小学年级作文
典文库整理的小学年级作文（精选55篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
小学年级作文 篇1
国庆节我回的家，现在虽然一个月都不到，但是我很想家。想回家看看，姥爷不在了，时间或许真的是一剂良药吧，现在想起姥爷，不会再泪流满面。但是想到以前的日子，心里总是很不舒服，就像一个大石头堵在了心里。
姥姥总是会流泪，妈妈在家照顾姥姥，姥姥脾气不好，姥爷在的时候，总是会说姥爷，其实姥姥也是想让姥爷好好的.，看到姥爷干活，姥姥不想让姥爷累到，然而姥爷却自己生闷气。
我在学校里装作没心没肺的样子，没有什么真心的朋友，我觉得自己也很失败，在学校的日子很不开心，我觉得自己身上充满了负能量，回到家看到家人，心情就很好，没有任何的烦恼。
我就像一个没长大的孩子，很恋家，觉得最好的地方就是家，只有在家里才会开心，我想我永远不会理解那些觉得再家里无聊的人，如果家离着学校不远的话，我每周休息都会回家的，然而，学校距离家有几个小时的路，只能是周六回家，周日就回来，即使在家只能待几个小时，但是我很满足，得到这片刻的温暖。
小学年级作文 篇2
今天放学回家，我对妈妈说：“我要种大蒜，写观察日记。”妈妈说：“好啊，那你到楼下花坛里挖些泥土回来。”我拿着妈妈平时种花用的小铲子和塑料口袋，二话不说跑到楼下的花坛边，拿着铲子动手挖了起来。忽然，我发现了一个意外的收获，一条蚯蚓正在使劲的往泥土里钻，我把它用铲子铲了起来，放进口袋里提回了家。
回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨开，把蚯蚓找了出来。只见它一伸一缩的在地上蠕动着，它先把前一段向前爬行着，接着后面的一段也慢慢地向前推动着。嘴里还不断吐出口水，爬过的地板上留下了一条痕迹。我认真地观察着这奇怪的“小家伙”。还不时的向妈妈提出问题：“它没有脚，也没有骨头是靠什么行走的呢？”“它有眼睛吗？”“它靠什么辨别方向呢？”妈妈说：“蚯蚓是一种身体细长柔软的环节动物，我们平时叫它曲蟮，也称地龙。”这时，我看见蚯蚓趴在地上没有动以为它死了，感到非常的担心起来。于是我把它放进装着水的塑料瓶中，在水里它慢慢地动了起来，还不断翻着跟斗。后来，我把蚯蚓和水一起倒入了种大蒜的花盆中，蚯蚓感觉到泥土的气息，一个劲地往土里钻。它回到了自己真正的`家中。
晚上，我上网查了有关蚯蚓的知识，让我得到了许多收获。例如：蚯蚓有眼睛，由于长年累月生活在泥土中，她的眼睛已经退化了；它喜欢生活在潮湿阴暗的地方，但也怕水，适合生活在20°——27°，0°一下会死亡；它以土壤中的动植物碎屑为食；它是一种变温动物，冬天还会冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有坏的一面，它可是帮植物松土的能手，使植物获得充足的养分，但它的身上也是一些寄生虫生存的地方。
小学年级作文 篇3
···我不再灰心了
没有信心做任何事都无法超越别人，更无法战胜自己。
与以前相比我发现自己更有自信了，更懂坚持了。因为从那一刻开始我有了让自己变得更好的念头，之后开始放开，做任何事情都始终相信自己能行。那是我每天都在努力，不是因为想让同学敬佩，而是发自内心的不想让老师失望！
是老师给了我当课代表的机会，我努力把握，不想错失机会。虽然每天都是那么忙碌，可是却有中说不出的开心，那是我相信自己：上课回答问题总是第一二个，作业也做得很好很快。·一学期很快过去了，可我却被老师撤掉了语文课代表的位子。那天我憋了一天的泪水，一回到家我就躲进房间痛痛快快的哭了一场，我实在不懂自己哪里做的不好，我那么努力却被老师无情的给撤了。
我的自尊，我的骄傲都被老师给消灭了，我觉得自己好没用，就拿起日记本写出了自己的.心里话，交给了老师，我清清楚楚的记得老师写给我的话:不是因为你差，我女儿也很优秀，但我连组长都没有让他当，不是吗？认真做好自己才是最重要的。我还是有不服，我不觉得自己哪里比她差，我开始失落了。·上课不举手回答问题，目的就是引起老师的注意，可我发现老师视而不见，便下定决心要向老师证明他今天的决定是错误的。心中的声音不停提醒我要更好，让老师刮目相看。·每一堂课我都十分认真，每一份作业我都争取比全班每一个人都要好，那一次的失败给我的打击很大，别人都说一分耕耘，一份收获，而我得来的只有老师的否定。是老师给了我机会，给了我信心，却又给了失望，我的自尊心难免会受挫。
事到今天，同在一个班级，同是一个老师，在那麽多次的失望，那么多次的努力中，我发现自己的努力没有白费，而我也不再证明给老师看了，而是证明给自己看。我发现自己的优秀，不再与别人相比，而是让今天的自己与昨天自己相比。更自信的我不知在老师的心中是怎样的，但在自己心中是别人不能比的。失败再来，我不怕了~
小学年级作文 篇4
冬是残酷的，冬也是美丽的。咆哮着的北风如同无数条鞭子不分青红皂白地抽打着，满地的枯叶，风儿蹭过树叶，发出了“呼呼”声树叶子也同样被带动了，在空旷的地面上，打起了漩涡，发出了“嗞嗞”的声响树枝赤条条地屹立在树干上，任鞭子的抽打，不停地摇摆着，如同在挣扎一般，可怜巴巴的。
一场大雪后。周围的一切都变了，山脉、河岸、草地和楼房，一切一切变得白雪皑皑，鹅毛大雪仍然在下，我伸手去接，可正当雪落到我的手心上时，顿时化成了一滴小水珠，晶莹剔透，我是多么的爱学啊！多么美啊！此时的.上海好似转眼间成为了哈尔滨，大雪纷纷，楼房下传来了孩子们的阵阵欢声笑语，此时风不大，也不冷，只见小孩子们光着手，一把搂起，捏成球……手已经冻得通红。
一夜过去了，积雪没有，正当我踩出居民楼时，被脚下的积雪滑了一个踉跄，这才想起，脚下的已经不是水泥地和柏油马路了，竟是一层足足有 厘米的积雪，但是心中还是无比的快乐，小车前的挡风玻璃上是一块块剔透的冰片，脚下“吱嘎吱嘎”地响，面对一片的冰天雪地，真是叫人欢喜不已。
约来了同伴，嘿！打雪仗！大家迅速躲藏起来，虽然光着手，手冰的已经麻木，但在这欢乐的气氛中，没有一个同伴叫冷的，也没有因为摔跤了而“哇哇”哭的，更没有一个因为被雪球打着了而罢手不玩了的，过了一会，大家已经俨然成为了一个雪人，啊！冬天！我是多么的爱你啊！雪，晶莹剔透！雪，冰清玉洁！雪，是冬天的象征！雪，正如来报喜的小使者。
啊！冬天我爱你！
小学年级作文 篇5
