中学作文
典文库整理的中学作文（精选55篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
中学作文 篇1
今生有缘，在茫茫人海中遇见了您。我被您吸引着，您的一举一动都影响着我。您红润的脸庞，紫红色的眼镜，长长的马尾辫都深深地印在我的心里。您的笑容，总是阳光灿烂。因为遇见了您，我过的更快乐更充实更自信。
我们相遇在九年级的美好时光。记得刚开学时我们一起学习高尔基的《海燕》，这篇课文要求背诵，我很快就背了下来，背得很流利。我们一起在教室门口大声朗诵：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电……您背得是那么熟那么感情充沛。我们激情飞扬配合默契，顿时拉近了心灵的距离。每次讲到古诗词时，您总会让我试着用朗读的语气背诵。你那种温柔和认真，无法用言语充分表达。遇见了你，我第一大收获就是发现了自己的嗓音美。您的夸奖让我散发着青春的朝气，我觉得您的嗓音也很动听，总是带给我温暖。我很喜欢和您谈谈心里话，讲些琐碎的家务事。与您度过的这些日子，给我留下了美好的回忆。
遇见您我最大的收获就是写作进步很快。我会随着您的思路记日记，按照您的要求修改作文，您让我体验到写作文的乐趣，并且发表了近十篇作文，这是以前不敢想象的。您教我明白了写作文是说人叙事表情达意，会为生活留下美好的回忆，这些美好的回忆是永远铭记在我们心中的。您随时用那那甜美的声音谈笑着，用那温柔的手抚摸着我的肩膀，一遍又一遍地给我指导作文。您总说好作文是写出来的。您让我用心感受生活体验其中的乐趣深入发掘，或者精心选择二手材料，自己再组织加工。在写作文这方面，我很敬佩您，我爱读您做的作文，您是我学习的好榜样。
遇见您，有您的鼓励，我比以前更自信更快乐。语文课上，我会积极准备并大胆地说出心中独一无二的答案，不用顾及全班50多个同学的眼光，因为您带给我勇气和力量。假如我有积极进取的心态，假如我有开朗活波的性格，假若我有优秀的成绩，这都离不开您的帮助。
师生之间的感情是相互的，我的`进步离不开您的帮助和关爱，你曾对我说过：“你的进步，是我快乐的源泉。”我们心有灵犀，全班五十多个同学圣诞节时您就特意为我准备了礼物，也只有我自己为您准备了礼物。这种心灵的默契，想想都让人幸福啊!
中考日益临近，我们朝夕相伴的日子只剩下了不到俩月。面对离别，我非常不舍。但我们相信，以后无论空间的距离多么遥远，我们的心永远是相通的。您是我的一生的老师，我永远是您的学生。谢谢老师，因为我们相遇，这一年的时间值得细细品味和永久收藏。
中学作文 篇2
我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。
于是，我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。
我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜真是漫长啊，我焦急地等待着。渐渐地，对面的.山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。然而此时的我，心情却复杂起来。我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长，可我却放不下它们。
命运并没有改变，它们，我的孩子带着泪水离我而去，我也只能告诉它们，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。不知何时，我的绿叶上，变出了几颗晶莹的水珠，那是我的泪，伴随着阳光，希望带去一个母亲的祝福。オ
我是蒲公英，是个刚出生的婴儿。我刚从母亲的怀里探出个小脑瓜，便领会到了世界的美丽，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一阵子，妈妈让我别摇了，我才静了下来，但心里的激动并没有停止。
不知为什么，妈妈似乎很忧伤，我问妈妈有什么事，妈妈说，孩子，你们明天便要离开我了啊！为什么……
你们要独立去生活，成长，成为一棵棵美丽的蒲公英。不过你们别担心，有太阳在你们身边，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。
一夜，我一点也没睡，妈妈也没睡。她一直在祈求着太阳，好好地照顾我们。而我也跟着祈求，希望太阳能保佑我和妈妈，永远都不分离。
可惜的是，我的愿望未能实现，我还是离开了妈妈。可我始终记得妈妈的话：有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。
中学作文 篇3
我看见那只蝴蝶翩跹，迎着风或者逆着风一路前行，身形踉跄。它越过山巅，跨过江河，寻觅着、探求着不敢停歇。它知道时光转瞬即逝，好花不再。我想那只蝴蝶就是我吧，我就是那只蝴蝶吧。她是这一片唯一的红花，在山顶的高树上慢慢绽放，妖娜而冷冽，于是尽力地趋向阳光，终于爬上了最高的地方，迎着太阳绽放。她知道他会千里跋涉，她知道她在等他。他知道她与众不同，他知道她在等他。她懂得他的艰辛不弃，她在等着他的垂青疼爱。他懂得她的眷念不舍，他在等着对她付出所有。
他看到了她，在花期的末尾，依然娇艳。她看到了他，在生命的末尾，疲惫苍老。这是一场约定的盛宴。她用力撕扯开花蕾底部的罅隙，奉出了琼浆，他伸展着吸器将千里之外的`礼物小心翼翼地埋入......他掉落在她的脚下，安息了。她孕育的种子陪伴着他。种子落地的那一刻，她也跟着安息了......他们用自己的养分养育着种子。几年后，又有一株红花爬上了山顶的高树。她在等着又一次的约定......
中学作文 篇4
巫峡中学在锦绣的巫山城正中的广东路上，贴近最繁华的街道，也是巫山最重要的学校之一。它宁静幽雅，人杰地灵。
从校门往里走，道路宽阔干净，两旁的各种花草树木映衬着这所学校，眼前一片绿色，给人以清新和宁静。树木四季常青，正如巫峡学子们的活力四季永存。逐步往里走，两旁出现了校展览刊，刊里有优秀学生和优秀老师的照片，展现着巫峡中学的文化。
穿过刊物处，就到了水泥操场，操场说大也不大，说小也不小。用水泥铺成的`操场虽不如塑料操场好，但这也正使它没有其他学校的使人眼花缭乱，更添上了一抹淡淡朴素的味道。“麻雀虽小五脏俱全”自然是形容的妙的，操场里有三个篮球场，两个羽毛球场和跑道。为学生们上体育课，课间休闲提供了场所。
站在操场正中央，北面就是舞台了，它形状似长方形，是举行开学典礼、升旗仪式等重要仪式的场所。左右两侧各有一盆盆栽，在空荡中做了重要点缀。四周是白墙，并无其他装饰，更是集中体现了学校的幽雅与朴素。
于是你的目光必然会转向教学区，正前方有醒目的大字：“成人成才，和谐发展。”进入教学区，在你面前的是一颗高大的黄果树，它守护着代代巫峡学子，巫峡学子们也正像它一样，高大雄壮，有着铺天盖地的雄伟激情和活力。教学楼有六层，装载着54个教学班，3500多名学生和200名教职工。这里人才济济，培养出了多名优秀人才，这里的学生多届蝉联巫山县中考第一名。
巫峡中学像一个勤奋的学生，它不骄不躁，不卑不亢，只是专心的“学习”，从它身上，你更能学到一种宁静幽雅的高贵气质和不愿服输的向上品质，这是其他中学所没有的。
中学作文 篇5
从古到今，无数仁人志士追求平凡，愿在平凡无名的岗位上追求自己的梦想。他们以超然的心态把握人生，坦然面对纷繁世事，庞辱不惊地正视自己生存时空的尴尬与不幸。他们把金钱、地位、声名……这一切的一切抛到云霄之外，使灵魂得到清静和安宁。于是，阳光便在身边洒落，漾起金黄的涟漪，令他们的世界色彩斑斓，熠熠生辉。
草是平凡的，很少有人愿意做草，但去看春天的原野时，人们总爱说那是草在绿；星是平凡的，很少有人喜欢做星，但常常在有月的夜晚，人们也爱说那是满天星斗；花的事业是甜蜜的，但有人愿做一片平凡的.绿叶，因为绿叶是鲜花的依托，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。生命的本质，就在于不断地追求和伸展，生命的意义，就在于感受平凡生活中的快乐和奉献。如农民、企业一线工人，他们都是普通劳动者，都是平凡的人，他们在平凡的岗位上虽做不出惊天动地的伟业，但可以做出不平凡的业绩，为伟业增砖添瓦，为伟业增光添彩。
生活不是童话，它由一个个平淡的生活细节组成，只要在每个细节里注入关爱的心意，平凡也美丽！有些东西也许我们无法改变，比如低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……这些都是我们生命中的“茧”。但我们在平凡中选择自尊、自信、毅力、勇气……它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之箭，是帮助我们成就一切事业，实现更加灿烂的今天和明天的法宝。
人可以平凡，但不可平庸。平凡与平庸，是生活的两种态度和状态。一个人一天到晚无理想、无目标，浑浑噩噩的混日子我不赞成；很多人对平凡不屑一顾，天天就想着成功，仿佛人生只有成功才有意义，那是不理智的，功利主义思想太重，将会扭曲人性。在世界上，成功的人永远是少数，大多数人的一生都是在平凡中度。只有多数人的平凡，才有少数人的成功。所以，我歌颂成功，更赞美平凡。
生仿佛长长的起跑线，在这浩渺的苍穹下，要永远不停息地进行生命的追寻，以成熟骁勇的风姿展示生命的辉煌，品味岁月的沧桑。我们不期望拥有令人艳羡的荣耀，只期望能在平凡中找到自我，在平凡中追求卓越。脚踏实地在这片沃土上耕耘希望，收获阳光，去实现理想、幸福的一生。
中学作文 篇6
“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。”是的，我在经历过多次的“失败”和“磨炼”之后，终于也得到了成功的体验......
在我8岁时，妈妈给我买了一双溜冰鞋。我十分开心，因为每当我看到别人在大街小巷里滑着溜冰鞋，我可羡慕了！可我又遇到新的“难题”：怎样才能学会溜冰呢？有了，我立马戴上护膝护腕，又戴上了头盔，然后把溜冰鞋提起来，走到沙发旁坐下，然后把溜冰鞋穿上，扶着墙壁一步一步地挪动。学了十分钟以后，我渐渐感觉到，扶着墙壁溜冰太不过瘾了。于是，我把手从墙壁上移开，开始我慢慢地滑，生怕一不小心就会摔跟头。滑着滑着，我的速度越来越快，正在我得意洋洋的'时候，“咕咚”一声，我栽了个跟头，屁股重重地摔在地上。我的眼泪簌簌地流下来。
妈妈听见，急忙走过来，见我在哭，又看见我脚上穿着的溜冰鞋，一下子就明白了，对我说：“叫你先不要滑，等我家务做好了，再来扶你学，现在好了，摔了个大跟头，看你以后还敢不敢。”后来，经过练习，我终于学会了溜冰。
历经风雨，终能见太阳！
中学作文 篇7
翻开我家的相册，首先映入眼帘的是奶奶的相片，奶奶您在哪边过的好吗。相片上，奶奶露出慈祥的笑容，好象正在叫我……叫我，我的泪水就像断了线的珠子，不住地流出我的眼眶。奶奶，敬爱的奶奶，您怎么就这么匆匆地离开人世，永远离开了我们……
爸爸是奶奶最小的儿子，不用说，我也就成了奶奶的宝贝了。有好吃的，奶奶总给我们留着。当看到我生病了，奶奶比自己生病还要着急，送药送水，问寒问暖，我的病好了，奶奶却瘦了……为了让我们吃得好，奶奶还变着花样给我们做可口的饭菜……
奶奶每天都是忙忙碌碌的'，每天总是乐呵呵的。我经常看见邻居们有事总喜欢和奶奶商量，邻居有困难了，她都会尽量去帮助她们，在哪边过的好吗》。有一次，邻居老奶奶病了。因为子女不在身边，奶奶知道了，就每天帮她去买菜，还陪她去医院看病，挂针……
记得在二年前的一天，我在外面玩，忽然看见一辆救护车停在我家门口。我连忙跑回家，只见爸爸妈妈很着急地和医生一起把奶奶抬上救护车，我急忙奔向奶奶，只见奶奶眼睛闭着，好象根本听不到我的叫喊……
我和爸爸妈妈一起站在抢救室门口，看着一闪一闪的红灯，我不住地在心里叫着：奶奶，您快点出来吧！我们在等您！在等您……终于看到红灯不亮了，我拉着爸爸妈妈的手连忙迎了上去，想不到奶奶已永远闭上了眼睛，永远听不到我的笑，我的哭了……
奶奶啊，我的好奶奶，您知道您的孙女多么想您吗？您在那边过得好吗？在那边过得好吗？……
中学作文 篇8
燕子飞了有再来的时候，杨柳枯了，有再绿的时候。但聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？当时间变成了旧照片，那些旧照片就承载了不同的回忆，却为我打开了一扇门——成长之门。
时光匆匆，如同小鸟飞过金色的湖畔。记得小学一年级刚刚入学时，老师们热情地迎接稚嫩、懵懂、对知识充满渴望的我；六年级上学期，同桌用他坚定的`目光鼓励我参加全校组织的古诗词朗诵大赛，从他的眼神中，我分明看到了：你能行！春季运行会上，我迈开双腿拼命地向终点跑去，耳边是呼啸的风声和操场上同学们的加油呐喊声；夏天教室外鼓噪的蝉鸣和窗边树叶“沙沙”地作响声变成了永久的回忆；秋风中的落叶见证了我和同学们深厚的友谊；在校园皑皑的白雪中，我们一起嬉笑玩耍，同学们一起围着雪人唱《友谊地久天长》，老师用照相机为我们定格下这一美好瞬间。
中学就像人生百宝箱中的一个抽屉，它比小学更大、更新、更宽广，它将让我的中学生活更加精彩，并让我在不同的抽屉中寻找乐趣。在中学我有可能是学校广播员；有可能是迎春晚会上的演员；有可能是运动场上矫健的跑步者；也有可能是辩论赛场上自信的辩手。我将用实际行动践行“乐群同学，盛德实学”的校训，学校的竹林里传来我们阵阵朗朗的读书声。
中学我要参加学校社团活动。在社团中，我可以没有压力地做有意义的事情。我在社团里要竭尽所能帮助需要帮助的人。
你好，中学！在这里，我将插上梦想的翅膀，收获金色的明天。
中学作文 篇9
每次遇到事情就找借口是一种极其不好的行为，因为如果一个人做错了事，自己却不想去承担，负责任，往往会去想到一些谎言，也就是借口来欺骗他人。
借口，对于我而言，是我常常使用的东西。每次我自己犯了错误，老师找到我，我都会找到借口来掩饰自己。
有一次洗厕所，我和小李都迟到了，到厕所后已经10分了，无论怎么赶也赶不到老师所要求的时间范围内完成，因此没完全的情况下寻找借口。小李说：“要不就所厕所被堵住了，水出不去，我们弄了很久才弄通，怎么样？”我说：“不行吧，如果被值日生看见没堵住的话，告诉老师怎么办？”“要不就说很多人在厕所里玩，我们只好等他们出去后才打扫，所以迟到，怎么样？”小李说：“好，如果扣了分就说我们扫完后还有人上厕所，所以弄脏了，好吧？”。我们俩都同意了。
回到教室，已经是2点23分了，老师把我们俩叫了出去，我和小李便不断在说借口，结果老师还是让我们罚写说明书600字。我和小李闷闷不乐地回到教室。
还有一次，在体育可下课后，我和几个同学没有及时回教室，而是停留在北校篮球场上挥洒热血，不久，上课铃打响了，我们才急急忙忙地跑回教室，在回教室的'路上还是各找各的借口。有一个同学说：“我就说我去了校医室，你们呢？”有的说：“我就说我去帮体育老师放篮球了。”有的说：“我被体育老师罚站留下来了。”我说：“那我就说我上洗手间去了吧？”我们就这样分开走，各说各的借口，蒙混过关各自骗过老师。
借口无处不在，但是我们要对自己的过错负责，不要总是找借口。
中学作文 篇10