以前，我不懂父亲，总认为父亲就那个打我，骂我的男人。现在我知道了，知道那个在我做作业累了趴在桌子上睡着觉我睡在床上，代我盖好被子人是谁，知道那个在我无助时给我力量的人是谁，知道那个教会我衣食往行的人是谁——是父亲。
父爱如山。
总以为父亲是那个永远倔强、坚强、严肃的男人。
当那个喝醉酒的男人躺在沙发上无助的哭喊时，我明白我错了，当看着哪个说小时候久我太多的男人脸上懊悔、悲伤、无奈的表情，我明白了我错了，当看着那个男人下棋时赖棋的那无赖却又天真的表情，我明白我错了。
我开始反思。
我不应该在爸爸心情不好的'时候去烦他，不应该不体谅父亲为省些车费而找顺车的苦衷；不应该不明白父亲一双鞋子穿到几年；不应该……不应该……太多的不应该！
父亲真的很难。
我和母亲总因为一些琐碎的事情争吵，有时母亲以她大人的身份压我、我委屈、难过，来安慰我的总是父亲。他要管我还要顾及母亲。
我不明白是什么让父亲一直撑着这片天，或许是责任、或许是爱吧。
享受亲情、体验父爱。
父爱无言。
小学年级作文 篇6
相信每个人对“作业”二字已经很熟悉了吧，但是，那一次的作业却让我没齿难忘。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
那天，老师在上课时，现发给我们一张白纸，告诉我们说:"人生就如一张白纸，如果你仔细的图画，它将很美，如果你胡乱画上一通，那么，它也是丑陋无比。所以今天，你们将在这人生中画上“孝顺”吧!”于是，我也懂得了这与众不同的作业——孝顺。
这天，我见妈妈拖着疲倦的身躯走到家里的沙发上，我便知道妈妈已经累得不行了，于是我让妈妈在沙发上睡一觉，自己走进厨房做起饭来，不一会儿便好了。我叫醒妈妈，让妈妈吃饭，我知道，妈妈还是故意把好吃的让给了我，但我说：“妈妈，这个没味道，一定是忘放盐了！”妈妈好奇地尝了尝说：“没有啊？”但又看了看我得意忘形的样子便一下明白了，还一个劲地说：“真是一个小滑头！”接着，我将烧好了的水放在盆中，用自己的脚实验，还害了我一会儿把我的脚冰出盆，一会儿又把我的`脚烫出一个个水泡。这是我才知道妈妈的苦了。终于，调好后，我让妈妈把脚伸了进来，我轻轻的擦拭着，怕擦疼了妈妈。忽然感到颈部一阵凉，咦？原来是妈妈哭了，我的眼泪也不知怎么了，直往下冲。
到了第二天，我出色地完成了这普通的白纸的第一种色彩——孝顺。
是呀，妈妈为我们任劳任怨，难道我们不应该报答她吗？
小学年级作文 篇7
我家是一个三口之家。爸爸，妈妈和我。三个人代表三种不同的饮料。
先说我吧，我是一杯“鲜橙多”。活泼开朗，幽默风趣。拥有这样性格的我就如同你面前那一杯充满浓郁果香的橙汁，让你忍不住喝一口。从喉管到胃，冰冰凉凉、清清爽爽。
我妈妈是汽水型饮料“可口可乐”为什么这样说呢？因为我妈整天奔东跑西。晚上还要看一会儿书，满勤奋的。但有时候她看电视剧，也称是看新闻，超狡猾。这就像可乐在专心致志等你喝时，也会偷偷冒出一两串透明的'小气泡。
再说我爸，我觉得他是一瓶运动饮料——脉动。它喝时很酸，就像老爸对我严厉的时候。但喝下去后还是很甜，就像老爸对我爽直的时候。但脉动可以让人保持体力，就像老爸对我说的一些道理，让我受益终身。
把这三种饮料混在一起，是什么味道呢？那一定是我家的味道，我爱我家，我爱这种味道。
小学年级作文 篇8
最近看到许多QQ好友的签名是这样的“欢迎320！”。我一直很莫名，3月20号不是什么节日啊，往年的这一天也很平凡没发生过什么啊，为什么今年这一天这么受欢迎？
我实在不明白，这一天特殊在哪里。
终于，我找到了答案！
原来，这一天是春分日，意味着春天到来了！
春天，孕育着希望，因为，春天里，一切都是新的，一切是那么生机勃勃！
人，也是如此，春天里，朝气蓬勃，心中充满希望，希望自己能实现xx心愿，对自己规划好要做多少多少的事情，订下宏伟的目标要达到……
我当然也有愿望。
我，一个快要考大学的人，对未来有着期望和憧憬，在这个季节里也播下希望的'种子，希望它能飞发芽。
有了希望要有信心。如果做一件时之前觉得自己无法做好，不如别人。缺乏信心，对自己设置了阻力，首先将自己打垮。最终失败。很多时候人没把事情做好，不是因为没有能力而是因为不相信自己。
有些人看到别人比自己优秀就认为自己无能，人要相信自己是独一无二的，自己能创造奇迹。
还有些人因为自己屡次失败过而气馁，爱迪生做试验也错过好几次，如果他灰心了，那么他还会取得成就吗？失败，并不可拍，可怕的是你对它的态度和勇气。有了希望和信心，还需要播种才能丰收。想要得到什么，不通过努力，怎么能得到？古往今来哪有谁随随便便就能成功？即使是聪明的人不付出汗水也只会荒废自己。有时我们付出了却总是没有结果，那时，对自己说：“我努力过了！我不会后悔！”
小学年级作文 篇9
“哎，这题怎么这么难呀！”今天我又和数学题较上劲了。我偏科，这次期中考试，我的语文考了全班第一，数学只考了70多分，数学学得不好，因此我常常会让数学题给绊倒，这不，今天我又在写数学题时遇到了一个绊脚石。我真想一下子将这个绊脚石踢开，可是它非赖在我的作业本上不走。
我急得抓耳挠腮，一遍又一遍地读题，可就是想不出来。怎么办？怎么办？心急吃不了热豆腐，于是我静下心来念题，还是无济于事。这下我恼了，“杨梦倩，你怎么那么笨呀，这么小的题你都做不出来，你还能干么呀！”我一边自言自语，一边用手使劲打着头。嘿，这数学题倒好，死活不认输，还冲我嬉皮笑脸：“嘿！你不会吧。我可是有智慧的题，不是轻易就能做出来的'，你还是做我的手下败将吧！”
“哼！抬高自己，贬低我，你把我当成什么人了！看我不把你打得稀巴烂我就不叫杨梦倩。”
我再一次的读题，画线段图，冥思苦想，终于把绊脚石踢开了。
小学年级作文 篇10
村口有座老桥，记得十年前桥被拆过一次，此后就一直没什么大的维修。这是一座极普通的桥，设计者不是名家大师，也没有历史典故，甚至连一个美丽的名字都不曾有。可我喜欢这座桥，不为别的，就为在桥上看到的风景。
站在桥头，你俯身望去，桥底有一条溪水流过。有成群的鸭子会从远处游来，溪水浅的能让赶鸭子的乡亲直接趟过。放学归来，我总要在桥头停下，静静地数着鸭子。看，那只挺着胸脯、歪着脑袋、大声叫唤的，肯定是老大，它那高傲地模样活像个封建王朝的君主。那只在不远处起舞的，可不是个舞蹈家吗！那动作、那身姿，绝对是个行家！真是出水的芙蓉，真是亭亭玉立的少女。
傍晚的桥头格外美丽，当晚霞布满桥头的面庞，当最后一辆进城的`大巴在桥头放下最后一个乘客，一首凄楚的挽歌似乎也在耳边响起。一切都以一种醉醺醺的睡态展现在我的眼前，有时会有几只鸟雀停在桥栏上，恰似这场音乐会的指挥家，又像是雕刻在桥上似的。此时站在桥头，夕阳的余晖照在你的身上，你猛地回头，却发现自己已经入了这绚丽的画中。
桥头还有我的许多回忆。那些放学回家的日子，那些与小伙伴们在溪边嬉戏的日子，好像都有这桥头的见证。我日渐长大，桥头也日渐苍老，桥头的风景也在变化，但那些在桥头有过的记忆永远不会死去。
小学年级作文 篇11
小年之所以被称为小年，是因为在大年初一的前一周的一天要做好过年的准备啦！大多数人们都要买好春联，准备年货，要干干净净过个好年。
今年，我在信阳过年过年，我早早地起了床，走到阳台，只见大街上大红灯笼高高挂起，“年味”愈加浓重，妈妈带着我来到商业中心区域，只见商业中心“人头攒动”、“车水马龙”，街道两侧随处可见迎新春标语，市民们纷纷进入商场、超市购买年货。信阳整个城市洋溢在一派喜庆气氛中。
逛了半天的.街，大家在街边摊上买了一些过年必需品，听妈妈说好像是把灶王的的嘴黏上，让他只说好话，不说坏话。听义取意，灶糖是一种很黏的糖，我打开袋子，拿出一根，由于信阳现在很冷，所以灶糖变得很脆，我一咬：“咔嘣”！灶糖进入了嘴里，马上融合了，变得很黏，而且甜极了。
回到家，爸爸已经做好了一桌子让人垂涎的饭菜，大家打开电视，观看春节联欢晚会，一家人其乐融融。
今天，真是个不眠之夜，既幸福又开心的日子！
小学年级作文 篇12
有人说“坐云霄飞车就像下地狱，打死也不会再坐。”也有人说“它上升中的忐忑、停留在最高处的绝望、俯冲下的快感、还有到达终点的意犹未尽，这就是云霄飞车的魅力！”
每每在欢乐谷看到那呼啸而过的云霄飞车，我就一直渴望能亲身体验那种心跳、那种刺激，然而一直没能达到一米五的身高限制，只能等待。
这一年我身高猛窜，终于可以去一探究竟了。然而那些传言，让我在向往中又有几分不安和恐惧。
还没进欢乐谷就看到那高耸如云的轨道，云霄飞车在轨道上迅速翻转着、极速冲刺着，车上的人们大声尖叫着。呼啸声、尖叫声声声入耳，我听得热血沸腾，真恨不得立刻开始这段冒险。
我冲入飞车的队伍中，兴奋地仰望着。车上人们在疯狂地喊叫着，然而刚从车上下来的人们都看上去惊魂未定，有的大叫着“我也再不会玩了！”，有的甚至趴在垃圾桶上干呕。我的心忽然沉下来，想起朋友的话：“欢乐谷极速飞车是全球唯一量身定做，是中国最高的发射式云霄飞车，刺激指数在欢乐谷排名第一。全程845米，却只需要37秒走完刚弹上去时每秒133米！”再看那飞车仿佛变成了一只发狂的猛兽，努力想把上面的人都甩出去。
我的腿开始发软，手臂也在颤抖。要不要退出！一个声音叫嚣着“太恐怖了！”不行！我仰望了这么久，有什么了不起，不就是37秒吗能死呀！我要挑战我的`胆量！我不能半途而费。我咬紧牙关，闭上眼，努力不让尖叫声灌进耳朵
到我了，我做着深呼吸，装作很平静的样子。其实内心就像一只疯狂的小鸟，想从笼子中飞出。踏上飞车时，我的每根毫毛都立了起来，每个细胞好像都在大喊停止。但我还是坚定地找了一个位置坐下。随着安全带扣紧，我紧紧攥住把手，此时已无退路了。不要怕！加油，你能行！大不了多叫两声。我轻轻安慰着自己。
突然，伴随中“嘭”的一声巨响，飞车像子弹一样弹射出去。风从耳边呼啸而过，让我睁不开眼睛，就连发绳都被吹飞了。我已无法思考，紧张也全部抛到脑外，只是不由自主地大声尖叫。飞车就像杂技演员一样，时而攀升，时而飞速坠落，不时还疯狂翻着跟头。我一路尖叫，却感到十分解脱。37秒很快过去了，在掌声中飞车减速驶向终点。
我如释重负地走下车，感到很是刺激。当看到抓拍的我们尖叫的照片，我也被自己的样子逗笑了。
我再次仰望欢乐谷的极速飞车，想起一句话“恐惧只是纸老虎，你只要勇敢面对，克服心里压力，它就不堪一击。”
小学年级作文 篇13
一个晶莹剔透的柱状体。隔着厚厚的玻璃，里面的沙子是乳白的……滴落着我不想要的。
有时候，我总觉得我就是那沙粒，习惯的拥挤，拼命地推搡下坠，不断地重复昨天的.轨迹。孤独、悲凉、无助。沙漏，沙漏的基本定义就是宿命，绕了一个大圈，却没有想到又回到刚开始的起点。我计时过，眼前这个沙漏一个轮回是99秒。99秒的沙漏，可是人生又会有多少99秒呢？
在温暖的阳光下，我向往着可以忘掉99秒的沙漏，张开双臂，像风筝一样飞向蓝天。
沙漏，依然有沙粒落下。99秒，反过来，就可以重新品味新的轮回。
小学年级作文 篇14
我的妈妈，清秀的头发下有一双明亮的眼睛，厚厚的眉毛，鲜艳的长裙，衬托出妈妈的美貌，大家都说我妈妈漂亮极了。
我的`妈妈很严厉。有一次，我们学校公布出大家的期中成绩，老师大声念出我的数学分数：“邓珉宇，78。5分。”我惊呆了，我可是我们班级里的数学尖子生，可是成绩面前不得不低下了头。回家后，妈妈知道我的分数，面露难色对我说：“这是你该考出来的分数吗？你考出这样的分数丢不丢人，今天我非要抽你一顿。”说完，便从衣柜里拿出一根铁衣架，二话不说冲我打来。
一阵哭喊过后，我便跑进房间把门反锁起来。吃饭时，我用恶狠狠的眼神盯着妈妈，妈妈仿佛没看到我的眼神，只顾自己吃饭，瞧她那头发，稀稀拉拉，跟秋收的庄稼没两样。真不知道我是哪只眼睛觉得她漂亮。
吃完饭后，我便回房间写作业。写完作业后，正准备去洗澡时，经过客厅，听到爸爸妈妈的对话。妈妈说：“你不知道，吃饭时儿子的眼神有多么凶恶，我的心都凉了，我打他是为了他好，我打他，他哭了一下，我也心疼。我也不忍心打他，可是，为了孩子的将来，我不得不这样做。”
我听了妈妈说的话，鼻子一酸，理解了妈妈的用心良苦。看着妈妈的背影，猛然间，我觉得妈妈的确很美，她的眼睛还是那么明亮，头发还是那么秀丽，她还是我心中漂亮的妈妈。
小学年级作文 篇15
放假了，我自然而然也就闲了下来，老妈见我每天不是吃东西、就是看电视、玩电脑的（前提是作业写好的情况下），便交付给了我一个十分艰巨的任务——照顾弟弟。我看着那到处乱跑的弟弟，深思片刻，便毅然而然的接受了这个“伟大”的任务。当然，没有什么计划是根本不可能照顾好我那个有天生多动症的弟弟，所以，我设定了2个计划。（原谅我可怜的脑容量）
第一个计划：玩具攻势