可爱的脸蛋，炯炯有神的眼睛，樱桃般的小嘴，大大的耳朵不用猜，这一定是我的妹妹。
我的妹妹8岁，上小学一年级。一天到晚就喜欢扎着马尾辫，十分可爱。虽然她已经上小学了，但她还是那么天真、调皮。你们知道我为什么这么说吗？请听我慢慢道来：一个天气晴朗的星期天，我写完作业。听到有人敲门，我跑过去开门。看到门口一个人也没有，可当我回到电脑桌前。这时，我突然看见刚叠好的被子凸了起来，便小心翼翼的走过去，一下扑在被子上，把被子拿开。一看居然是我那捣蛋的妹妹！我问她怎么进来的'，她说：你没看见我？我就是在你打开门后钻进来的，后来乘你没来的时候又一头钻进了被子里。我笑着说：你这小鬼，不怕被子把你闷死啊！
妹妹来了当然要吃饭啊。可不只她一个人，还有她爸爸。我的爸爸和她的爸爸喝起了白酒，妹妹见他们喝的很开心，也要争着尝一尝。他一点都不知道那是白酒，一看：咦，怎么是白开水呢？于是拿起杯子一口喝了下去，喝完晕乎乎地说：这白开水是不是才煮开啊！怎么那么辣口呀？我和大家都笑开了花。这就是我的妹妹，你喜欢吗？
中学作文 篇11
把秋比作什么呢？我苦苦思考，论秋。突然我眼前一亮，秋是独特的，不必把它比作任何事物。它有着属于自己的独特的一面。
果园里，苹果树、橘子树、葡萄树，纷纷为人们献出丰硕的果实，硕果累累，秋天是成熟的季节。田野里，玉米，高粱，花生，红薯，五谷丰登，秋天是丰收的季节。还有，树木都披上了金色的外衣。这也便是以往的对秋天的认识，也是大家作文中常写到的'。完全千篇一律！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，唐朝的刘禹锡这句话阐明了秋天是火热，美好的。错！这首《秋词》是诗人被贬朗州后的作品。这首诗是表达了作者的一种自信，一种激情向上的激情。尽管这种自信染上的是一种不幸的色彩，然而诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。为什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢？是因为自从宋玉在《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后。悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这首名句却成了表达秋天是火热，美好的。成了赞秋的典范。于是乎，大多写秋天美好，丰收，火热的文章都会时不时引用这句诗，然而意思却有很大转变。
注意，这里我不是反对那些用这句诗的，写赞美秋天的。而我是认为，秋，既然在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，那让秋，在一页页已泛黄的纸张里，在一个个字正腔圆的汉字中把那一缕缕，一丝丝的哀怨、愁绪、思念、牵挂， 让我们不停的咀嚼、回味它。让它散发出自己独特的一面。
中学作文 篇12
是这次夏令营，让我认识了你——一百零八将。
你，就是白云之上，就是登峰造极。只要领略了你，就能成为人上人，就算真正的成功了。在你那里，我学到了顽强。刘仁堪，是最顽强的。他本是农兵代表主席，手里后来被别人泄密落到了敌人手里，连舌头都割掉了，还用脚在地上写出了“革命胜利万岁”。
那棵树也是。那棵树是从石缝里长出来的。不过原来那块大石头是被劈开的。是雷劈的？是人多的斧子劈开的？都不是，是被那棵树劈开的！毛泽东就把那块大石头比作国民党，说：“这棵枫树长在石缝里，长大后竟把石头撑开了。我们闹革命现在力量虽然弱小，但只要坚持下去，就一定能村开蒋介石反动政府这块大石头！
我还学到了节俭。当时，毛泽东本来有三根灯芯，可他却偏偏只用一根，那是因为他希望手里把钱省下来给红军买粮食吃。
还有创新。神农的创新是远近闻名的，传说炎帝死后，后人用船想把他的.一遗体运走的，结果途经湖南时候，突然山崩地裂，于是炎帝就葬在了江底，于是后人就在江边纪念了他。我觉得这是天意。他发明了播种，弓箭，药物。其中最著名的就是神农尝百草。当时，为了帮助……自己的同胞，开始尝遍百草。最后因不慎食入断肠草，最后离开了人世。
顽强，节俭，创新，这些都是命运所为，都是人生之路，是你对我们的教诲。再加上你的子孙，整个人生就定格在天地间的中点，命运就会完美——精神上的完美。
你还教了我人生，教了我命运，教了我生活，教了我生命。最后我想说：谢谢你，朋友。
中学作文 篇13
我很喜欢季老散文的风格下面给大家推荐一篇散文并附上我的拙见。散文以《清塘荷韵》为题目看到这个淡雅的名字我不禁想到古代文人墨客历来都会写荷脍炙人口的《爱莲说》便是最成功的一篇之一那么季老会写出什么样的文章呢 我引一段话：’蝉噪林愈静鸟鸣山更幽。’我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中默默地坐在那里水面上看到的是荷花绿肥红肥。倒影映入水中风乍起一片莲瓣坠入水中它从上面向下落水中的倒影却是从下边向上落最后一接触到水面二者合为一像小船似的漂在那里。"
一直以为季老总是写些人生哲理类的文章没想到一个望九之年的老人（写此文时季老是86岁）竟然有如此雅兴写出这般脱俗的文字。
季老的散文只美太多太多我无法一一道来我现已对一位看透人生的大师写的好书品头论足太多实属大过那么多说无益最后我以季老在封底写的一句话作为结尾这也是我很喜欢的一句话："我写的东西不会有套话大话至于真话是否全都讲了出来那倒不敢说。我只能保证我讲的全是真话。"
有人工作，有人上学，大家千万不要错过这篇文章，能看到这篇文章也是一种幸运，真的受益匪浅，对我有很大启迪，这篇文章将会改变你我的一生，真的太好了，希望与有缘人分享，也希望对有缘人有所帮助！看完之后有种“相见恨晚”的感觉，特别激动，希望大家好好的珍藏这篇文章，相信多年以后，再来看这篇文章，一定有不同的感觉。
正如'打工皇帝'唐骏说：'我觉得有两种人不要跟别人争利益和价值回报。第一种人就是刚刚进入企业的人，头5年千万不要说你能不能多给我一点儿工资，最重要的是能在企业里学到什么，对发展是不是有利……'
人总是从平坦中获得的'教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功，毕业后这5年就是练内功的最佳时期，练好内功，才有可能在未来攀得更高。
出路在哪里？出路在于思路！
其实，没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避！
人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。
荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：'没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。'毕业后这5年里的迷茫，会造成10年后的恐慌，20年后的挣扎，甚至一辈子的平庸。如果不能在毕业这5年尽快冲出困惑、走出迷雾，我们实在是无颜面对10年后、20年后的自己。毕业这5年里，我们既有很多的不确定，也有很多的可能性。
毕业这5年里，我们既有很多的待定，也有很多的决定。
迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口，更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。在毕业这5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。无头苍蝇找不到方向，才会四处碰壁；找不到出路，才会迷茫、恐惧。
生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁，坚持下去，要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路！
成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
不少刚刚毕业的年轻人，总是奢望马上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是无法等来的，你必须选择一份工作作为历练。职业旅程中的第一份工作，无疑是踏入社会这所大学的起点。也许你找了一份差强人意的工作，那么从这里出发，好好地沉淀自己，从这份工作中汲取到有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。
起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！
毕业这几年，我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素，未来也充满了各种可能。这个时候，必须学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位，使自己稳定下来。如果你不主动定位，就会被别人和社会'定型'！
可以这么说：在毕业这5年培养起来的行为习惯，将决定他一生的高度。我们能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这就是定位。你给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀；灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。
人的命，三分天注定，七分靠打拼，有梦就'会红'，爱拼才会赢。只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
中学作文 篇14
山川之美，古来共谈。自然孕育天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：在泥泞的小径上，这树坚固稳定地立在这里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果是它对世界的微笑。
镜头二：这是棵普通的植物，但它的根却开出玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造伟大的奇迹，这，是对美的追求。它创造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的`根源。
镜头三：它是沧海中的一族。它从高处发源，慢慢形成一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容，在阳光普照下欢快的奔流，你说这是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
自然是位能工巧匠，它创造山，水……也创造人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。
中学作文 篇15
寻常生活之中，社会交往里。人与人之间的交流或多或少都免不了拉一些关系。说一两句温情的话套近乎，以增进彼此间的感情。中国自古有礼仪之邦的美称，推崇以“和为贵”，团结友好成为大家公认的美德。
现实生活中感情也渗透在社会交往的方方面面之中，感情可谓无处不说，无处不在。古语说：人非草木，孰能无情？夫妻恩爱，父子有情，恩情如海。人与人之间若果脱下了这层温暖的外衣，社会的交往会变得冰冷麻木。三字经里不是有：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。教人团结和睦的话语么？从前有文君与相如为情为爱雪夜私奔的佳话，有信陵君为真情大爱“窃符救赵”的动人故事。红楼梦里林黛玉进贾府，王熙凤的那一番客套与寒暄，不也正体现了亲人间的.亲情友好么？就连那部精彩离奇，浪漫生动的神话小说《西游记》，里面的菩萨仙人之间也还讲讲交情。
有人会说：这个世界感情主宰着人们的一切，人们的幸福全部寄托在这上面。在下看来：此话虽说有理，却不足以说明一切。感情诚然是人世间很美好的东西，在人疲惫困顿，寂寞无助之时带给人温暖和勇气。但是放之于纷繁复杂的社会之中。有时却是那么不堪一击。当真诚的感情面对金钱、利益、名誉等的诱惑之时又有几人能挺得住呢？况且这世界有这许多的虚情假意，常常欺骗人，伤害人。感情之可怕，由此可见。有位外国伟人曾说过：爱情像一把火，要么点燃你的激情，创造非凡人生，要么把你的很多东西如房子都烧掉。
感情之于人，正如雨露养料之于花木，不可或缺，亦不可太多。少则不能成长，太多则会烧苗。生活在这个大千世界中，每个人都有自己的追求和梦想，各自不同。若果将很脆弱的感情，大张旗鼓的把在冷酷的现实面前，其后果可想而知。感情这个东西，奇妙得很，只可意会，不可以常理度之。更不可生拉硬拽。否则便索然无味。这个社会太复杂了，有太多的“陷阱”和“漩涡”，好多时候感情都不必多提。我愿把那种最美好的情谊留在心中，直到永远！！
中学作文 篇16
今天是清明节，妈妈带着我和弟弟回到了乡下，来到了姥爷家里。屋后有密密麻麻的竹子，还有钻出地面的笋芽儿，河边有许多的野菜：有野芹菜、鸭脚板、野木耳、水蕨子……特别是院子门口有几株引人注目的茶花树和桃树，茶花树开满了大红的茶花，桃树开满了粉红的桃花。我和哥哥好奇地数了一下，发现茶花有6片花瓣，128根花蕊，桃花有5片花瓣，51根花蕊。多数几朵花，数量就不一样。
到了下午，我和姥爷、大舅、妈妈、哥哥、弟弟一起去茅园山给姥姥扫墓。到了姥姥的墓前，姥爷用山刀砍了一棵小树，插在姥姥的坟墓上，把挂山钱挂在小树上，然后点燃蜡烛、鞭炮，最后我们都在姥姥的墓前拜了三下，就离开了。
在回家的路上，我问妈妈：“清明节为什么要扫墓？”妈妈跟我说：“清明节给已故的亲人扫墓是中华民族的优良传统，扫墓是纪念先祖、缅怀亲人及行孝的具体表现。无论是活着的.还是已经去世的，我们都应该尊重、爱戴，心中常怀感恩之心。”
听了妈妈的话，我明白了清明节扫墓的意义。
中学作文 篇17
她比我高一个头，体态均匀，皮肤虽没有那么白皙，一双杏眼却水灵灵的，能从其中明显地看出喜怒哀乐。
一次偶然，我看到了她的作业，发现字体方正，错误极少，即使剩下的答题区域十分狭小，字也依然端正没有丝毫的歪曲，只是尽可能的缩小到了。再与自己的作业一比，我不禁有些羞愧了。下课时我也常到她的座位找她一起玩，却发现她还在完善学习笔记，仔细一看，已经做了许多页了，每一页的纸面都平平整整，字端庄秀气，显得十分干净。后来我和朋友们再提起时，都道她字如其人，做事一丝不苟，从来不会因为难度大或赶着去做下一件事而马虎结尾，实在值得我们学习。
还有一次，我和她坐同桌时，我发现桌子上有只小蚂蚁。指给她看了看，想着弹走就好，她却撕下一张纸，轻轻地靠近小蚂蚁，让它爬到纸上，再小心翼翼地捧着纸，放到窗边，等小蚂蚁从纸上爬下，沿着窗边爬走时，才轻轻将纸放回到桌上。
前几天我生病了没有上学，她便帮我收了作业，放在手提袋里给我。待我回到学校时，她笑着问：“看到给你的糖了吗？我不禁一愣，袋中的`东西我并未及仔细查看，有些抱歉地说：“我回去再看看。”她似乎有些失望，却又很快恢复了笑容，和我还有朋友们玩去了。