“哦！哦！弟弟过来啦！姐姐这里有玩具了勒！”我拿着一辆玩具小车，在弟弟面前不停的晃悠，企图引起他的注意力。俗话说的好：小孩子对玩具是没有免疫力的！（哪里来的这种俗话？）果不其然，正在试图自己下楼的弟弟立马被我吸引了过来，用自己的小短腿拼命地朝我奔来。我优哉游哉地坐在床上，将玩具小汽车拿给他，让他一个人自己在那鼓捣。可是，我这个弟弟明显遗传到了我的一大“优点”——喜新厌旧（只对物品）。他只是鼓捣了几分钟便一脚将玩具小汽车踹走，屁颠屁颠地跑到楼梯口，再次试起了自己下楼这一艰难的历程。我无奈地捡起了被抛弃在一旁的玩具小汽车，摇了摇头，叹了一口气说：“唉！看来‘玩具攻势’对他不管用，不行，我不能气馁，加油，郑真真！再接再厉！”我为自己打气，试起了第二个计划。
第二个计划：牛奶计划
吸取了上次失败的经验，我开始用起了一个对我倒是非常有用的计划——吃。希望我这个弟弟遗传了我的“喜新厌旧”，也一并遗传了我的好吃懒、呸、是珍惜粮食！俗话说得好：小孩子对吃的东西是绝对没有免疫力的。我心疼地将我自己的牛奶“牺牲”出来，挂上“迷人”的微笑，像一个和蔼大姐姐一样地走到弟弟的身旁，轻声说：“弟弟啊，要不要喝牛奶啊？”你要是敢说不喝看我不打你的小屁屁！我的.目露凶光的看着弟弟。弟弟听到我的话，又好奇的看了看我的眼睛，当他看到我手里拿的牛奶之时，眼睛一下子亮了起来，一把抓过我手中的牛奶，乐呵呵地远离了那个危险的地方——楼梯口。哈哈哈！我的方法管用吧！嘿嘿！我毫无形象的站在楼梯口无声的大笑，看起来就像是一个神经病。（……）但是呢，有没有人说过，骄兵必败这个成语呢，我这次就真的彻彻底底地给败了！当我走到房间里的时候，看到房里的一切，我的三叉神经再次崩溃了——那、那、那个弟弟居然把我的牛奶全给倒了！我的牛奶啊！！！我痛心的走过去，看着地上原本安放于奶盒子里的白色液体，真是想哭哭不出来啊！唉，第二个计划失败，我真是赔了夫人又折兵啊！！！
呜呜呜！不爽的一天！
小学年级作文 篇16
我的班主任姓王，和我妈妈一个名字，真是太巧了，我觉得我很幸运，正如名字一样，我的老师象妈妈，她是一个和蔼可亲的人。她个子子不高不矮，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样子很好看。
我喜欢王老师讲课的样子，尤其她带有感情地朗读课文。王老师上课时可严肃了，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的.名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地举起，轻轻地落下，敲的一点也不疼，这样就把调皮的同学给吓唬住了，所以我们全班同学都很遵守纪律。王老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！
再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！
象个小老师了。”我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名象她那样的老师！
小学年级作文 篇17
“思念的滋味，就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴。往事不可追，回忆仿佛冷风吹。”当我思念初三的老同学时，心里是这一种感觉，当我有这种感觉的时候，我总是情不自禁地唱起这首歌。
每当想起初三时和同学在一起的种种事情，我的心里总是酸酸的。有一次，我们上体育课，老师让我们打雪仗，我们听后立即行动起来，男生一伙儿，我们女生一伙儿，玩得闹翻了天，笑声在我们福宁集乡二中的操场上此起彼伏，每个人都像雪地里盛开的花朵。想起这一幕的时候，我的眼睛总是湿润的，因为我想我的同学们，我对他们是百般的思念。
我们在一起时就像亲兄弟姐妹，虽然有时也会争吵，但是一会儿就和好如初。我们在一起共同学习，共同进步，共同欢笑，共同走过了风风雨雨。最后，我们分离了，虽然离别时都露出了笑脸，但我知道，我们的心在流血！是啊，我们的.情谊是多么的深厚，能有谁会想离开这个集体呢？
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。离别后，我对同学们只有思念，此时我才体会到了思念的滋味是酸涩的，它总是会让我流出眼泪，流出相思的泪水。
小学年级作文 篇18
在众多的水果中，我最喜欢的就是是桔子了。不过桔子可不能多吃，吃多了会上火的。
桔子圆圆的、扁扁的，像一个小灯笼，又像一个小车轮。桔子绿里发黄，淡黄色里还透着深黄色，仿佛披着一件彩袍。你瞧，一个小小的、绿色的桔把，犹如小姑娘头上扎着的小辫子；几片椭圆形的叶子，好像为桔子撑起的一把遮阳伞，为它遮挡着强烈的阳光。那光滑的桔皮上面布满了密密麻麻的小点，这些小点就像我们身上的毛孔一样，用来呼吸的。摸一摸，哇！好光滑、好软呀！如果不小心把它的外衣划破，手上会有许多黄色的桔子汁。这时一股浓浓的桔子香味就会充满整个房间，真是让人垂涎三尺！
当你剥开桔子皮的时候，就会听到“嗞嗞嗞”响声，那是因为桔子里的那些桔络被拉断了。这些白色的桔络好像一条条纵横交错的大路；又仿佛给桔子穿了一件白色的婚纱，真是漂亮！平时吃桔子也不会把皮剥开仔细地看看，可今天我却仔细地瞧了瞧，剥开的桔皮如一朵盛开的花朵，桔瓤圆圆的宛如一个金色的大南瓜。小小的桔瓣像小船，像月牙，还像镰刀，看得我直流口水。我轻轻地撕开小桔瓣的`外衣，哇！金黄色的果肉犹如一颗颗晶莹剔透的露珠，让人看了都嘴馋。我轻轻地抿了一口，酸酸的、甜甜的，可好吃了！
桔子皮不仅可以用来泡茶，还是一味中药——陈皮，而且还可以做成工艺品——小桔灯。桔子还能做成果酱、罐头、果汁等。原来桔子有这么多的作用，全身都是宝呀！
想想那十几个桔瓣像十几个兄弟姐妹一样紧紧地抱在一起，真令人感动。“团结就是力量”吗，我们也要以此为榜样！真是想不到原来一个小小的桔子里竟有这么多的秘密呀！真是处处留心皆学问啊！
小学年级作文 篇19
沈阳路小学五1班王偲骁我是一名小学生，大大的脑袋，圆圆的耳朵，长得和别人没什么两样。
叮铃铃??上课铃了，同学们迅速地站好了队等待老师的到来，“这节课，我们先来热个身，比一比看谁的体能能够坚持到最后！”
“好！”大家异口同声地回答到。
比赛开始了，一开始我遥遥领先，稳稳地跑在了最前面，可是，可是，随着时间的继续，我渐渐的感觉到体力不支，慢慢地落在同学的后面。这时，我突然看到王文昊超过我了，天啦！这个??我拼尽所有力气朝前冲去，还是徒劳无功，这下我可要使出我的杀手锏了————“让时间停止吧！”随着我的一声大吼，所有的事物都静止下来，只有我在其中悠然自得，我轻轻地走到了王文昊的前面，摆开双臂，悄悄说：“让时间回来吧”大家又恢复了原样，看着王文昊疑惑不解的样子，我偷偷地笑了。
唉，这可是个难题，什么时候等我闲下来，可得好好研究研究如何解决这个问题。
咦？怎么回事？前面一大堆人呢，居然还有配枪的刑警，出了什么事？我可是个爱凑热闹的人哟，费了九牛二虎之力终于挤进人群，噢，原来一个试图抢劫银行的犯罪分子劫持了一名人质，把刀架在了这位人质的脖子上，而警察正在和他交涉，又到了我大显身手的时候了，我低下头，悄悄说：让时间停止吧！顷刻间，我溜到了匪匪跟前对他笑了笑，“老兄，出来混迟早是要还的。”抽下他手中的.刀扔到了放在了自己脖子上的，抱起人质飞快地跑到了人群里，时间很快恢复，面对没有人质的劫匪，警察轻松地制服了他，而那个劫匪却不停地在大吼“怎么回事？怎么回事？”好吧，我又一次成为了英雄。
不过我的身份可不能公开，因为我是一名隐形科学家，专门研究人类的潜能力以及未知世界的奥秘，希望我的研究成果能够帮助人类克服种种不可预知的事件，让世界更为和谐，更为美好！！
小学年级作文 篇20
有一天，有个小女孩和***妈去花园里玩。小女孩说：“妈妈我去摘一朵花给你。”妈妈说：“不要摘。”小女孩问：“为什么不要摘？”妈妈说：“我们把小花摘了，我们就看不到了。”小女孩说：“妈妈您真好！”妈妈笑了，小女孩也笑了。小女孩说：“妈妈我们今天真高兴。”她的妈妈走过来说：“下次不要摘了。”小女孩说：“妈妈我下次一定不会摘。”妈妈真的很高兴很开心。
小学年级作文 篇21
每周一都有一场晨会，今天也不例外。不同的是，今天我们班主持晨会。
今天，同学们照例排队入场。主持人宣布晨会开始。接着进行出旗。我们班的主旗手李雅坤站在最前面，她双手前伸，抓着国旗，两名护旗手分别是肖蓉楠和宋百圣。他们分别站在李雅坤的.左后方和右后方，三人站成一个正三角形。他们走到旗杆下，用绳子挽个结，套在旗杆上，一共套三次。这时，主持人介绍主旗手和护旗手的学习等情况。介绍完了，绳子也就帮好了。这时，主持人宣布升国旗，主旗手李雅坤收我绳子的一头向下拉，护旗手肖榕楠手握绳子的另一头往上放。护旗手宋百圣站在旗杆前面敬礼。三人又站成了一个三角形。在国旗升起来时，雄伟的国歌响起了，全场一下子手臂如林，几乎鸦雀无声。我突然想起《开国大典》中的一句话：三十万人一起脱帽肃立，一起抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。这多么象现在的场面啊。
接下来唱国歌，同学们又一起唱了起来。歌声既洪亮又清楚，表达了同学们对祖国的热爱之情。几个环节之后，主持人宣布晨会结束，我们回到了教室，发誓一定要好好学习，为将来报效祖国打好基础。
小学年级作文 篇22
草长莺飞，花开花谢。温暖四季的，是花开前的那一抹等待，那等待，与焦灼的目光交织，融入心扉，百战不殆。
左心房——处于这座庭院的也许是亲情。那些个孤独在外的游子，情丝似圈圈涟漪层层泛开，一发不可收拾，那个温暖一生的港湾永远承载着太多太多的爱，从那里倒映出的忙碌的背影是那么的熟悉，熟悉到让游子眼圈泛红，直到咸咸的液体汹涌而出，坠成凄美的泪花。外出求学的游子始终刻在心中的，就是父母为他送行的那一幕了，虽然嘴里满念不在乎，目光却一直贴在那远去的身影上，电话中一个偶尔的问候，是他们心中的安慰。“宁负天下人，切勿负其亲”
左心室——坐落在这个别院的定是友情了。人生本就是一场旅途，父母为你践行，陪你的却是那一个个“兄弟”。你不知道他们会在哪一站下车，只是当他们走的时候，你会依恋，会不舍，的，仍是祝福。这不是拥抱过后，天涯各路，而是各路之后，拥抱天涯。每个站台都会涌进大量的人，而能和你站在一个支点的，只有那么几个。他们会在任何时候与你统一战线，哪怕前方是黑洞洞的枪口。他们会在你飞黄腾达的时候陪你笑，会在你人生破败时陪你哭，他们总能在第一时间想到你。只需一个微笑，就能知晓一切。
右心室——用爱建筑的大厦，怕是只有爱情能住得起吧。有时候，不得不想想一无所有的时候。在彼时，陪在你身边的人会不会依然在？这是个很烦人的.问题。可是，当一个人对你提出这个问题的时候，最起码证明两点。其一是他懂得了生活，懂得了承担。其二是他想好同你过一辈子了，若是没有想好，和你说这个，不是有病么？两个人依偎一生，是需要勇气的。这勇气，来自心底的呼唤，以及彼此的信任。梁祝死了，可是留下的东西，确实值得思考。一个人乐意陪你笑看风霜雨雪，该是多么的美好啊！
右心房——能够在嘈杂的小巷内安居的应该只有同情与悲悯了。曾经以为，那些高尚的情感必须建立在经济基础上。若比尔·盖茨没有旷世之“财”，他能想到捐这捐那么？可当小悦悦事件发生后，才知道举手之劳就是世间大爱了。拥挤的世界，多你一个不多，少你一个不少。而这世间最纯真，人与人之间最美的感情，却在血液里沸腾着，代代相传。
潮涨潮落，春华秋实。等待最终而来的，却始终未曾出现，蓦然回首，才知这世间早已春暖花开。
小学年级作文 篇23
价值，提到这个词有没有产生故问？什么是价值，价值这一词有许多种含义之说，也许有的人只陷于衣物的买卖的价钱有多高的上面。
当我提到这一词时，我的心里面就连涉到我自己的一些价值体现吧。
也许，我现在是身无分文的，但我仍然觉得我的价值让我感觉我是有能力有体现依据的。
有许多次失败的经历告诉我，失败的考验不在与盲目执着，而在于积累，每一次失败让我给自己提了个醒，这是个教训，虽然我给了自己一个很有激励的话，但我仍说，我的价值在哪？我连我所谓的价值都没有，何来我去尊重自己，何来的去做大事业，何来的用高举的头来与自己相碰，不可能，这也许就是那句，没有所谓的价值，你何谈什么金钱，地位。我写过一句话要想出人头地，成就一帆事业，就必需有一种气魄，把自身的价值体现出来，不要好高骛远。这句话硬生生的刻在了我的心里。
我的性格有种强硬灵魂般不屈不挠，任我去闯拼，我给了我又一次的目光，那是一种坚定执着的眼神，我坚信我的路下一站的'十字路口畅通无达。
价值的体现不在于自我本身的一种涉望，而在于自我的一种肯定，更不是短视，价值的体现屈向不在乎什么？而在乎你的本事能力与否。