回到家后，我第一时间打开袋子，找出了那块糖，味道甜丝丝的，虽不知第一次吃，却觉得与以往相比甜了许多。
相遇时我六岁，现在十二岁，在和她一起度过的六年间，我们一起玩耍，我也不断向她学习，提升自己。爱因斯坦曾说：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑正直的朋友。”我是十分赞同这句话的。
中学作文 篇18
踏入中学——第一个人生的转折点，这代表着自己再也不是稚气而又淘气的小学生了。
突然发觉时间老人带走了六年的小学时光，让我摇身一变，变成了一个乖巧懂事的中学生。
当我踏入中学的一霎那间，我的周围似乎都改变了许多，我真正地觉得自己长大了。
走进曙光中学，我许多大哥哥、大姐姐和老师们欢迎我伯这些初一新生，我们的到来是甜的，也是酸的，因为迎来了我们这些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐们。
走进校园，我看到了同学们那活泼的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐们那青春洋溢的步伐，看到了老师们那温和而又亲切的笑脸。让我深深地感受到中学校园里的温暖，我不由自主地融入这个集体中。
我来到自己的教室，不一会儿，上课铃声响了。
我安静地坐着，但我心里却是忐忑不安，只好安慰自己，自言自语道：“没什么好可怕的，不要害怕。”渐渐地，我的心平静了下来，又不断地猜测起来，老师长什么样呢？一位女老师走了进来，我的'心里暗暗认定，她便是我们的任课老师，我仔细地观察起来：她有一头整齐的短发，一双炯炯有神的大眼睛似乎会说话，高而挺的鼻梁上架着一副深度眼镜，脸上带着一丝淡淡的笑容，是那样亲切，那样和蔼，她像太阳照耀我们，让我们永远温暖，让我陶醉其中。
在初中三年里，我会更努力，让我的成绩更上一层楼。
中学作文 篇19
“工匠精神”之所以没办法实现，因为它是“德”，而不是“才”。“德”这个东西，只能主观理解，却不能客观判断，你以“德”为标准，而不是“才”为标准，最终的结果一定是，谁跟媒体关系好，谁跟地方政府关系好，谁就有工匠精神。
咱们先看看这个词是啥意思：工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细刻，精益求精的精神理念。
具体点来说，就是工匠们不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的`过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99、99%，其利虽微，却长久造福于世。
不像工业4、0那么复杂，也不像大数据那么云里雾里。而这么简单个概念之所以在中国会这么火，原因更简单，连总理都不得不承认，咱们没这个东西。
关于为什么德国人日本人有工匠精神，而我们中国人没有，各种学者众说纷纭，最后其实就一个结论：人家日耳曼人就是牛，民族性就是严谨，人家精神境界就是高。
这看起来好像说得通，但是兔哥仔细研究了一下历史，发现有点问题，东德也是日耳曼人啊！东德经济崩溃的最重要原因，就是产品质量差，失去了社会主义阵营的市场后，经受不住西方的竞争。难道这日耳曼人的工匠精神难道还是按村东头村西头分的吗？
对于中国制造而言，工匠精神将带来怎样的未来？事实上，高铁就是个很好的范本。巨晓林对此深有感触。他认为，中国从十几年前才开始做高铁，到现在许多部分已经世界领先，就是因为在国家重视之下，高铁从业者始终坚持着工匠精神。**中还提到，要增品种、提品质、创品牌。赵萍认为，这意味着企业和职员不能只顾及短期利益，还要考虑长期的社会效益。孙明波则以青岛啤酒创国际品牌的经验为例说，一定要有定力，不能什么赚钱就做什么，要牢牢抓住做品牌的主线，才有发展潜力。
“工匠精神为中国制造指明了方向，对于我们从业者来说，这是一种启示，那就是中国制造转型升级的时机到了。”李令红将此视作供给侧结构性改革的一部分。他分析说，我们国家能制造出许多高精尖装备，但是长时间以来社会各界对工匠精神未能予以重视，这导致许多产品数量过剩，但是品质不行。“在升级换代之时，我们要大力弘扬这个时代的工匠精神，使中国制造能够成为响当当的品牌，真正走向世界。”
今天我们真正要学的，是工匠制度，用制度养成制造业的工匠习惯，再把工匠习惯升华为工匠精神。
制度——习惯——精神，这是中国制造文艺复兴的必经之路，而这条路不能靠儒家，必须要靠法家。
别用“工匠精神”的浪漫，掩盖“工匠制度”的缺失。
中学作文 篇20
自信是个很重要的东西，每个人都想拥有它，可是以前的我并没有拥有它，可是，当我拥有爱后，我便神奇的拥有了自信，真是一件神奇的事情吧。
有人说，爱是个抽象名词，而抽象名词的特点就是可以想象到，却摸不到的。但我却有幸摸到了爱。
我们这儿每年都举行中小学生运动会。今年，我很荣幸地被选上参加运动会，内心的喜悦是无法用语言形容的。
然而，事实总是不尽人意。
那天早上，大家都兴致勃勃地在等待着运动会的开幕，彼此之间开着玩笑，吵吵闹闹，似乎一点儿也没有紧张的气氛。上午我没有比赛，作为“啦啦队”总是轻松的。看到自己班的同学拿第一更是激动得不得了。
不知不觉到了下午，马上就要轮到我比赛了。不知怎么的，内心非常紧张，手也开始变冷，一直想着快点比赛，快点比赛，早点比完好解脱。而等待的时间总是更加漫长的，时间好像有意与我过不去，走得特别慢。
好不容易广播想起来，下午的比赛开始了。我在老师和同学的陪同下，来到操场。此时，我的手变得冰凉冰凉，而且紧张也随着越来越严重。我不知该怎么让自己平静下来，只是牢牢地握着老师的手，又紧紧地咬着嘴唇。也许是真的害怕到了极点，不争气的眼泪竟然在眼眶里打转，然后流下来，流下来。
周围的同学都安慰我，“没关系的，你只要正常发挥就好了。”“不要哭了，你一哭，我也要哭了。”老师也不停地安慰着我，我趴在她的肩上痛痛快快地哭了一顿。
也就是这样，我哭着结束了我的.比赛。不愿再待在那儿，我要调整一下心情，我不能再这么紧张了。连我自己都不能原谅自己，老师和同学却不怪我，还一味地安慰我。我的头昏沉沉的，腿肚子也软软的。但此时，我却摸到了周围弥漫着的浓浓的爱的空气。
这是大家给我的爱，衷心感谢他们，以后我一定会自信起来的。
中学作文 篇21
人生是一张单项选择的大考卷，可以选择，也可以放弃。在这个过程中，总有一些因素让你舍不得放弃。但是，你必须面对只能选择一个的压力，这就告诉我们，任何时刻，你要学会放弃，这时的放弃成为你走向成功中最关键的一步。
放弃是解题的钥匙，它使人生的考卷添上了完美的一百分。
在人生中，有许多诱惑，例如：在默写中，老师发下默写本，很如愿地看到了一百分。但是仔细一看，老师有些地方改错了。你会选择承认，还是选择100分？如果你选择承认，你将会感到快乐，你的内心也才会舒服。但是，如果你选择100分，你将会感到负担，你会心神不定，所以，我认为放弃是快乐。
父母是我们的创造者，也是我们的抚养者，所以，我们长大后必须要回报父母的恩情。
在一座别墅中，住着一位年过花甲的老人。不知道的人还以为他无儿无女、无亲无故呢？但是，老人却有一位三十而立且有一个孩子的儿子了。儿子从来不来看老人，只是每月给老人一点生活费，老人十分孤独。
一天，正是老人过大寿的日子，儿子却始终没有来。老人终于绝望了，他打开煤气，关了门窗
最终，老人被送到了医院，儿子也终于露面了。在老人昏迷的过程中，一直喊着儿子的名字。儿子终于醒悟了，下定决心，待老人出院后，他就把妻儿接到别墅与老人住在一起，自己也放弃很多外地的买卖，目的是多陪老人在一起，让他度过一段幸福的晚年。儿子的.做法，使原本冷淡的家又充满了温馨，多了许多生机与和谐。周围的邻居，对儿子的态度和评价也随之而改变了，有位太婆对他说：小伙子，你的放弃是值得的，你的所作所为应获得完美的一百分。
拥有，不是完美的一百分；但是，有时候放弃是没有瑕疵的一百分。
中学作文 篇22
大家都会有自己喜欢的中学吧，我喜欢的中学要环境好、教学好、管理好。
我中学的印象是一个环境非常好的，大门前面会有一些花，会有一个的大操场，里面的正中央会有五星红旗的旗杆，上面是随风飘动的五星红旗，在教学楼的附近要有一些树木，里面的.桌椅是绿色的，而且还有有机的大花坛，里面种着五颜六色的花。
中学的教学是一个非常不错的，老师讲的知识，需要认认真真的，而且还要给人有一种必须要认真的感觉，还要有一定的时间放放松，让眼睛有足够好的学习时间，最少也得需要10分钟，最多也需要15分钟，而且还要有看书的时间。
管理是必须要好的，大家最近因该知道吧，有好多同学都是因为安全事故而死亡，前些日子，就有一位来自电力小学六年级，在六层跳楼而死，自己不知道为何，所以要管理好我们，一旦放生不愉快的也不会像这位同学一样跳楼自杀的。
这就是我想要的中学。
中学作文 篇23
此时已是午夜12点。
“啪！”我一直竖起的耳朵我终于听到了妈妈房间传来的关灯声音，我内心可是一阵窃喜。别看此时的我像一只老鼠，贼眉鼠眼地躲在自己卧室门后监听着外面的动静，其实我是盼望着爸妈早点睡觉，我好开始我的读书时光啊！这不快半期考试了，爸妈给我下了死命令，必须停止一切与考试无关的活动，包括不能看课外书，只能复习备考。可我偏偏又是一只书虫，书于我，就像面包于一个饥饿的人！无奈之下我只有出此下策——等爸妈睡觉之后我再开始看书行动。
黑暗中，我蹑手蹑脚地摸到了书架前，拿起我早就准备好了的《鲁宾孙漂流记》，又从旁边的书桌上操起充电台灯爬到了床上。坐定后，我一手拿书一手拿台灯，身体成“S”形，再用被子盖住全身作掩护，不让一丝亮光外泄，就这样我顶风作案地进入了我一天中最快乐的时光。尽管周围静得只听得见自己的心跳声。
书，于我太有吸引力了，我的思绪随着鲁宾孙在荒岛上一起神游……
毕竟做贼心虚，我好象有幻听一般，总觉得有门外有人在过道上走动，再加上蒙着被子，几分钟过后的我早已是面红耳赤，呼吸紧促，有点喘不过气，所以每过几分钟要探出头来透透气和探听外面的动静。妈妈是个夜猫子加强迫症患者，经常会在半夜起来活动，要么检查门窗是否锁好，要么看看客厅的`电器电源关掉没有……所以即使书中的内容再吸引我，我也必须三心二意，留一半的心眼警惕着门外的动向，否则被妈妈逮住了，一顿暴风骤雨还好说，要是没收了我的所有课外书那就真成灭顶之灾了啊。
在我又一次探头换气时，还真的听到了过道上有开灯和走路的声响，再看看房门和地面的缝隙处，一缕丝若有若无的亮光！莫非是我蒙在被子里太久眼花了？我赶紧揉揉眼睛再定睛一看，果然是有一丝亮光！吓得我以闪电般的速度将书和台灯揽在被子里，人、书、灯一并卧下，一动不动，但心却提到了嗓子眼。刚一躺下，“吱”门开了，灯光也慷慨的照进了房间，果然是老妈来偷袭阵地了！一两秒钟后，估计老妈是视察到房内一切正常，因为也没再听到她走近的脚步声，然后门又 “吱”的一声，灯光退场了。
哈哈，我在被窝里好一番窃喜！但我仍不敢大意，万一老妈杀上回马枪！几分钟过去了，估算一切安然了，我才从被窝里冒了出来。我是继续看还是不看呢？不看了，可鲁滨孙还在荒岛上，他会怎样呢？继续看，万一老妈再次偷袭，我还能有这样好的运气么？犹豫再三，还是不看了，再说明天还得上学呢。
又一次惊心动魄的读书时光，又一次瞒天过海的窃读经历。可是，这能全怪我吗？
中学作文 篇24
快乐其实就是一种审美体验，是客观事物作用于我们的意识所引起的一种感觉和情绪的变化。秋染层林，色彩斑斓，面对大自然的绚丽神奇，一种感慨在我们心中油然而生，引起我们身心产生一种畅快和愉悦反应，这种反应就是快乐；面朝大海，春暖花开，也是一种快乐体验。海水轻漾，暖风无形，一种莫名的情感翻腾于心，旧事新情左右我们的思绪，或伤感、或兴奋，这种无法言说的情感就是快乐；女人是一道靓丽的风景，新月佳人，娴静少妇，一个回眸，一个微笑，如花香袭人，温情的涟漪在人们心海里荡漾，引起人们在心理或生理上产生的一种快感。
无论风景或者人物，也无论艺术形象，客观事物决定了我们的情绪，对客观事物的喜爱在精神上产生的共鸣就是快乐。
三千大世界，百亿须弥山。生命就是一个过程，人活在世上无非是延续生命，一个生命消逝，会有另一个新生命诞生。在历史的长河里，生命何其短暂，一荣一枯，如秋风落叶。人活的`只是一种心情，一个信念。之所以不快乐是因为我们想要得到的太多。不现实的梦想，不切实际的追求，思想包袱太重，拿不起，又放不下，所以就有了太多的烦恼、太多的不快乐。如果我们停一下匆忙的脚步，听一听森林里雀鸟鸣唱，看一看春日里柳絮飞舞，平复一下烦躁的心绪，感受大自然的生机与活力，你就能体会到什么是无拘无束，什么叫休闲和宁静。
快乐又分为生理快乐和心理快乐两种。生理的快乐是外界事物对身体的一种刺激，一尊美酒，一杯香茶，都会刺激我们的味觉、嗅觉，让大脑产生兴奋。而思想的快却乐展示着一个人乐观开朗的性格。一个人乐观开朗必定是热爱自然、热爱生活，他能够在大自然的音、色、形里感受生命的伟岸，在克莱斯曼诗情画意的钢琴曲里领悟生命的奇妙。
快乐也是一种容忍、一种包容，要容忍别人犯错误，也要包容别人的缺点。因为一个人快乐不如大家快乐，在快乐的氛围里学习、工作，往往能收到事半功倍的效果。此时，快乐已经升华为一种智慧、一种大爱了。
幽谷鸣泉，高山流水，快乐是一种境界。快乐不是与生俱来，而是需要我们用眼睛去发现快乐，寻找快乐。快乐可以让我们保持阳光般的心情，每时每刻都焕发出鲜活的生命力，使我们有信心去做自己想做的事和能做的事。
面对蓝天白云我们会有一种释放压力，放飞心情的冲动，这一刻，我们是轻松快乐的；付出终获回报，耕耘终有收获，所有的努力和汗水都会变成美好的回忆，快乐由此而生。
所以，要学会热爱，学会欣赏，这样才会保持快乐心态。
中学作文 篇25
“房子大了，电话小了，生活越来越好……”奶奶一边听着宋祖英的歌，一边高兴的哼了起来，我在旁边看着奶奶灿烂的笑脸，也高兴的笑了起来。
今天是元宵节，吃过奶奶包的圆圆的汤圆后，我摸着圆滚滚的肚皮躺在了沙发上，听着外面不断传来的鞭炮声和烟花声，想动身去外面的我们翻了几个身就没翻起来，最后只好打起滚来，看到这一幕的妈妈笑的顿时把喝进去的水全部喷了出来，大声咳嗽起来。
因运动而脸红的我脸更红了，为了掩饰我的尴尬，我只好淡定的当做没事人一样，拉着还没饱餐的弟弟出了门。一出门就被外面吹来的凉风吹了个清醒。
脸的热度不断的`下降了，不知道发生了什么的弟弟吵着要去看花灯。本来要去看烟花的我只好改了路线去了韶山路看展览的花灯，就像奶奶唱的歌词里说的一样，现在我们的生活越变越好了，如今花灯都是电脑做出来的，比真的还要漂亮，可不比以前用纸糊出来的灯笼，现在的灯笼越来越多样化。
随着人流我们来到了热闹的韶山路，高楼大厦都亮出了自己的璀璨的招牌，路两旁的树也都挂上了五颜六色的彩灯，有的还垂下了流苏一样的彩灯，有着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的架势。
瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“小猴子”……你看那只神气活现的凤凰!。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。美丽极了。直把我看得目瞪口呆!