学会给自己创造价值，让自己变的更强！
小学年级作文 篇24
今年暑假，我大多数是在奶奶家度过的，那里有广阔的田野、茂密的树林，还有很多虫子，比如蜘蛛啦，蛐蛐啦，还有金龟子啦，还有那种蓝黑色的天牛。每天晚上，我都要爸爸一起去捉蛐蛐。
爸爸看过专业人员去捉蛐蛐，他们都是听声音判断出哪只更肥大，然后找出它们的窝，把石块搬走，用电筒一照，蛐蛐就不会动了，再用网兜一兜，蛐蛐就被捉住了。
这天，我们带着手电筒、小铲子和小网兜来到野外，去捉蛐蛐。夜里，蛐蛐们叫得真响亮，我们循着声音来到了一堆砖旁边。原来这只蛐蛐的家就在这堆砖块里。我们先关掉电筒，爸爸小心翼翼地翻开第一层砖，看到了！我连忙打开电筒照住。可这只蛐蛐比我想像的还要灵活，一下子钻到了下面的砖块里了，而且不叫了，我们没有了目标，只好放弃了。接着我们又到别的地方找，好几次都快抓到了，但没是被他们逃脱了。结果公的蛐蛐没有捉到，只是捉到了一只母的`。可惜母的蛐蛐不会斗，因为快九点了，我们只好回去了。
这次虽然没有捉到好的蛐蛐，但我很高兴，回来的路上，我对爸爸说：“下次，天气好一点，我一定能捉到一只大的蛐蛐。”
小学年级作文 篇25
这几天我闲着没事做，拿起了以前的旧报纸认真地读起来。突然一排醒目的黑子印入我眼帘—“炸毁月球”。我一口气读完了这段新闻。新闻里说美国有个大学教授认为：“既然月球对地球产生引力，使地球围绕着倾斜的23度轴心自转，从而改变了太阳光线的角度使地球出现了四季交换。假如没有月球人们就能生活在′永恒的春天'。”所以那位美国大学教授建议炸毁月球，前苏联某教授也十分赞同这个主张。但我不这么认为，如果炸毁了月球，那么人们再也不能享受夏天的阳光，冬天的美丽了。爱漂亮的女孩子夏天不能穿裙子，冬天不能堆雪人；活泼的男孩子夏天不能游泳，冬天不能打雪仗。
还有许多动植物也将灭绝。如果生活在“永恒的春天”那两极的冰雪将要融化，水就会流到各地，那时地球将会成为水的世界！现在人们正在不断的探索宇宙的奥妙。月球是离地球最近的.一颗行星，科学家们正在探索人类是否能够移居月球。如果炸毁月球那不就毁掉了这登月计划吗？再说太阳系是由九大行星组成的，月球就像一颗小小的砝码，如果少了这个小小的砝码，那么地球就会偏离轨道，整个太阳系就会不稳定，接着整个银河系就会发生很大的变化，到时地球就会产生更大的威胁，地球也可能会毁掉。现在我认为我们不应该千方百计地去炸毁月球，而是应该去探索、开发它，好好地利用它,保护它,让他成为我们的第二故乡。到时人们既可以居住在月球上，又可以在地球上享受春天的温暖，夏天的欢乐，秋天的凉爽，冬天的美丽，这难道不是两全齐美的办法吗？
小学年级作文 篇26
“睡觉了！睡觉了！”妈妈火冒三丈的催促着，我打着呵欠，慢吞吞的走进房间，疲惫不堪的我，立刻倒头呼呼大睡，梦周公去了。突然，我梦见一个怪物带我到二十年后的世界……
原来，是人人耳熟能详的卡通人物──哆啦a梦。正当我起了疑问时，自己居然在机场，看着熙熙攘攘的人群，还有人因为赶不上飞机，而怒发冲冠直跺脚。“搭乘长荣航空班机的旅客，请到三号登机口登机！”广播播完的那一剎那，忽然，窜出一位急得如热锅上的蚂蚁般的机长，匆匆忙忙的冲上工作岗位，一坐上机长位子，立刻稳如泰山，那时，我亲眼目睹到他炯炯有神的双眼、高挺的鼻子、俊俏的脸，感觉好像自己长大成人的样子，哆啦a梦看我充满好奇的模样，就带我到那位先生的工作岗位一探究竟。果然不出我所料，真的是二十年后的我，是这么高又帅气的机长啊！我不敢置信，但这真的是二十年后的我，一个梦寐以求的职业，我真的当上众人称羡的机长了！
哇！出去旅行啰！从高空俯瞰广阔的大地，一片生气盎然，精神抖擞的白云也向我招招手。飞机愈飞愈高，冲破云霄，放眼望去，巍峨的高山对我微微笑，挂在远端的夕阳更是璀璨，如诗如画的景色映入眼帘，这一刻，真是美不胜收。到了目的地，机长我也该休息了，下飞机伸个懒腰，顺便收集当地的奇异珍宝，拿回去做个纪读。原来当机长，也有这么好的福利。我也四处环游世界，我的下个飞行的'地点是浪漫的国度——巴黎。
“起床！起床！太阳晒屁股了！”，一阵河东狮吼把我轰起来，睡眼惺忪的我，回想起昨天晚上飞行的美梦，真是意犹未尽。我立定一个志向，勇往直前，按部就班去实现心中的梦想。俗话说：“有梦最美，希望相随！”只要有强烈的自我期许，坚定不移的意志，不半途而废，就能顺利实现我的梦想。二十年后，就让我带领大家遨游天际，飞往一站又一站，梦幻的国度。请大家为我加油打气喔！
小学年级作文 篇27
“也许失去了才会懂得珍惜。”很久都没有听到那爽朗的笑声响彻教室，很久也没有人冷不防在我肩上猛地一拍，然后大喝一声：“从琳！”
轻轻的，你走了，正如你轻轻的来。挥一挥手，不带走一片云彩……难道真的是我们缘份已尽了吗？为什么你多一句道别的话也不说就这样潇洒离去了呢？
活泼、大方、自信是我对你的.第一印象，聪明、泼辣、随和是我对你的最后总结。在我的心目中你永远是一个“阳光女孩”，无忧无虑，活得逍遥自在。现在我终于明白你为什么要第一个买《同学录》，现在我终于知道你为什么挨个儿地急着向我们要照片，现在我终于懂得你为什么会对每一个同学都宽容、谦让……
我们经常在一起骑车。记得有一次，当我们又“兵分两路”的时候，你依依不舍地对我说：“拜拜，我走了。”我一笑了之：“有什么好拜拜的，暑假一过不又再见面了吗？”你嫣然一笑，虽然我察觉到你乌黑的眸子里忽闪出一丝失望，却不以为然，更不知道这是我和你最后一次见面，也有可能是人生的最后一次，但是现在后悔也来不及了，毕竟已经失去。
据说每个人在每一个地方都拥有属于自己的守护天使，当守护天使离去时，也就是你在这个地方离开之时。我走到你以前的桌子旁用手轻轻地抚摸着，忽然发现那陈旧的课桌上有一道深深的裂痕，这是不是你的守护天使离去时而留下的回忆呢？
缘，难道这就是缘，一个在这头，一个在那边。一头是我，另一头是你——曾经的同桌凌梓雁。
小学年级作文 篇28
我家有一套鱼形状的存钱罐，它既美观又实用，非常漂亮。这套存钱罐是从三姑家拿来的，因为三姑家是做瓷器的。