我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。
那肯定就是移动通信公司的宣传了。果然，前面有一个舞台。
上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，手机的屏幕上还有动画。哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢!看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。
这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。
因为那熟悉的旋律“20xx年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。
月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”
中学作文 篇26
语文和其他学科比较有其鲜明的特色：内容丰富优美，结构精巧多姿、情理融会贯通，但在教学中我们常常注重理性分析和追求知识灌输，忽略了语文教学中的情感因素，致使语文教学枯燥无味。语文教学尤其是课堂教学应是师生间情感交流的立体流程，只有这样，知识信息交流、思想交流、思维活动才能找到其载体，充分展现其生机活力。列宁曾说过：“没有‘人的感情’，就从来没有，也不可能有人对于真理的追求。”由此可见，情感教育在语文教学中占有十分重要的位置。魏书生成功的教育实践，也在于他为我们构建了语文教育的情感世界。
一、热爱语文教育事业是情感产生的基点
教师难当，语文教师更辛苦更难当，正如苏霍姆林斯基所说：“学生（特别是高年级学生）能够从教师的话里分辨出真正的热情或者是故意做作的、虚假的、慷慨激昂的情调。他们不喜欢教师那种毫无热情的表现（不是指外表上的表现，而是指内心的流露），因为这里面隐藏着教师对学生的力量缺乏信心的因素。”一个教师单有激情还不够，他还要有一个支点，要能不断丰富充实自己。人们常说要给学生一杯水，教师要有一桶水，但这一桶水还必须是不断更新的。我们只有不断学习教育学和心理学等新知识，不断研究改进自己的教育教学工作，付出了辛劳代价，才能收获到充实而又甘甜的幸福和欢乐。“学生在上课时，在课外活动时，几乎天天可以看到教师的模范作用和个性品质，这两条是教学教育影响的强有力的手段。让情感无时无刻不体现渗透在他的教育教学中，处于这种情感熏陶下的学生必定会感受其人格力量，克服学习中的困难，师生配合才能和谐一致，达到境界。
二．“商量商量”是情感交流的起点
我刚教语文的时候，也曾海阔天空津津有味地满堂灌，但他不久就对那段可悲的教学生活加以总结，认识到：“教师与学生之间毫无民主气氛，思想没有理解，感情没有相互交流，双方都用宝贵的脑细胞去琢磨着压服对方或欺骗对方的策略，教学怎能搞得好呢？”有了这样的认识基础，我就深入到学生中去，具体感受体验他们的情感信息，帮助他们排忧解难，学生也向老师敞开了思想情感的大门。在此基础上，他开始将教学要求情感化，引导学生参与教学。作业是自己根据实际确定还是由老师统一留？练笔是统一题目还是自选题目？这些较大问题他都和学生一起商量，根据多数学生的意见办。学生由此充分体验了做学习主人翁的情感，师生之间关系融洽，找到了情感的共鸣区域，人人想的是教学，是高效率，有了持久牢固的学习愿望，学习效果怎能不突出？
当然，实际上师生之间的情感交流并不简单，学生的情感发展有其不稳定性，不一定会直接向老师、家长倾吐心中的情感，这种闭锁性心理特征，就使得教师很难知道其细微复杂的情感，教师如能征得学生的日记这个情感宣泄和引导的重要载体，把这作为一个中介，就可获得合二为一的交流效果。这些不仅为学生语文学习打下厚实的基础，而且我们也可从中看到学生情感完善的轨迹。教师既指导了学生作文，也正确引导了学生做人。
抄录格言和座右铭也是一个很好的方法，每个学生在选格言时就必然经历着一个学习的过程和接受情感熏陶的过程。抄写的座右铭结合着自己的思想实际，它起着督促和矫正作用，如有一个学生的座右铭是“闭住你的嘴”，原来他担心自己闲话过多，认识到这一点并写下来，本身就体现着敢于正视缺缺点并努力改正的积极心态。学生在做这些事时，情感始终处于正向流动状态，这一切为其课堂教学创造了一片和谐的天地。
三、愉悦的氛围是课堂激活的共鸣点
十七世纪的捷克教育家夸美纽斯指出：“教学的艺术就是一种教来使人感到愉快的艺术。”情感的显著特点是感染性。课堂教学的情感起动首先是教师要有饱满的情绪，教师的上课情绪如何，直接影响学生的上课情绪。教师讲课时精力充沛，情绪激昂，态度祥和，学生就会受到熏染，产生愉悦激奋的情绪，思维积极，乐于投入到教学活动中去，教学就会出现和谐共振的增力效应；反之，教师上课萎靡不振或疾言厉色或冷若冰霜，都会带来学生的`郁闷恐慌、思维迟滞，降低教学效果。我从不把生活中的不良情绪带入课堂，上课就全心全意投入，除此而外，他还努力创造良好的教学情境，有时让学生唱歌，消除紧张心理，活跃课堂气氛；有时采取集体朗诵的方式调节气氛；有时让学生七嘴八舌地说；有时到课堂外上课，甚至让学生动手做做实验等。学生在课堂学习之初就能很快拉近与教师之间的情感距离，集中了注意力，为课堂学习营造了和谐的气氛，起到了良好的桥梁作用。“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。”（苏霍姆林斯基语）学生在乐学的氛围中体验到学习的乐趣，才可能达到好的效果。
语文课堂教学中的“情”，总的来说有三个方面，一方面是教师“体验”过的情，一方面是学生“潜伏”的情，一方面是教材“内蕴”的情。列夫托尔斯泰曾说过：“把自己体验的情感传达给别人，而别人为这些情感所感染，也体验到这些情感。”学生的情感激情自然起到教师体验的情感。也许有人认为文学作品易于挖掘，议论文、说明文又怎能体现情呢？其实不然，语文课堂教学总是伴随着一定的感情流动，无论哪种文体都离不开一个“情”字。语文教师要摸到作者感情的脉搏，并精心加工制作，以情引情，学生才能产生心理位移，在课堂教学的“小天地”里感受到大千世界的复杂的情感信息。人们常说“教无定法”，这里的“法”，并不是教学的一套套方式和方法，而只是从不同角度、用不同的方法去感染学生，对学生施加一系列情感的影响。“这种影响可以作用于学生的记忆思维和感情，又可以引起学生欢乐、愤怒、痛苦、惊异和同情的体验。”把学生当成了具有复杂的内心世界的完整的人，去注重激活其情感体验，课堂才活起来。试想，教师如果面对的是一台台“录音机”“复印机”，这“独角戏”如何能吸引人，课堂教学又焉能洋溢着“情”的氛围呢？每个学生的心灵都是一个独特世界，任何一种教学方法都无法适合每个人的个性，满堂灌的教学方法，更是同学生的情感格格不入。心理学家马斯洛认为自我实现的需要是人的心理需要的最高层次。人的情感具有复杂性、多变性，师生在每节课的教学中不可能都处于一种平面的或正向流动的状态，这就要求师生善于随时调节自己的情感，使之处于最佳状态。我们要从从十个方面构建了情感调节的立体网络，这些方面涉及到教学环境、师生活动的方方面面，既表现了感情的强弱变化，也表现了各种不同情感的转换变化等，课堂的情感律动节奏和谐分明。尽管不少教育工作者也注重了某个侧面的研究运用，但很少有他这样用得全面、活泼、自然。课外作业和考试是课堂学习的有机延伸。作业是学生对教师的信息反馈，考试则是为了收集检查这种反馈信息，这当中也都伴随着情感等非智力成分。
外地有一名优秀教师十多年来都是让学生自己留作业。自己留作业，同学互相考，学生积极性高，他们不但体验到自己的情感受尊重，而且也避免了学习的重复浪费，避免了教师心血来潮时大作业量的冲击和无作业时的闲散状态，定量作业使学生的思维列车得以匀速行驶。想方设法把上进情感纳入一定的轨道，及时检查了解，学生的学习目标也就得到了有效的巩固。
中学作文 篇27
假如我是妈妈
假如我是一位妈妈，我会有一个可爱的孩子，假如我是妈妈。我会好好地教育他（她），怎样教育呢？请听我说......
假如我是妈妈，我不会要求十分严格，功课不需要他（她）次次满分，能有90分或90以上就行了。考试也不需要他（她)每次考满分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也没关系，只要是孩子尽了力就好。我也不会逼着孩子做任何事，只要是对孩子有好处的，他（她）愿意做就行了，但是就不要半途而废，不然我会伤心，会对他（她）失望的。
我也不是什么事都迁就着他（她），像叠被子，戴红领巾，红领巾脏了自己洗，要吃水果自己削......不过，孩子累了可以休息，我也会倒一杯水给孩子喝，放松放松，让他（她）健康成长。
假如我是妈妈，我一定不会让孩子感到孤独。孩子上学时可以带上家庭照，在向父母的时候可以拿出来看一看，就会有一种父母在身旁的感觉。我也不会让孩子受到同学的欺负，如果他（她）受到欺负，经调查确实是对方的错，我一定会跟那位同学讲一讲道理，要是实在不行，就跟老师反映，一定要让错的一方知道错误才行。
假如我是妈妈，我绝不会因为工作而不顾与孩子的约定，答应了孩子的事要尽自己的能力做好，不失约；假如我是妈妈，我绝对不会在陪孩子玩的时候做出一副很累，很疲倦，很没心情的样子；假如我是妈妈，我绝对不会忽略孩子内心的感受，从孩子内心的角度出发，做个体谅孩子的好妈妈。
假如我是妈妈，我会注重培养孩子的兴趣科，不会逼着他（她）去学自己不愿意学的东西，培养他（她）的长处，因为兴趣是最好的老师。
假如我是妈妈，学校布置的假期作业少的话，我会给孩子出一道或者是两道他(她）经常做错的题目。要是昨夜的'数量中等，我不会布置作业给孩子做，不会让孩子有一种负担感，不会让孩子觉得像是“坐牢”一样，因为快乐才是开启知识宝库的钥匙。
假如我是妈妈，我不会将工作的烦恼带回家，我会把家里的烦恼留在工作岗位上。我不会将自己的脾气撒在孩子身上，把孩子当出气筒，让他（她）觉得自己没有了别人有的母爱。我要让孩子健康快乐地成长，尽情地绘画自己美妙的人生，用五彩的颜料给自己美妙的人生之画涂抹上鲜艳的色彩。
也许，我还太小，太天真，但我知道，小女孩终究会长大。我希望我会做的比这还好。
中学作文 篇28
时间过的真快呀!一眨眼间，寒假生活就即将结束了，回忆我的寒假生活，令我最开心的还是那一件事情。令我至今想起，都觉得十分的开心和快乐!
一学期就结束了，快乐的假期来临了，抱着兴奋激动地心情待着寒假的到来。
终于在等待中假期开始了，一个月的长假干些什么好呢，把学习计划做好的同时，也要做些有意义的事，比如：出去观光旅游，走访亲友都是不错的'选择。这个假期也确实过的很一般，毕竟今年的假期是是升入初中的第一个长假。我认为这个寒假中最有趣的一件事应该算在年前去莲青山滑雪吧。
我们去滑雪的那天，天有点阴，但不是很冷。一大早就起床坐车来到了莲青山。靠近山时，远远地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待车一停，我和伙伴们就慌忙下了车，像火箭一般直窜到买票口。带着兴奋的心情去买票，领雪仗、学鞋、还有滑板，一切准备就绪之后，进入了滑雪场地。我们来得还算早，雪地还没有几个人呢，到我们大显身手的时刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收纳雪仗，双手使劲，看我滑起来了。小伙伴们有的不会滑，往上滑时，由于没用好劲，滑板带着人还往上落了。我们不认输，滑下来了，我们不怕，继续用力往上爬。终于差不多到了雪地的中央了，我们决定一起往下滑一次，看好底下没人，纵身一跃，滑下去了，看着自己能滑起来，别提有多高兴。可就在这时，由于我不会停下来，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能学会嘛。拍拍手，扶着雪仗起来了，又开始往上滑。从别人滑也学到了刹住滑板的窍门——把脚往中间合。一次我不滑下来了，双脚一合，哈哈，停下来了，太有成就感。有了一次成功之后，我大胆多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一弯，还能减速呢滑的越来越好。看着身边的小伙伴，他们一会摔倒，一会爬起来，看得我直哈哈大笑，我还当起了小老师，教给他们滑雪敲门，如何停住，如何减速让滑雪滑的更稳。真快，刚刚滑的起劲，就要不舍得离开了。
这就是我的寒假趣事，我觉得在寒假生活里，虽然发生了很多事情，但是令我印象最为深刻的却只有滑雪这件事。因为它不仅为我带来了众多的趣味，而且还让我学会了知识。令我的寒假生活变得十分的有意义!
中学作文 篇29
不枯之河只有历史，不竭之水唯是时光。
有的人被冲刷得干净，有人却仍闪耀光明，然而河水终究是河水，那些被它浸泡和打磨的逝者，即使闪耀如初，也是碎成了片片彩星散在浩荡苍穹，难以连成一串璀璨银河，气贯长虹。
有人对你的印象是浓浓的眉毛，深而暖的双眼，身着中山装，承载着神州之风度大步上前与访华的“贵客”尼克松总统握手；有人对你的印象是浅浅一笑，一改平时节俭至极的风格，不卑不亢将手绢扔进了垃圾桶里；甚至有人对你的印象定格在了被泪水浸泡的下午，十里长街送总理，天下缟素。
你留给世人无数的记忆碎星是不朽的，有些最青涩的就埋在了这里，我们脚踩的厚土下。很荣幸地在百年之后成为了你挺拔屹立的铜像下的一个穿着不褪色的青莲紫校服的小校友，开始尝试嗅着那些迎起朝阳的你走过的石子小路旁的青草，开始尝试坐在百年的瓦庭下思索着那些或许你也思索过的事情，开始尝试寻找，你的'那些散在浩荡苍穹之间的彩星，当年是如何以一串气贯长虹的璀璨银河之形式存在。
它们似乎带着迥然不同的魅力，睿智、锐气、成熟、深沉、沧桑和沉稳，如何相承接？
作为一颗年少的星，你曾与碎石相撞，经历了某种华丽的蜕变，从此踏出一条璀璨银河？
作为一颗年少的星，你是否也曾在黑色宇宙中迷离，而后在某阵神秘的风中，飞向一道划空长虹？
也许，你是一颗与众不同的星，带着定创伟业的DNA来到世界。
也许，神灵曾将你眷顾，注定你卓越的贡献和声明的不朽。
后来才发现这些都只是稚嫩的思索，碎石是什么？神秘的风是什么？定创伟业的DNA是什么，神灵又是什么？
年少的种种，究竟曾几何时、又如何与日后的滔天伟业建立了联系？千年难遇的良师吗？极为特殊的历史时期和社会环境吗？数年寒窗苦读的正常回馈吗？确实，没有谁会像百年之后坐在和你坐过的同一个礼堂里看着象征行方智圆的校徽的有志青年们一样愿意如此深入地思考这样的问题。可惜，这些思考的答案，都有欠成熟。
再一次与你年轻的心碰撞。
你说你愿“果持以毅力，志以宏愿，保旧有之校粹，扩未来之事业”，那时南开建校十周年。
你说“一生之计在于勤，求毕生之计，大至于国，小至于生身，殆无不受其赐”。那时你与我们一般大。
你前论拿破仑楚霸王孰优孰劣，后谈或多难以固国邦。那时一轮红日正在升起。
多年后你将少年的星捧起，不耻其稚嫩，不隐其生涩。它究竟如何将日后你的银河载起？审度！探索！积淀！磨砺！升华！
年少的星，爱它的母校，爱它的朋友，爱自己的成长。以宁静审时度势，以睿智探索社会，以沉重积淀成长，以坚韧磨砺棱角，以耐心升华品格，才有机会创造了不枯历史不竭时光冲刷不掉的银河。
随着朱德将军的最后一个军礼，那些在你的笑容下平安地迎接着共和国的每一个黎明的人们知道，银河破碎了，可它承载的一切都已弥散在了整个华夏甚至世界，那些破碎的片片彩星闪耀如初。
它们在紫色的土地下埋下了一条根。
是我们，脚踩是一条根，头顶是一片天。一片连你都不曾翱翔的天。或许不是你不曾翱，而是翅膀未留痕迹。可是我们不再害怕那些未知，还有那些艰难险阻。
为什么？因为我们坚信“非勤无以致其功，非勤无以毕其事”－－你曾以青春证明的。
为什么？因为我们正在审度！探索！积淀！磨砺！升华！－－你曾以生命经历的。
为什么？年少的星，头顶一片天，脚踩一条根，只要信勇兼在，终将承载其璀璨银河，任历史之河水冲刷，光彩依旧。
就像你一样。
我们都一样。
中学作文 篇30
爱就像空气，它在时，我们感觉不到；可一旦失去，哪怕是短短的几秒钟，也会让我们坐立难安。所以我们应该要好好珍惜！
——题记
已记不清这里是第几次用自己笨拙的笔杆来写老妈了。或许因为那份感激在我心里太珍贵，也太真实。所以总想说：“谢谢你，老妈。”
记得刚刚进入初中校门的我，在高手如云的班里，显得那么渺小，那么无助。我在心里暗暗地想：我一定要努力，不能被这人才之海所吞没！于是，我拼命的加油，忘我的努力。
有一天晚上，我做着一道又一道的题目。可是忽然有一道题，我无论如何也做不出来。于是，一张张写满的草稿纸被我揉成团扔向各个地方。当我准备放弃时，随手将最后一张稿纸揉成团用力地扔出去。只听见”啪“的一声，不知打在什么上了。当时满心怒火，更是没心想到底是打哪儿了。然而老妈发出的一声：”嘶——”将我的心给拎到了嗓子眼儿。我转过身，果然不出我所料。我愧疚地微微抬着头看着老妈端着一杯牛奶揉着脸颊先我走来。我低着头难过极了：”对不起，妈妈”。妈妈只是将牛奶递到我手里。我接过牛奶，杯子上还残留着妈妈的味道，暖暖的，香香的味道混杂着牛奶浓郁的香味钻入我的鼻子里。妈妈在我床边坐下，轻轻地拉过我，摸着我的头说：“孩子，无论碰到什么事都不要轻言放弃。因为这个世界上没有人做不到的.事，只有人不想做的事。而且，妈妈相信只要你努力了，就能成功。就算不能够成功，至少你努力了，就不后悔了，不是吗？”望着妈妈满是爱意的双眸，我擒着泪花点了点头。
从那以后，无论碰到多大的困难，只要想起老妈的话，我便什么困难都不怕了。
近些日子，秋风萧瑟，寒意袭人。一日，天空难得放晴，偶得空闲，我一个人在院子里看秋风将残留的树叶吹落，不免有一种悲伤的情感。这是老妈走了过来，在我身边并排坐下。于是我开始了有一句没一句地与她聊着家常，说着说着说到我小时候的事。我突然听见老妈呜咽了一下，惊忙抬起头，霎那间，我发现老妈此刻显得尤为弱小；再仔细一看。我发现老妈原本白皙嫩滑的脸上，被生活刻下了一道道深深的印记；曾经漂亮有神的大眼此刻正被一群小鱼的尾巴缠绕着；原本乌黑发亮的秀发如今也形同枯草。我惊恐地站起身，惊呼道：“怎么会这样？”在我眼中老妈一直是个年轻、美丽的女子，何时变成这般模样了？我知道了，老妈是因为我才失去了昔日的光彩。。她用自己娇艳的容貌换来的我的健康快乐。可我呢？已经很久都没有好好地和她说说话，看看她了。我眼眶湿润了，蹲下身来，将她粗糙的双手握在我白嫩的手里，满是悲伤愧疚地望着她。老妈惊慌地垂下头，像个做错事的孩子，难过地说：”是不是我没以前年轻便亮了？会不会给你丢人。“我强忍着夺眶而出的泪水轻轻地拥住她，又是一惊，她比看起来更瘦弱。闭上眼睛滚烫的泪水滑过脸颊：“没有，你还是和以前一样美丽，不，比以前更美！”她听了，像如释重负舒了口气。我的眼泪更加肆无忌惮了。
老妈为我做的太多太多了，几乎是倾尽一生。可我带给她的呢？是十月怀胎的辛苦，是一朝分娩的痛苦，更是一辈子的操劳啊！在我眼中老妈就是天上最受宠爱的、最美丽的仙女，可是她为了我甘愿忍受人世间的疾苦，把自己飞天的羽衣紧紧地锁在箱子底下。在发现自己一天天失去鲜艳光泽的时候却依然不悔，毅然决然地为我受苦受累。其实无论将来妈妈变成什么样子，即使是满脸皱纹，头发全白了，牙齿也掉了，但在我心中她永远是最光泽动人的仙女。不仅我的妈妈是如此，全天下所有的妈妈永远都是光彩动人的！
我愿用心底最纯净、最真诚的声音对老妈说一声：谢谢你，老妈，我爱你！
中学作文 篇31
在人生的道路上，我们必在校园这一驿站经历过。在哪里的风风雨雨，让人难以忘记。在那一座刚刚矗立起的教学楼里。已埋葬了我的美好记忆。
虽然我刚刚入住里面，但我已了解我校的五脏六腑，我的校园设备齐全。不再像以前那样简陋。我们的学校师资力量雄厚，不再像以前那样平凡。
我爱我的校园，当家庭遇到困难时，当我无助时，那里有知心人帮助我。因为我是一名留守儿童，所以只有在学校里才会找到倾听我烦心事的`人。他们就是我至亲至爱的老师。他们是心灵的美容师，不管我遇到什么麻烦，他们都会竭尽全力说服我，帮助我，他们像罗盘一样指引我的方向。我们朝夕相处，他关爱我，我爱戴他就这样我们产生了父女情，我此时此刻无法用语言来表达我内心的喜悦，世间因有老师才会是我的生活丰富多彩。
我爱我的校园。在那里，阳光也会变得灿烂明媚。华夏6000名子女在这里共同奋斗，共同努力，共同迎接胜利的曙光。让我欣慰的是，社会竞争日益激烈，但我们仍没有失去深厚的兄弟姐妹情谊。大家在竞争中合作，在合作中团结，在团结中共赢。这种力量是不可抵挡的，我们是一个群体，是一个大家庭。所谓“家和万事兴”，只有我们互相帮助，和谐相处。这才营造一个良好的学习气氛。才把班级变为一个团结竞争战斗集体。
家是幸福的驿站，家是唯一可靠的居住地，家是一杯清新淡雅的午后茶，学校就是我们第二家庭，所以我们要爱护我们美丽的校园，要爱不释手地珍惜她，像照顾母亲一样关心她，让她体会到子女的回报之心。
作为校园里的学生，我感到无比自豪，无比骄傲。梅城中学多么伟大！她创造了无数个奇迹，送走了无数个学子。我相信，将来会有更多的祖国之花在这儿绽放，我也不能落伍，我一定更加努力学习，奋发图强。以优异的成绩献给母校，让梅城中学变得更加辉煌。
中学作文 篇32
害怕是每一个人一定会有的心情，害怕就像魔爪一样，会突然把你抓住，让你惊慌失措、惊声尖叫。我觉得每当我害怕时，就彷彿掉进了黑暗的洞穴，难逃离出来。大自然界的生物，也会感到害怕，就像大海怕被污染，小狗怕被抛弃，而人类则是怕上学、上班迟到。
在这世界上，我最害怕的就是被妈妈打。因为妈妈一旦生起气来，就像一头发疯的母老虎，一看到她，我的心情就彷彿是热锅上的蚂蚁。每当我欲见这个令我感到害怕的事情时，我觉得可怕的事情就要降临了……海豹的天敌是猎人，因为残忍的猎人会把海豹宝宝的父母亲杀了，而可怜的海豹宝宝就只能过着孤单、寂寞的日子了。
当我感到害怕的时候，我会回想那幸福美好的时光，来消灭那些让我觉得害怕的事情。一个人如果一直活在恐惧之中，那么他的世界就会永远是悲哀、寂寞的。恐惧，会使人失去不屈不挠的.精神，甚至是完全消灭它。
从这股恐惧中，我学习到不管遇到什么事情，我都要勇敢地去挑战、去面对。其实，仔细想一想，心中的这股恐惧，给予我一种无形的力量，让我变得更勇敢。因此，当这可怕的事物再次来临时，我就不会再吓得两腿发软了。
超越自己，就像突破了把我们打进无底洞里的黑暗。所以只要我们可以勇敢地超越自己，以前那些痛苦，就会永远消失在这个世界上。
中学作文 篇33
秋日傍晚的天空，干净而明亮，泛着微红，像一件光洁的释里红瓷，使得周边的树木无心地成了瓷片上的冰纹……
当天地间打转，虚无飘渺的微风抚慰着繁华的苍凉，当苍凉的天地静静地享受着爱的供养，当理想与责任逐渐从心底弥漫散开，一抹如诗似画的剪影，迷醉了秋日的景，沉醉了心底的情，唤起了深深浅浅的记忆......
“今天这节课，我们来竞选一下班干部。”简洁明了的开场白毫无掩饰，却令人激动万分。对于准备了几节课的我们，还是那么地突如其来。空气中弥漫着令人欣喜的味道，大家都开始轻声的交头接耳。
只见韦老师拍了拍讲桌，一下子震住了全场，同学们都安静了下来，听老师下达指令。“我们先竞选班长。”话音刚落，同学们都跃跃欲试，轻声的讨论起来。突然，虞馨雅自信地举起手，韦老师满意地笑了笑，我犹豫了一会儿，终于举起了手，接着金博炜也举起了手不一会儿又放下，同学们看见了都很支持他，让他竞选班长，于是，他又犹豫不决地举起了手。
接下来是要发言了，虞馨雅自告奋勇地第一个发言，语言虽然简单，字里行间却无不透露出自信与勇敢。她的发言结束后，我也学着她的.样子，微笑着走上讲台，在那一瞬间，刚刚准备的发言词竟一下子忘的精光。心不停地跳着，在全班人的注视下，我故做镇定地站在讲台前：“大家好，我要竞选的是班级中最重要的委员，一班之长，虽然我什么都不是最好，但是我相信，我有很大的进步空间......”虽然我已经忘记了台词，但竟也不受控制地滔滔不绝起来，发言结束，我的心似乎格外平静，安然地走下讲台。接下来是金博炜，他在讲台上站定，深吸一口气，一边摇晃着身子，一边一口气讲完了所有台词。引得同学们哈哈大笑。在投票的时候，男生们通通举起了手，于是金博炜以高票数成为了班长。
我落选了，这是我竞选班干部第一次落选，失败的落魄与迷茫涌上心头，我木讷地笑着，不论成功或失败都要微笑，尽管我做的还很牵强，但我不会心灰意冷。
在竞选宣传委员的时候，我再次举起了手，虽然是我最擅长的，可我也做好了最坏的打算，投票的时候到了，当我一转过头，竟看见无数只手高举着，看得我目不暇接，成功的喜悦从心底漫延，那喜悦是霎那间涌上心头的，是无法用白纸黑字描绘的。
竞选时的剪影宛若张张相片，我相信它会深深存入同学们的心底……
中学作文 篇34
梦还很远，路还很长。
“‘我们看海去，我们看海去，蓝色的大海上，扬着白色的帆，还有什么太阳来着？’‘金色的太阳，从海上升起来……’”再读林海因的书，心中悲凉又生。仍记忆犹新同张老师在的那日子，对这些段子虽时隔一年，那些日子，她还在。。是我长大了，还是画面老了。
那年的我们有着最天真的笑容，可以不顾形象的大笑，可以毫无顾忌的大哭，可以没心没肺的嘲笑彼此，可以张扬的唱歌，可以发疯似得在大雨中狂奔，那仅仅占了我们整个人生小部分的时光，却成为我们以后几十年生命中的重要回忆。
我只要现在，可现在的你们，却都走远了。
那一年我们从高新被迁到南湖，那个我有着八年的记忆，喜悲，留下了我无数舍不得。那一年我们硬生生的改了名字从四班到八班，还好我们在一起，还好我还记得，四班，那些年的`兵荒马乱。那一年分班，被分走的十个人，像是从我心头深深割走了十块肉。
那些刻在椅背后的文字，会不会像水泥地上的花朵，开出地老天荒的，没有风的森林。童话是没有生老病死的国度，那个说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
有地狱我们一起猖獗。
中学作文 篇35
20xx年5月20日，我的小升初战役彻底结束了。我从20xx年9月份一直到20xx年5月20日的努力没有白费，我终于收获了成功的果实！
20xx年9月份，我参加了中国奥数网学而思教育陈体銮老师的奥数班。我的奥数基础很差，也对奥数没有兴趣，但是自从上了陈体銮老师的课，我便对奥数产生了浓厚的兴趣，也喜欢上在奥数的.海洋里畅游的感觉。
记得第一次上陈老师的课时，老师在上课前出了两道题，它们分别是：1、用四根火柴棒拼出一个数，并使之在3与4之间。2、两个爸爸和两个儿子去打猎，每人都打了一头鹿，一共却只有三头，为什么？我一看题，马上就知道了第二题的答案，只是不知道第一题的答案。上课了，老师先讲了笑话，使我们都放松了许多，开始的陌生感也没有了，之后陈老师把两道题都讲解了，我这才知道，原来第一题的答案是，因为π，正好在3和4中间。自此，我便对奥数产生了兴趣。
之后，我又参加了陈老师的寒假班和春季班。我的奥数成绩也是突飞猛进，从原来的倒数第几一直攀升到了第一第二。从此，我便一直对奥数有着浓厚的兴趣。在朝阳外国语学校培训班的结业考试中，我运用我所学的奥数知识解答出了一个又一个的难题。
20xx年5月20日晚7点半，我接到了朝外录取的通知，我这么长时间的辛苦没有白费，我终于收获了成功的果实！
正是奥数帮我考上了好中学！
中学作文 篇36
我没有见过丹琳，想像里，那个纤弱的女孩该是这样的--在一片洁白的花海中，有一个10岁的小女孩，一阵微风扶起了长发，女孩不停地用她那稚嫩的双手擦拭着双眼，泪珠打湿了她的衣襟，白色的连衣裙随风飘舞。她随手摘下一朵白玉兰，放在嘴边，轻轻的对花述说着什么。她就是小女孩-丹琳。
丹琳的爸爸得了肝癌，已经到了晚期，骨瘦如柴，体重只有三十多公斤。癌细胞已经扩散到淋巴结了，接近大脑，医生说他活不过这个冬天。丹琳是个懂事的孩子，在爸爸面前，她从不落泪，总是十分开心的样子，她说，她的爸爸在世界上已经没遗憾了，就是想看着她考上北大。于是丹琳拼命的学习，想让爸爸看到她最棒的成绩。