这套存钱罐是红色的，由四条鱼组成，两个大的，两个小的.，大的是鱼爸爸和妈妈，而小的的呢？则是两个孩子。其中有个还扎了蝴蝶结的非常可爱，显然是个女孩。我时常喜欢把鱼爸爸妈妈放在前面，孩子们放在后面，就像是在爸爸妈妈的带领下去旅游一样。它们东望望，西瞧瞧，讨论着哪里的风景最美呢？如果我把鱼孩子们放后一点，鱼爸爸妈妈还不高兴呢？生怕它们走遛了。有时还生气的望着它们，好像在说：“别玩了，快一点，可别走丢了呀。”孩子们撅起嘴向爸爸妈妈撒娇，“放心吧，我们不会走丢的，再玩一会好不好？”鱼爸爸妈妈只好依着他们了。
奶奶说这东西做的真好，真是栩栩如生。开始我听了有点不太同意，觉得这东西只不过是好看而已又没有什么用处。渐渐的我发现自己错了。那是在一天下午，我弟弟拿着它们玩，我叫他小心点，别把它们摔坏了。可是等我看完一集电视剧再去看的时候，弟弟已经把它们弄脏了。于是我就过去把它们一个一个拿到厨房里去洗，发现怎么越洗越重了，我不知道为什么？就把它们又弄干再放到水里，看见有水泡冒出来。哦!原来它们是存钱罐啊。我就改变了对它们的看法，因为我知道存钱罐可以帮助我省钱，还可以帮助养成不乱花钱的好习惯。从那以后，我就非常喜欢它们了，不再让它们摔着、碰着，不让弟弟再把它们弄脏。
小学年级作文 篇29
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。只要我们留心观察，就会发现秋天的时候，有一种小小的并不引人注目又香味迷人的花，那就是桂花。
俗话说：八月桂花启遍地香。每年的中秋节前后，正是桂花盛开的时节。放学回家，我路过公园，就闻到阵阵暗香，我寻着这香味仔细观察，小小的桂花多像一颗颗星星！
四片花瓣的中间是一粒粒小米粒似的淡黄色的`花蕊，从花蕊中散发出一缕缕沁人心脾的香味，使人感动神清气爽。
桂花成熟了，片片花瓣就会随风纷纷落下，好像一阵阵细雨从天而降，就成了桂花雨，空气中充满了桂花香。
桂花不像月季那样绚丽，不像荷花那样高洁，不像菊花那样华贵，然而桂花却那样无私奉献。桂花晒干后，可以泡茶，还可以做桂花糕……
桂花总是那样默默无闻地，我要学习它这种无私奉献的精神。
小学年级作文 篇30
“淅淅沥沥，淅淅沥沥！”“哦，下雨了，下春雨了！”
春雨如丝如缕飘落大地。天空，垂下了珠帘；地上，腾起了白烟；河里，泛开了红晕，一切都朦胧的。这时，我打着花伞，如同3岁的小孩，那样撒着欢奔跑进珠帘里，甚至放开了手中的那把花伞，在春雨里跳呀，跑呀，脸上写满了喜悦。
春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑，看着脚边溅起一层层，千万朵雨花，好不凉爽！接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就我一步步地奔跑，雨水溅起一层又一层。这时，感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟中开放，汇成一条条清亮的小溪，滋润着大地。爱诗的我读起了：好雨知时节，当春乃。随风潜入夜，润物细无声。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是的'，我的身体已融进了雨里，嘴边挂满了喜悦。
我止步了，喘着气，看着眼前的春雨，心地平静了。伸手触摸着雨滴，雨中的妙处与奔跑的欢乐牵无边的思绪。呼吸着空气。啊！世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢！原来这雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。我已找回人类应：真、善、美。纯洁、清新。没错，我真的把心融进了雨中，心里溢满了喜悦。
倾听雨，我感到从未有过的喜悦，我用心悟出了：要做一朵雨花！
朋友，里，愿意做一朵雨花吗！
小学年级作文 篇31
秋天是一个丰收、美丽、凉爽的季节！
苹果、橘子、梨子香味诱人，石榴像一个胖乎乎的小娃娃，剥开小小的肚皮，里面是一粒粒珍珠。咦！葡萄架下是什么？原来是一粒粒紫色的珍珠；松树、柏树不怕冷，他们依然穿着绿衣服迎接秋天。但是白菜和高粱很怕冷，白菜带上了绿色的帽子；高粱穿上红红的外套。瞧！这就是秋天的丰收。
红红的枫叶，飘哇飘哇，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，真想拿下来扇一扇啊！这时候生命顽强、耐寒的`菊花开放了，雪白的、金黄的、紫红的、可真漂亮！桂花不甘被菊花抢去风头，于是，她释放出沁人心脾的香气，展开清新可爱的笑脸。看！这就是秋天的美丽！
秋天经过自己的努力，终于用凉爽的秋风赶走了炎炎夏日，一阵秋风从身边吹过，我不禁大声喊到：“啊！秋天原来是这么凉爽！”
啊！秋天真是一个丰收、美丽、宜人的季节。
小学年级作文 篇32
一放学，我急冲冲地往家赶，大叫道：“电视我来拉！”……
到家一看，“啊，还是晚了一步。”“晶晶，我先到，嘿嘿！”于是，老爸拿起遥控调到播放打仗篇的频道，津津有味地看了起来。我火冒十丈，瞪大了眼睛直直地盯着老爸，好象要把老爸一口吞了似的。“干嘛，发神经啊！”“喂，我没说你你还说我？！”于
是，我冲上去，扒在老爸身上。“我要看喜羊羊！”“我要看打仗！”“不，给我！”我一把夺过遥控快速地调着频道。老爸也不甘落后，抢过遥控往返打……
“啊，我的`！”我尖叫到。一把抢过遥控跑到厕所里，锁上了门，可还是被老爸打开了，老爸抢过遥控连忙躺在沙发上，开着电风扇，喝着饮料……
“老爸，你还蛮潇洒的嘛！”“肯定拉，我是谁啊，我是晶晶她老爸！”我使出全身力气一把抢走遥控。“还给我！”“让我看！”“不！”“我也不！”……
这时，妈妈走来：“吵什么，抢什么呀！去去去，都让我看！”“啊……”
小学年级作文 篇33
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当我听见这熟悉的旋律时总会想起难忘的小学生活。
从一个懵懂的“小朋友”到一个日积月累的“大学生”。我不知走过了多少个春夏秋冬，从一年级到六年级我不知走过了多少个困难。是老师教我诚信；是老师教我努力；是老师教我成功。是母校抚育我长大，六年了，我一直不肯忘怀您。
在最后第一个多月，我该踏进“可怕”的初中生活我好怀念小学生活。小学是个充满童趣的知识天地，它非常的美好、快乐。总是回味无穷、无独有偶。俗话说得好“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”小学生活是很有趣的。我们只要永生记住它，就再也不会忘掉。