丹琳只用5天的时间就把老师留的.寒假作业全部完成了，她还是觉得心里空荡荡的。于是，她用上网转移对爸爸的注意力，来减轻她的痛苦。丹琳每当看到她的爸爸，心都要碎了。但是她看到妈妈哭的时候，总是安慰妈妈，说：“妈妈你看汶川地震的人多可怜啊，他们的亲人不明不白的去了，我们至少还有心理准备，而且还可以多看爸爸几眼呢。在爸爸面前我们一定要坚强，让他在最后的一段时间里快快乐乐。妈妈，振作起来。”丹琳用力地握了握妈妈的手，给妈妈打气。可是丹琳经常在晚上，把头埋在被子里失声痛哭。
我和丹琳的相识纯属偶然，我们是在海底世界游戏里相识的。有一个人在聊天的时候发了一个玩劲舞的女孩被杀了的故事。要求接到消息的人转发给四个群，否则的话，父亲就会得绝症而死去。丹琳看见了大声地说：“别发了，我爸得了肝癌，万一真的死了……。”我误解了她，爸爸得了肝癌，还有心在这玩游戏，于是我把她在游戏玩家游戏群里T了出去。后来我通过游戏的客服YOYO姐姐才知道，原来丹琳并不是在开玩笑，丹琳的爸爸确实得了绝症，将不久于人世。我怀着愧疚的心又把丹琳邀进了群里，加她为好友。
我安慰丹琳说：“不要伤心啊，虽然爸爸要走了，可是我们这些朋友会永远在你身边。丹琳是爸爸的天使，爸爸一定不希望他的天使落泪。爸爸即使在天国里也会关注着丹琳的。他会永远在你身边。”丹琳笑着对我说：“谢谢你，我不会辜负爸爸的，我会努力去实现爸爸的愿望，争取考上北大。”
让白云和清风带去捎去我对丹琳的祝福，希望丹琳的爸爸能捱过这个冬天，多陪丹琳一些日子。
中学作文 篇37
天空阴沉沉的，没有丝毫蓝色，亭子旁的树仿佛给天空回应，树上只有几片枯叶，可是草坪上有一群欢乐的孩子，仿佛跟宁静的天空较上劲，想要在冬天，添几分热闹。
转眼间，游戏开始了，所有人除了组长，眼睛都蒙上了红色羊毛巾，顿时大家眼前一片红色，可谓是“被红蒙蔽了双眼”呀！
大家把双手搭在前一个人的肩膀上，听着指挥，组长，就是我们的`“眼”。
随着一声“开始！”大家像被打瞎一只眼的蛇一样，扭捏着前进，又像迷途羔羊。途中就听到前方的组长发出声音：“向左，再左，向右！”
呀，好疼，我被一个树干碰到了小腿，哎，接着我被树枝亲吻了，就在我深一脚浅一脚的时候，撞到了灌木丛，就在我绝望的时候，一个声音传来了。
“暂停”这时我心头抖了一下，难道有人犯了什么规则吗？还是有人受伤了？不对，没有发出任何声音——最后我把眼罩摘了下来。
老师笑着说：“恭喜大家，成功通关，拿到拼图。”
耶，遇见光明的感觉真好啊！
眼睛，我们的宝贝，谢谢你给我安全感和美景的享受。
游戏，我们的快乐，谢谢你让我就这样明白了，信任，多么重要。
中学作文 篇38
“无论在白天或黑夜,世界都有两个不同的面目,为了两种不同的人而存在。”
——题记
生于和平自由时代的我，当看到字里行间弥漫着深刻而腐朽的沉重时，一种难以言喻的悲戚感涌上心头。
这是个动荡不安的年代，也是新中国新思想萌芽的年代，处于封建礼制与开放思想互相矛盾，彼此排斥的时期。或许每一个新时代的诞生，都不免带来“激烈”、“牺牲”和“悲剧”，所谓黎明前的黑暗。
各个鲜活形象的人物在故事中，命运的开始，挣扎的结束，可歌可泣，可悲可叹，封建思想如影随形，令人喘不过气
其中，典型的人物自然要数觉新觉慧两人，两种相同的出身，截然不同的性格作为，在四世同堂的大家族，他们一个是唯唯诺诺，面对封建和命运表现的很“温柔”，一个不屑沉沦，起身反抗，十分“凶猛”。
觉新，觉醒，我想在巴金为他创造这个名字的时候，如同每个父亲对自己的孩子所抱有的希望和美好的祝愿。能够挣脱黑暗社会的封建枷锁，勇敢地选择自己的未来，无论是最美好的年华还是最心爱的女子，都能争取。
可是，作为一个家族的长子，深受封建礼教的压迫，即使内心有万般无奈，千般犹豫，却终究还是顺服了，命运就是这样一点点地在他身上碾过，留下永远无法抹去的痕迹，深深地痛苦着，煎熬着。
“在和平的，爱的表面下，他看到了仇恨和斗争，而且他自己也成了别人攻击的目标。虽然他的环境使他忘记了自己的青春，但他心里究竟还燃烧着青春的火。”
如夏花般灿烂的青春啊，在暗淡的黄昏中饱受寒风欺凌，无法拥抱阳光，只将万般梦想化作声声叹息，葬于旧土。
若说反抗“封建暴力”是寒冬俏丽的一株腊梅，那觉慧便是最好的一缕暗香。
青春的热情和对自由自主的向往，他勇于对封建礼制说“不”！
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，觉慧的表现与觉新截然不同，形成了鲜明的对比，反对恶势力，反对家族的压力，他毅然决然地抓住了自己的爱情，与凤鸣执手，即使命运从不怜惜过他。
谈起故事中的女人，让我不禁想起了《红楼梦》里的'爱情悲剧，原来不论什么年代，“葬花”之殇总不曾停息。
瑞珏为觉新孕育孩子，如给他了一个新的希望，可是作为一个女人，自己的丈夫心中藏着另一个女人，不仅如此，在生孩子的事情上没有为自己据理力争，她的内心该是怎样的伤悲。她温柔贤惠，愿意为她的丈夫生儿育女，可是，强权的封建思想，令她含泪而终。
那些包围着他们的条条框框，严肃冷酷的封建制度，勒住了他们的脚步，他们的思想，有的在挣扎中死亡，有的在挣扎中浴火重生，即使明知道是飞蛾扑火，他们仍然相信，光明总会来到。
巴金是抱着怎样的希望去发表了这篇小说，即使不要稿酬也想让众人看到，看到封建社会的恶劣一面，打开每个人心底剩余的亮光，这样才有望改变一切的悲剧，不再重演。
《家》这一小说在巴金的众多著作中不一定是最好的，但它依旧是令人心中触动，批判封建社会的杰出代表作。
中学作文 篇39
《论语》是我国经典读物，涵蕴了我国的文化经典。俗话说“半部论语治天下”论语用精短的语言告诉我们怎样与朋友交往、怎样孝敬父母、怎样解决事情、怎样……。
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”是在说：“孝顺父母，顺从长兄，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜欢造反的人，是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母，顺从长兄，这就是“仁”的根本。“义”是在仁的基础上理解的，即：一个人在社会中要做到为人所想，去帮助别人“礼”让我想到孔子的一句名言“克己复礼”！大家要是都谦让一点，不就好了吗？“智”我觉得就是知人之言为智！也就是明白别人的道理，使自己更好的向前发展！其实，我们现在都是在学习前人给我们留下的经验！我们只有了解了其中的道理，才会明白自己在社会上的意义！当然对身边人的意见应该是选择好的，有利于个人与社会发展接受！“信”是我们一直在提倡的诚信。从我们的.先祖开始就提倡“信”，而当今社会有时却缺失了传统文化的美德！所以我们每个人都应该学习、发扬《论语》中的道理。这样我们才能做一个“少年君子”
我们要想真正的建立和谐的社会，没有仁义礼智信不行的！希望我们的国家越来越美好，社会越来越和谐！
中学作文 篇40
渐渐开始变得成熟了吗？不得不说走进初中，年龄的增长让我不得不接受这一切……
进入初中，一切都显得那么忙碌，时间不够用，一天上10节课，每堂课几乎都得留作业。看着“债台越来越高”心里也烦躁起来，我开始厌倦这“变态”的作业，甚至不止每天做这样的事有什么意思？但是我的精神一直没有被作业击倒，因为我还有精神的寄托——爸妈。
虽然每天作业多到没空上网聊天，但是至少双休日还有时间，我总是喜欢回到老家给他们打个电话，因为我觉得乡村更能缓解我的压力。电话里向他们发发牢骚，说说老师同学的坏话，甚至聊聊家常。那段时间我可以听到父母对我的'安慰、关心。直到那时我才感觉自己不是个写作业的机器，我还有人疼爱。所以给打的电话个个都很长、很快乐，也正因如此我更期盼双休日的到来，因为这成了我精神上的寄托。
有时静心思考自己，我是那么期盼与父母聊天的时间，甚至幼稚地掰着手指头算他们还有多少时间才能回来，当日子一天天接近，我竟然莫名得兴奋。想到这我暮然发现这是我刚上学时对父母的依恋，这是我变得幼稚了吗？可是周围的人说我越来越成熟了呀！可是我又不得不接受这事实，我努力寻找原因，我发现；虽说相比小时我长大了，但是这也是我离开父母了吗，以前至少还可以每天回家，现在他们也许一年也见不了我几面，所以那熟悉亲切的声音总是让我有所依恋。
人们总是喜欢认为成熟就是离开父母，但是我认为成熟了精神的压力越来越大，父母真是我们受伤、郁闷时真正的寄托，我真的成熟了……
中学作文 篇41
开学第一天，妈妈就给了我一本《那些花开的日子》，我迫不及待地拿起这本书，高兴地看起来。这本书是阳光姐姐——伍美珍写的，主人公有宜沁,诺云，水娜……这本书不仅讲了许多有趣的故事，还告诉了我们一个道理。
这本书主要讲了花开小学六年级的男生想要把女生打败，斗下去，女生们也不甘示弱。在一起组建了一个团队，团长是宜沁，副团长是诺云。一起来打败男生，最终，她们成功了。阳光姐姐仅仅是要告诉我们遇事要不甘示弱吗？不是，这本书是要告诉我们要团结，不能埋怨对方，才能永远胜利。
我看了这本书，不由地想起了发生在自己身上的事。
那件事发生在四年级时的`一次趣味运动会上，我报了“阿拉丁飞毯”，就是两个人拿着一个垫子，上面放一个球，走到终点，再返回。比赛时，我不够团结，总是在球掉了的时候，满怀怒气对同伴说：“哎呀！你干什么，快把球捡起来，快!快!”其他同学看见了，都对我说：“周芷珊，你快往前走，401班要追上来了，不要埋怨别人，快！”我听了，还是不理不睬的，坚持我的观点。在其他同学比赛时，我也一样对他们说那句话，一直埋怨别人，而不是给他们加油。最终，401班赢了，老师对我们说：“你们要团结，看，401班比赛时多团结啊！你们不要再互相埋怨了，这样，永远也获胜不了。”听了这话，我心里很愧疚，脸上红一阵白一阵。从此以后，我只要是团体比赛都没有埋怨过别人了。
和宜沁，诺云相比，我显得没有他们团结。以后做什么事我们应该团结，不能互相埋怨，这样，才能不断地取得成功。
中学作文 篇42
初谈责任，我只是以为，唯有犯了错误的人，才要负责任，因为做人要敢于担当，要对自己所犯下的过错承担相应的责任。无论是有意还是无意。但是偏偏，我错了。责任二字，意味着要做好自己不得不去做的事情，和必须要承当的事情。
“春蚕到死丝方尽”春蚕结茧，是它生命结束之时，依然坚持要吐出包裹蚕茧的丝。这仅仅是因为两个字——责任。医生的责任，是尽全力，给病人治病；老师的责任，是把知识传授给孩子……而我呢，我有自己的责任吗？
作为家里的一员，我的责任有很多，作为班级中的.一员，我的责任更多。在班级中，是一个英语课代表，英语成绩是不错的，但光要有拿得出手的成绩，也是不够的，还要有一份责任心。下课后，该去拿已经批改好的作业，以方便同学们可以快速的订正，当同学问问题时，不能含糊着就过了，要努力地让自己提供的思路给同学做大的帮助……
作为一个学校学生，我的责任数不胜数，给予同学他们所需要的帮助……同时，我还要学会管理好自己，努力让自己的成绩给自己的辛苦学习一份交代，给老师的满满期待一个答复，给爸妈一份安慰，让他们知道他们的女儿，早再不是那个只知任性的孩子。这份成绩，还能给同学们带去一份激励，更加努力的去学习。有一份向上冲的力量。
我的责任是什么？苦苦的思索，几天的冥想，我终于知道了，原来就是做好自己。做好每一件大事小事，不论自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。虽然有时我会为了我有太多的事情，背负了太多的责任而感到烦恼，不禁叹气，但是我依然不会放弃，因为我更享受我当付出了责任之后，我获得的那一份快乐。
中学作文 篇43
我所谓的两个死去的人，其实一个是我外公，另一个是我奶奶。两个与我血缘关系特别近的人。我就想我用的题目是对他们极大不尊，但我还这样用了。现实一点，毕竟他们是去世了。
我的外公和奶奶都是患病不治而亡的。
我的外公得的是肺癌。
外公去世时74岁，而他的`烟龄至少有50年。一支烟燃了半个世纪，可叹！其实我外公不知自己得的什么病，只是他感觉渐渐不行了而已。直至他临走之前我妈妈告诉他，他才知道。但我外公知道最后都没有放弃他的烟卷。
在我的眼中外公是个无所不能的人。因为是在农村，我外公没有上过学，但他做的却比什么人都好。他看到了一张鱼网，然后拿几根线就可以编成。他看到别人制豆腐，然后自己就可以在家里开一个豆腐坊。他看到别人编箩筐，自己就到山上抽荆条来编，可能这就是天赋。
也许我外公天生就是劳苦的命，他也就算是没想过什么福吧。那是因为我外婆。我妈妈出生的时候，外婆的了产后风，从此便不能自理了，只是能挪挪两步而已。外婆那时大概30多岁，然后就是我外公照顾她，一直到外公去世。
生活中外公对外婆是无微不至。端便盆，擦鼻子，喂饭脱洗衣服……我外公样样做的干干净净。谁都知道外公有时也急，但急有什么办法，三四十年，都挺过来了。我不敢说外公外婆之间有什么爱情，但最起码应说成忠诚。忠诚也许比爱情更伟大。
就这样，外公慢慢的变老，直至死去。等葬完外公之后，儿女才告诉外婆外公走了，很安祥但又焦虑地走了。外公听后，只默默的说：他怎么先走了，本来先走的应该是我……
然后谈一谈我奶奶。
不是什么感觉，写这之前我有一丝畏惧，也许是生前我就害怕我奶奶吧。
我奶奶是多年积下来的病根，医生说年级的了不好治。也确实不好治，奶奶走的时候至于我们就以为她是像累了睡过去一样。
奶奶是个刁钻的人，在我妈妈嘴里。我知道她们之间关系不是太好，但从我记事，奶奶与妈妈之间从没有发生过争吵，也许是我妈妈的脾气好一点。
我妈妈确实尽了孝道，我奶奶临走前的几个月，妈妈拉着奶奶跑南跑北，端汤喂药。奶奶心里肯定也明白，也很感激我妈妈，只是她不说罢了。
也许这是她们婆媳间最快乐最感动的了。奶奶，妈妈都很幸福，很平淡但很不平凡的那种。
奶奶走的时候，我没在她跟前。随然有一点愧疚，但即使在她眼前也会害怕的。因为对死人有一种本能的畏惧。在奶奶的葬礼上我哭的很痛，这不是虚伪，是发自内心的伤心。
我不敢说什么世间有鬼，但我相信在我周围，奶奶一定在无声无息的看着我，祝福我。我写这句话时心里有些发毛。但如果有的的话，我害怕也是幸福的。
故事讲完了，但我的心却没有以往的豁达，我想我是在悼念。但愿他们可以知道。
中学作文 篇44
这次六一，爸爸妈妈带我去了苏州乐园。由于节假日所以来玩的人特别多，我们排了好长的队才进去。
入园后，每个游玩项目前都人山人海，我们先选了个排队人数稍微少点的冲浪旋艇，而当我玩的时候妈妈则帮我去碰碰车那边排队，这样可以节约一点时间。接着我们还玩了桑巴气球、小旋风滑车、谷木飞艇、飞行岛其中我最喜欢玩碰碰车和谷木飞艇，因为碰碰车可以让你体会到开车的感觉。然而谷木飞艇是非常刺激的，玩的'整个过程我都是闭着小眼睛的，特别是从高处冲下的那一瞬间，我的小心脏都快承受不了了，我好害怕呀！只能两手紧紧地抓着扶手，不敢有丝毫松懈。
这次我玩的意犹未尽，妈妈答应我放假后再来玩。这个六一我过的真开心！
中学作文 篇45
古人道：“百善孝为先”。孝，乃是我们中华民族的传统美德，我们作为华夏儿女，怎能不孝敬父母呢？
在古代，人们就已懂得要孝敬父母，还记得“卧冰求鲤”的故事吗？古时候，有一个叫王祥的孝子，在一个寒冷的冬天，王祥的母亲生了病，因为身体虚弱，她便说想喝碗鱼汤补补身体，可这寒冷的冬天，外面的河水都结了一层厚厚的冰，而且他家又非常的贫穷，没有钱可以拿去买鱼吃。这时，王祥便想到了“卧冰求鲤”的办法。他躺在寒冷而又结实的冰面上，用自己的体温来融化这些冰，等到他把冰化成水时，他再从河里捉到两条鲤鱼，把这两条鱼熬成了汤，再喂给他的母亲喝，这个叫王祥的孝子向我们阐述了“孝”的真正含义，虽然他的做法有些极端，但是他的孝敬父母的做法值得我们学习，他的精神也是值得我们歌颂的。
古代像王祥这样的孝子还有很多，他们都懂得作为子女，应该要孝敬父母。但随着时间的推移，到了现在，却有许多身为子女的人遗忘了他们的责任——|孝敬父母。
XX小区有一个已经75岁的吴大妈，她在万般无奈的情况下，到市妇联投诉5个不孝儿女，吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女拉扯大，自己吃尽了苦头。原指望孩子参加工作后境况会好些，谁知儿女成家立业后一个个离她而去，自己了然一身，只好以拾破烂为生。现在年老多病，丧失独立的'生活能力，子女都躲着她，也不给赡养费。她衣食无着，常常以泪洗面。妇联的同志听了吴大妈的哭诉后，把她的5个子女找来，给他们讲道德，讲法律，进行严厉批评，申明如果不悔改，法律将强制他们履行赡养母亲的义务。吴大妈的子女受到教育，流下了悔恨的泪水，当场表示轮流接母亲到家里生活，尽自己应尽的义务。
现在的社会上，还有许多像吴大妈的5个儿女一样，不懂得孝敬父母，成家立业后，就把自己的父母抛弃在一边，让父母继续辛劳，而自己却过着舒适安逸的生活。
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人的道理。他们为家庭做出了贡献，为我们付出了太多太多。我们怎能不孝敬父母呢？如果像吴大妈的5个子女一样，不仅会受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
我国有孝的传统，我们应该要继承和发扬中华民族孝敬父母的优良传统，身为子女，我们不能不孝敬父母，这是我们的天职，也是我们的责任与义务。让我们像古人一样，学会“百事孝为先”，学会孝敬我们的父母。
中学作文 篇46
我的母校是我成长的摇篮！在您的怀抱里，我度过了六年的快乐时光，您的每一个角落都珍藏着我童年的欢笑。如今，我带着许多好奇，许多梦想，步入了我所向往的新生活。
新学期开始了，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又觉得有点孤单。高兴的是：我走进了我所向往的这个新的环境里生活，学习；孤单的是：进入这个新的环境后认识的人少。在新的环境里有着许许多多新的面孔，让大家互相认识，互相学习。
高傲的花朵如果没有绿叶的衬托，就不会显得格外美丽；班级如果没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，就会像一盘散沙，变得不堪一击。彩虹的美丽在于它的'七种独特的色彩，班级的美丽在于每个人的独特性。当每个人都团结合作向着同一个目标进发的时候，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般那种独特的色彩。
在这里我们会认识许多慈祥和蔼的老师，乐于助人的同学。在这里我们会了解生物体的结构，地理式的探索；在这里我们还会领略世界各地的风土人情，还能知道许多的文物古迹，名人秩事；在这里，我们会明白生命为什么这样美，花儿为什么这样红……
初中是人生道路上的一个崭新的起点，我们会从这里开始，找到新的友谊，新的奋斗目标！
中学作文 篇47
今天，从我的家中传出一阵又一阵的欢呼声：“我成功了！我成功了！”这是怎么回事呢？请听我从头说来。
说起这件事，还得从前一个星期一说起。那一天，我们语文老师拿着一大叠试卷，挂着一张阴沉而严峻的脸，怒气冲冲地走向教室。同学们一见老师这副表情，都议论纷纷。我想：这次一定都考得很不好！果然不出我所料。老师刚进教室就气呼呼地把试卷往讲台上一摔，大声说道：“看看你们才考了几分呀！还总上课说话。” 试卷发了下来，我等好久才等到了我的试卷，往评分栏上一看，才73分。我的心一沉，脸色立即变得难看起来，接下来老师在说什么我都听不见了。放学后，我拖着沉重得像千斤巨石般的双脚慢慢地走在回家的路上。
我刚进家门，妈妈就走过来问我：“试卷发了吗？”我有气无力地回答：“发了。”说完，我把试卷从书包里拿出来，交给妈妈。妈妈看了一会儿，便说：“你啊你，成天就知道看电视和玩电脑，从现在起到你考90分以上的'这段时间，你不可以打电脑。”听完，我想：我一定要考九十分以上。从那以后，我天天都做练习题。经过一个单元的努力，我的成绩提升到了89分，就差一分了。我有点气馁，我想：我本来就这么笨。突然，尼克松的一句话在我的耳边回荡：“要永远尽你所能，永远不要气馁，永远不要小看自己。”对，我不要气馁，我要振作起来，相信自己一定能行的。于是，我仔细地看试卷，其实我是可以考93分的，但是因为我太粗心了，一道题忘了做了，扣了四分，所以才考了89分，我想：下次考试我可得认真点，不可马虎。
好不容易盼来了第三单元的测验。刚上课，老师就把试卷发了下来，我一见作文题是我写过了，心里可乐了，可是意志告诉我要镇定下来。我认真地做完题目，然后把试卷从头到尾查了一遍，果然，又有一道标标点的题目没做，我赶忙补上。刚写好，下课铃就响了，老师叫组长把试卷收了起来。我想：好险啊！过了几天后，老师笑容满面的拿着试卷走进教室，放下试卷，说：“这一次大家考得很好，现在请组长上来发试卷。”听了这句话，我悬在半空中的心总算放下了。等我拿到试卷时，心提到了嗓子上，等眼睛向评分栏一看，心情激动得令我差一点儿叫起来，平时语文成绩不是很好的我这一次竟然考了96分的高分。我放学后，马上飞奔回家。把试卷交给妈妈。
通过这件事，我明白了，无论做什么事情，只要认真、努力地去做，并坚持到底，就一定会成功的。
中学作文 篇48
上了中学以后，我又到了一个人生的转折点。在上中学以前，我十分开朗，快乐，朋友多，但上了中学以后，我改变了许多……
第一天踏入校门，学校的一花一草，一砖一瓦都令我万分欣喜，但欣喜之余透着丝丝凉意。因为在这个崭新的天地里，我不知所措。在这个陌生的天地里，我形单影只，孤立无援。我所遇到的烦恼与不幸无人倾听……
第一天，我闷闷不乐的来到教室。一个同学腼腆的对我说：“请问你叫什么？我们能做朋友吗？”我望着她那纯洁而又害羞的眼神，我却用冷漠的表情和一声轻蔑的一句：“没兴趣”她说；“哦。”然后默默的走了，但我看见了她的眼里噙满了泪。我就这样伤害了一个这样纯洁的心灵。可我也不知我为什么这么冷漠……
第一天，我心不在焉的听信老师孜孜不倦的讲课。但每个老师的讲课风格都不一样，这更使我不知所措。在以前，我们踊跃的举手，老师与我们快乐的互动。可现在……
第一天，我心烦意乱地走向食堂。一路上拥挤不堪，急的我喘不过气来，好不容易来到食堂，望着令人呕吐的饭菜难以下咽。在以前，妈妈为我做可口的饭菜，为我夹我所喜欢的菜。可现在……
第一天，我回到宿舍，躺在床上望着外面的'蔚蓝的天空，不禁勾起我思念之情。悲伤地情绪笼罩着我，泪水在我的眼里不住大转，一滴一滴的躺下来。我在这就像一个剥夺了自由的小鸟被关在这封闭的牢笼，伤心欲绝的望着以往那自由的蓝天。在以前，我和爸爸妈妈姐姐一起看电视，不多传来阵阵欢笑，可现在……
是的，在以前我十分开朗，人缘好，学习也算名列前茅。可现在我成天闷闷不乐，伤心欲绝，甚至有时候真的想到“死”，来解脱这无聊，陌生，灰色的世界。但我看见父母为我辛苦的工作，我打消了这个念头我不忍伤父母的心，所以就让我在这漫长的人生道路上慢慢前进，直至死亡……
中学作文 篇49
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！
在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！ 也许你对我校一年级的陈老师并不陌生，她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。 上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。 讲到这里，我不得不提起我的小学四年级黄老师。她在那儿已工作整整28年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是默默地发自己的光，放射出自己的热。今年暑假，我又回到母校，看望我的老师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。
可你说你习惯了，也甘愿这样，因为这样人的一生很值得。你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。 朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞的骄傲。
而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这样的园丁，需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”队伍吧！
加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的花朵，为了二十一世纪的辉煌，年轻的朋友们，让我们奋斗吧！用我们的青春去写世纪的凯歌，共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心，写一片真情！
人们会根据一年四季春、夏、秋、冬不同季节的变化，来买不同的衣服，如果今年买的衣服明年穿着小了，还要再买，这样既浪费钱又浪费衣服。下面我给大家发明一件未来款式的衣服。
我发明的这件衣服上有几个不同颜色的按钮。如果你按红色的按钮，就会给衣服变换不同的颜色，你只需轻轻的按一下，在按钮的下方就会出现一个小小的方格，方格里面大约有百十种颜色，你喜欢哪一种颜色就用触摸笔轻轻的点一下，衣服马上就会变成你想要的颜色，真是太方便啦。
黄色的按钮是选择你喜欢的国家和服装款式的。衣服的款式有几万种，不仅有我国古代的、现代的.、各个民族的，还有美国、韩国、俄罗斯等等世界一百多个国家各式各样的衣服。你先按黄色的按钮，在按钮的下方会出现各个国家的名字，你可以根据喜欢的国家选择不同的衣服和款式。穿上这些衣服让你每天生活在不同的国家和地区，带给你周游世界的快乐。
如果调换衣服的大小，你就按一下蓝色的按钮，输入身高和体重，它会根据你所输入的数据，判断出你身材的高矮胖瘦，然后就变换成你所需要的衣服，这样就解决了衣服大小胖瘦不合体的毛病。
这件衣服不仅会变换颜色、款式、大小，还会根据不同的天气变化而变化。如果你今天出去玩，本来出门的时候天空晴朗，突然间乌云密布下起了大雨，这时候你不用为没有带雨伞而感到烦恼，你只需把手伸进口袋，一把折叠式的雨伞就会出现在你的手上，它不仅能够防雨，在烈日炎炎的夏天，还可以你遮挡阳光，实在是太方便了。
你瞧，我设计的未来这件衣服不错吧？我相信，随着社会的进一步发展，科技的日益进步，在不远的将来，一定会设计出这种神奇的衣服。
中学作文 篇50
童 年
“童年”这个趣味横生的二字，有谁不向往它呢？随着风儿的流逝，童年已悄悄过去，正当步入中学大门的时候，才匆匆意识到童年的可贵。
春风刮醒了我记忆的童窗。曾记得刚要上学的前一天夜里，我躺在床上望着外面皎洁的月亮与星星。我像一名贪婪的'小女孩在甜蜜的梦中，像要坐上宇宙飞船飞入另一个空间，面对着快要离别了在家贪玩的孩子，快要离别那撒娇的性格，我想着班级里美好的一切……我久久的不能入睡。
啊！多么美好的童年。
中学作文 篇51
一：教学目标
1．初步了解话题作文可写什么？
2．简单掌握话题作文拟题方法？
二：教学过程
1．常规训练
课代表带领读课文《三十年的重量》课文。
刘水音做成语练习两则。
2．导入：话题作文就像诗中所说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一样，
一下子就展现在我们面前了，它越来越多的出现在各级别的考试中，面对这种形式，就需要我们尽快了解、熟悉、掌握话题作文的一些规律，并运用适当的方法写好话题作文，今天，我们一起来学习两点，（一）话题作文可写什么内容（二）话题作文的拟题思路。
3．请看大屏幕：现在我们一起来看一下大屏幕，屏幕上显示的是一个话题作文的例题，它是由红色所代表的提示材料加黄色所代表的话题及蓝色所代表的话题要求三部分组成，请大家一起读一下。（屏幕显示如下材料）
话题作文
在我们的生活中，有许多令我们感动的事情，令我们感动的人。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种场景，有时是他的一个微笑，有时是他伸出的手，有时是他的眼神……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，见过许多令你感动的人。
请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：⑴．题目自拟
⑵．文体不限（诗歌除外）
⑶．字数６００字以上
师：（读完后）我们在读文章时出了一个错误。
生：文章括号内的内容不要读。
4．提问：上周我们写了这篇文章，已经有了自己对这个话题的理解，现在我们打开卷子，给你五分钟的时间，结合材料一中的四篇文章，思考一下大屏幕所给的思考题，文章各写了什么内容？
生：（自读五分钟）
师：时间到了，同学之间分组讨论，交换一下你们的一下意见，一会儿找同学发言。（2分钟）
师：（２分钟后）哪位同学谈一下自己的看法。
生：我喜欢第一篇文章，因为秋天能让人回忆，秋天有特殊感觉，能引起遐思，词句都非常美我非常喜欢
师：他说自己非常喜欢，也就是说此篇文章是以秋写感动。
生：第1篇写秋的景色及感想，第2篇写作者初三时的心理变化，通过运动会
上的一个人事例来写感动，第3篇写小作者，在非典期间得到的关心与爱护，
第4篇写中国载人飞船成功上天这件事。
师：她说的非常好，还有没有其他同学发言。
生：我只想说第2篇文章，第2篇文章的题目是《感动的'瞬间》，它讲的是通过不知道哪班的女孩的事例来写的感动，作者写在初三时学生之间都互不信任，互相较劲，同学之间情感封闭，友谊濒临灭绝（笑），在运动会上，跑８００米时，一个女生摔到了，但她还是向终点跑去，作者为此而感动，让我们知道了初三的生活并不应该如此麻木。
师：你们初三的生活是如文章所说的那样吗？
生：不是（一起）
师：初三（１）班是不是这样麻木的呢？
生：不是（一起）
师：你们的感情是特好吗？
生：是！（笑）
师：我们再考虑一下，事实上，这篇文章内容是通过其他人的事例而感动，再看其它2篇文章，第3篇、第4篇都是写事文章，又有什么不同，谁能发现。
生：两篇文章都是结合重大背景而发生的事情，不同点是第一篇是作者自己的感受，第二篇是作者通过别的媒体来知道的，通过电视来了解的，着重写自己感受的，第四篇选材好，它结合航天发展形式来写感动，发表自己的评论，使文章有血有肉。
师：不是评论，应是议论，这第一篇文章也是发生在身边的事，不过是大事，而非典也是大事，而他更多是结合自己体验来写感动，还有没有。
生：我发现第三篇是以一封信的来写感动，题目是写给爸爸妈妈的一封信，但内容没有出现父母的事，只不过是以这种书信形式来反映同学对它的关心，结尾才写爸爸妈妈，这样反映出感动。
师：这篇文章只写同学的关心吗？还有谁？
生（齐）：护士、老师、还有其它不认识的人。
师：这篇文章是用书信形式写感动，其它几篇呢？
生：第1是散文，第2是记叙文、第3、4是以抒情议论为主的文章。
师：好，，同样一篇关于话题作文的材料，这四篇文章一篇是以散文形式来写感动，一篇是以书信形式来写感动，一篇是以记叙文的形式来写感动，还有一篇是以议论抒情为主写感动的，现在我们一起看一下大屏幕，念一下屏幕的内容。
生：一起朗读幻灯上显示的资料。
师：事实上我们还可以用议论文，说明文，小说，戏剧等形式来写感动这个话题，
现在我们想想，一个话题作文，引出这么多内容，这么多形式。
5．提问：话题作文同以前我们见到的作文形式比起来。你认为特征是什么？
生：写好内容很多，范围很广，学生散文好，你可以写散文，写不了散文，可以写记叙文，总之能发挥你的特长。
生：话题作文中提示的材料夹杂在文章中，语言更好，这样才更有色彩。
师：非常好，提示材料的语言，不是夹杂文体中而是夹杂在文章中，
生：我认为话题作文可选的题材多，这样能让我们写出真实情感。
师：非常好，没错，话题作文表面上被所确定的话题而限制，但由于提示材料的开放性和要求中的文体不限，就使得我们在写作范围、具体体裁、主题、立意、写作手法上有了更大的空间，也就是话题作文可写的东西太多了选，因此我们学生面对这样一个创作空间必须要进行一项工作――选择，选择什么呢？记得我们曾经听过这么一个故事，现在请孙中杰再讲一次这个故事。
孙中杰：英国报纸上做了这样一道题，如果法国的艺术殿堂卢浮宫突然失火，里边有许多艺术珍品，而现在你时间有限，你选择救哪一幅画？答案是选择离门口最近的那幅画，这件事就告诉我们一个道理：有时成功不是实现最有价值的，而是实现你最有能力达到的。
师：道理非常明确，面对艺术殿堂卢浮宫里边的珍品，要选择你能选择的东西，
同样当你面对话题作文展现给你的巨大创作空间时，你要做到化大为小,从话题中选择可以写的并且你有能力写的文体与内容。
师：配乐读一篇关于感动的作文《谈“感动” 》
（文章读完后，全班都沉浸在文章之中，没有反映，）
师：（笑）你们在班上不是这么鼓励我的。（全班鼓掌）
师：听完这篇文章你的感受是什么？
生：好，感动。
生：我觉得特别好，我都慌了，因为他写的好，当堂作文写得特别有条理，所以我慌了，我怎么办。（在场的人都笑拉）
生：好，真好！听完后我认为它特别清，当欣赏完文章后，他可以清除心理垃圾，配上音乐，音乐能一边欣赏，心里很舒服（在场的人都笑拉）
师：（笑）我一定得说一声，要不说，别的老师还以为他是我班的卫生委员。
生：挺好的，但他好象没有举例子。
师：为什么没有例子。
生：因为它是散文，老师，文章很美，听完后有些想哭。（笑）
师：那就哭吧。
师：好了，这篇文章我拿到时感觉也是非常好的，语言很美，撩人情思，内容是文章要求中可写的，学生也有一定的能力用散文的形式来写这个话题，但随后我改变了自己的看法，请看这篇文章的题目，发没发现问题。
生：噢，题目是议论文的题目，他是《谈感动》，而内容却是散文。
师：对！你把这篇文章改一下，你改什么？
生：改题目。
师：对，起一个什么题目好呢？
生：就叫感动就行了。
师：文章题目与内容不符。看来.都是题目惹的祸,，题目是议论文的题目，内容是散文，因此我们要明白两点，其一，文体不限，是指不限制你选择什么文体来写，但当你选择一种文体时，必须严格按这种文体的特点来写，其二此篇文章的“文题”不相称的问题告诉我们在话题作文中，当我们确定文章的内容和中心后，拟一个恰当的题目是不容忽视的一个问题。
师：现在我们一起看一下材料二，材料二中有38个有关感动的作文题目，这些题目有的来自你们的作品中，有的来自作文书上，有的来自网上，现在我们从这些题目入手，根据这些题目你分析总结一下，话题作文的拟题有那些思路方法？（时间是4分钟）
师：（4分钟后）我先示范一下，比如说第一个标题《感动》，它和我们的话题有什么关系？
生：题目就是作文的话题。
师：对，没错！由此看出用话题作文中的“话题”作为题目就是我们的一种拟题思路。还有没有其它的思路？
生：第12个题目是《一个令我感动的人》，一看题目就知道要写人,
师：好！这就意味着可以以人作为文章的题目，如《感动的中国人》
生：第28个标题是《一件令我感动的事》，说明还可以以事写感动。
师：概括的非常好，还有没有？
生：老师您看有的题目是《微笑》《声音》，这些题目都是提示材料中出现的词语，因此我们可以看出我们拟题时能从提示材料中找答案。
师：其实就像朱自清的《背影》一样，“微笑”“声音”都是作为文章线索，以线索作为文章的题目就是一种思路。
生：现在我们看一下题目《暗星》《悲》，这些题目我们都不知道他要写什么？所以可以找一些好的词语来做标题，还比如《感动，人生的一缕阳光》《珍惜那一抹泪痕》这些题目听起来很美，我认为挺好的。
师：的确，有些题目一下就能吸引我们，我们可以引用一些好的语句作为文章题目，这也是一种拟题思路，我发现我们同学很聪明，刚才概括的思路都非常好，我们现在看一下大屏幕，大屏幕展示的是当我们面对话题作文时，我们可以从哪些思路入手，给文章拟一个好的题目。（屏幕显示如下材料）
拟题的思路方法
l 以话题作为题目《感动》
l 以人、事为题目
《让我感动的人》 《一件令我感动的事》
《感动着的中国人》
l 以情态作为线索(话题提示)
《眼神》 《声音》 《善意的微笑》《感动的微笑》
l 以内容、中心作为题目
《因美丽而感动》 《友情令我感动》《感动等于幸福》
l 以诗意的词作题目
《感动，人生的一缕阳光》 《珍惜那一抹泪痕》《落下的叶子》
l 引用诗句、名言、歌词等作为题目作文训练
6．能力训练（作业）：
请结合今天所学到的知识，给下面的话题作文作一个提纲并拟一个好的题目。材料：达芬奇说：“应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有
理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他理亏，只当没听见。若他是一个你所尊重的人，那么可以通过讨论，婉转地指出他不正确的地方。”
请以“批评”为话题，写一篇文章
要求：
⑴．题目自拟
⑵．文体不限（诗歌除外）
⑶．字数６００字以上
7．师：（结束语）当你面对一篇话题作文时，你必须记住一个字“能”，按照提示材料与话题要求你能写什么？结合自己能力你能选择什么文体写什么内容？当你在确定所写文章的内容与中心时，你能拟一个即能恰当表现内容中心又能吸引人眼球的题目，谢谢大家！
8．板书设计：
可写什么←――能――→能写什么
↓
拟什么题
中学作文 篇52
就像周素珊所讲的：第一次真好，第一次的感觉真奇妙。在生活中，总会有几个第一次牢牢印在你的脑海中，他们不会被时间的长河冲淡；也不会逝去，好似不曾存在。
第一次会多姿多彩，妙趣横生。
第一次做饭，盐放多了，米没淘好，抽油烟机还忘记打开。当我端着自己的成果从烟雾迷漫的厨房中冲出，顿感阳光普照，苦涩和辛酸一扫而光。
第一次骑自行车，猛烈地左摇右摆之后，我在操场上飞快地骑着，就像骑着烈马在沙场驰骋，但一阵大笑之后，竟发现自己没有学会刹车。
第一次接近大海，与几个孩子欢叫着投入海广阔的怀抱，一阵浪袭来，登时我的嘴里灌满海水，表面苦不堪言，心里依旧甜蜜。
第一次在博客上看到人们对我文章的评论，各种赞美之言把我的心房填得满满当当。
第一收到笔友的回信，看着那清秀的字体，我开心地发出阵阵尖叫，爸爸故作严肃地摸了摸我的额头“没事？”我打落他的手，“唤作是你，你会比我更加疯狂！”
还有第一次去游泳，向来是旱鸭子的我一下子便手足无措。但渐渐我与水混熟了，它轻轻把我托起，于是曾经是旱鸭子的我在水中畅游。
第一次并非都是甜蜜，它会毫不留情地拦在你面前，给你一点小小的.挫折。
第一次参加中小学生主持人比赛，在几百双眼睛的注视下，我不知如何是好，于是复赛过后，我便被几位评委无情地赶回家中。
第一次背诵《孟子》，我被其中的深奥道理弄得头晕目眩，简单的三页，我用了几个小时才牢记于心中。
还有第一次写古文，押韵，还有许许多多的“之乎者也”，让我已不辨东西南北，最后干脆凑了几句，匆匆写完结尾了事。
不管是新鲜刺激还是并不愉快，那些第一次都会记入我的记忆之书中，难以磨灭。
中学作文 篇53
秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子——教师节。
我该给我们的班主任潘老师送点什么礼物呢？赠贺卡？送鲜花？献小诗？不，我还是借这个机会对潘老师说说我的心里话吧。潘老师，尽管您对我们的要求十分严格，但在我的心目中您永远和蔼可亲，无论您穿什么，在我心目中您永远是那么美丽大方。两年多了，我和同学们与您建立了深厚的感情，您的每一个眼神，每一个动作，说话时的每一种语气，我都那么熟悉。您是我的老师，又是我的朋友。语文课上，您抑扬顿挫的朗读，声音优美，娓娓动听，把我们带进了课文描绘的`情景里。一篇陌生的课文，经过您的引导、讲解，仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
潘老师，我记得您刚接我们班的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都争先恐后地举手回答，我想举手，可又不敢，心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可您偏偏叫了我，我慌张极了，脸发热，结结巴巴，语无伦次的回答着问题，声音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没责怪我一句，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说的很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股
暖流传遍了我的全身。您亲切的话语就像那清澈的泉水，心田。在潘老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐进步了。
老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱您。”
中学作文 篇54
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，六年的小学生涯已结束，而我也升上了中学。我就读于育群中学，这是一所国民型学校。进入校门，我看到了一栋栋的建筑物，那些是我们的课室，我也看到了许多绿色植物，这为我们提供了良好的学习环境。
育群中学有三大种族的老师和同学。老师大多数是马来人，而学生大多数则是华人。学校的设备也十分齐全，有科学实验室，生活技能室，办公室，电脑室等等的设备。这些东西让我们的教学法变得十分便利，因为可以在科学实验室里做实验，在生活技能室里进行一些活动等等。
中学与小学最大的不同就是学习生活的改变。小学的数理是以华语作为教学语言，在中学，却是以英语为教学语言。上了中学，我们所学的科目也增加了好几个，例如：地理历史和生活技能。我们所学的科目内容也变多了，题目也变难了。学习内容增加了，功课量也增加了许多。这和小学有很大的不同。上了中学，老师教课的'方式变了，速度变得很快。不像在小学的时候，老师会一直解释，直到我们明白。
中学的纪律比小学还要严格，穿着必须整齐。每天下午必须在周会广场集合，集合后才能回班。当我们走出食堂时，也要被巡查员检查口袋，以避免有学生把食物带回班。如果我们在学校犯错，我们将被扣分，甚至停学。因此，我们不可以对师长和学长不礼貌，不可以乱丢垃圾，不可破坏学校的设备等破坏学校校规的事件。
当我们开始上中学时，会觉得不习惯或陌生而导致不能专心上课。但是上中学是人的必经之路，所以我们应该努力去适应中学的生活，慢慢接受它。正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，因此我们应该要努力读书，才不会荒废学业。我很感恩能够升上中学，因为有些家庭的孩子因经济问题，被逼赚钱养家而辍学。现在的我已经是一名中学生了！新学校，新环境，新同学，新生活，给了我一个全新的开始！我一定会努力读书，已不辜负老师的一番苦心。
中学作文 篇55
今天和表嫂一翻简单的谈话，突然让我明白了一个多年都懵懂于心的问题。
据表嫂回忆，她的学前班上了两年。走在村子的任何一个角落里，都会有人毫不避讳的大声吆喝：“留级生”。这是一个耻辱，因为当时留级生是学习差的赤裸裸的解释。归结其原因，学前班的老师太厉害了，上课只要看到他，表嫂脑子除了恐惧就是空白，甚至根本不明白考试意味着什么，以至于在考卷上出现了不及格，只能留级。看着别人拿奖状高兴回家，表嫂所能收到的也只有哥、姐的嘲笑了，但在她记忆中她的爸妈从来没有这样对待过我，也许他们对成绩忽略不计，也许是不想给她太大的`压力。直到上二年级，她换了一个温柔的老师，让他们用比赛的方式学习，而表嫂自从加入这个比赛，成绩直线攀升，期末还如愿以偿地拿到奖状了，留级生的耻辱终于磨灭了，品尝到成绩给她带来的喜悦，她便不允许有谁能超越她。从此，她便要求自己凡事都要做到最好，哪怕只是帮老师干活也希望老师第一个挑她，虽然那时候的她不懂这就是自尊，但自尊却一直陪伴着她。
从小学步入初中，表嫂的学校只是临时搭建的，即使是在毫无名气的学校，表嫂一直严格要求自己，几乎每一次考试成绩总是名列前茅。除了在学习上要求尽善尽美，就连和同学一起玩沙包、跳皮筋、踢毽子……她都会仔细琢磨诀窍，初中三年就这样在游戏中愉快地度过了，还好幸运地考上了别人都羡慕的学校，改变了她的一生。
上班后她被家里人逼着考驾照，假期的一个月里，她除了辅导孩子弹琴，学开车要数她最重要的事情了。短短的一个月，毫无车感的她冒着酷暑，把自己晒得跟非洲人一样，天天骑自行车去学习开车，终于四关全部顺利通过。学会开车之后，无意间表嫂看到朋友拿了本科证，她又一次动心了，一咬牙又报考了本科。计算机和英语是最难考过的，为了考过计算机，她每天晚上都把所有的题背一遍，六百道选择题。她说不是题难，而是她的记忆力随着年龄的增长在渐渐衰退远不如以前，虽然笨鸟先飞，但事与愿违，第一次考试真没过关，接着又苦背了一个月的题，第二次考试却记错了时间，无奈懊恼地埋怨自己，还好第三次终于顺利过关了。她说之所以一步步不断地逼自己进步，逼自己做别人认为不可能的事，是因为尊严的力量。
虽然这都不算什么大的成就，但每迈出一步做出一个决定都是一种压力，每一次心里都要承受千斤重的压力，是尊严让她很累，可是也是尊严改变了她人生的航向，使她生活的道路越来越宽阔，丰富了她多姿多彩的人生。