小学的时候，没有很多课程，作于又少。到了初中，就像龙卷风一样快，躲闪都来不及。唉，从今往后，座位要重新编排，同学也无法见面，只能写作业……
我们曾是并肩生长的两棵小树；我们曾是美好的童年；我们曾是有福同享，有难同当的.好伙伴；当我们挥手告别时，请带上我最好的祝福。难忘的小学生活无法时光逆转的，“光阴似箭，日月如梭。”我们将告别纯真的童年、难忘的生活，进入枯燥的初中生活。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
童年的脚印在校圆的小路上，欢声笑语留在花坛的·馨香中……小学生活的道路上珍藏着我们的友谊，珍藏着我们的梦想。
小学年级作文 篇34
我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。
爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。
爷爷地性格特别古怪，有时象小孩似的，想干什么就干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在家待，刚进屋就嘀咕着：“我得回家看家啊！现在小偷多的很，这家里的`东西可值钱着呢！”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清静清静了，可谁知道第二天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气的我们哭笑不得。
不过，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法——装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷听的一清二楚。可老叔批评爷爷的时候，爷爷就什么都“听不见了”了。
这就是我的爷爷，有这孩子气的爷爷。
小学年级作文 篇35
在某一个夜晚，我在看电视，看的是动画片，那时的我还不知道将要发生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看电视时，我突发奇想，自己在脑海中想象了一个由我自己创造的动画片，我在想，可以自己做一个动画片。让别人看。
那时，我想的是。从前，有一个神秘莫测的小岛，在哪里住着人类还不知道的生物，这个生物的能力非常的强，一瞬间可以跨越一条5米宽的小河，当时我吓到了，在这个世界里所有的生物都具有不可思议的力量。但是在这里却只有一个人没有。
具那里的人讲也许他有着不可思议的力量，也有的人说他没有任何力量。
在哪个小岛里有着这样一个远古的传说，就是600年后会有灾难降临在这个小岛，同时也会有一个人出来拯救这个小岛，这个人是平日里不怎么开心，在这个小岛上很少有人知道这个传说，但是同时，这个小岛上有着一个神奇的地方，据说可以让一个生物解除封印同时获得强大的力量。
过了7天，这个生物去玩不知不觉迷路了，走着走着来到了这个神秘的地方，他走了进去，但是这个地方似乎不想让生物进去，但是这个生物把手放上去，突然他进入了这个地方，但是这个地方似乎是在天空，这个生物进去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小岛上所有人的能力，以及他不知道的.能力。
在这一瞬间，他用了他不知道的修改记忆的能力，修改了那个小岛上的人记忆。
从此，他过上了快乐的生活，他不在是没有能力的人，而是一个厉害的人。
我的想象力远远不止这样。
小学年级作文 篇36
我的愿望是考进一所好的学校—大埔虎山中学。
时间过得很快，转眼我又要上五年级了。在新学期里，要比以前增加许多科目，也就是说要比四年级难。我曾经看过几本五年级的书，发现里面有很多内容都是我现在还不会的。比如说什么分数相乘的计算题，还有像什么要把中文翻译成英语的短文了，连作文都比以前越写越长了。不过大多数都是以前学过的.。只是有些没有学过，也不会怎么难。在这个新学期要比上个学期更加努力，才能取得好成绩。要想取得好的成绩，除了要努力之外，还需要平时积累的知识。如果遇到不懂的问题，可以向老师和家长请教，也可以在小组和同学讨论。还要灵活应用这些知识，要多学多问，这样才能取得好成绩。希望我能考进好的学校—大埔虎山中学。
小学年级作文 篇37
今天，爷爷说要带我们去拔萝卜。我们高兴的一蹦三尺高。我心想：萝卜一定非常好拔吧!我一定会把萝卜全部都拔起来的。快出发时，爷爷对我们说：“出发之前，爷爷要先去拿锄头和刀，这样拔胡萝卜的.时候才能好拔呀!拔好之后，用刀就能割掉萝卜的根了。”拿着锄头和刀，爷爷就带我们出发了。
到达萝卜田了，爷爷把锄头放在一边，然后对我们说：“我们先去拔白萝卜吧!”接着，我们纷纷来到了白萝卜田，纷纷拔了起来。可是，我们不论怎么拔，都只拔出了白萝卜的菜叶，白萝卜还在地里睡觉呢!妹妹甚至为了把白萝卜拔出来，屁股都摔了好几下。爷爷见了我们拔萝卜的样子，笑着对我们说：“拔白萝卜可是要按照方法才能把出来的哦!”我们迫不及待地对爷爷说：“要按照什么方法?”爷爷边示范边对我们说：“首先，我们先双手抓住白萝卜叶子的根部，然后，使劲摇晃，接着，轻轻一拔，就能把白萝卜拔出来了。”我们见了，也学着爷爷的样子拔了起来，果然，我们也把白萝卜拔了出来。然后，我们把拔出来的白萝卜交给了爷爷，再由爷爷把根和叶子给砍下来。
白萝卜拔完之后，爷爷又带我们来到了胡萝卜田，然后，爷爷告诉我们：“首先用锄头把胡萝卜旁边的土搞松，然后，再用双手抓住叶子的根部，摇一摇，接着，再用力一拔，就拔出来了。我们见了也照着爷爷的样子，拔了起来。接着，我们拔出来的胡萝卜也交给爷爷把根和叶子砍掉。
干完这些，我们就开心地跟爷爷回家了。
小学年级作文 篇38
有一天，诗依在浴室洗澡，洗完后，擦干身子，准备出去。突然，浴室里传来一个沧桑的声音：“放我出来！放我出来！”诗依害怕极了，大声叫起来：“你是谁？别开玩笑了！快出来！”“我没有骗你，我在镜子里。”“那我应该怎么放了你呢？”“你只要把镜子打破，我就能出来！”诗依举起镜子，“啪”的一声，镜子碎了，里面出来一个飘飘悠悠的小姑娘，她说：“谢谢你，我的主人，你让我又重新获得了自由。以后你说什么，我都会帮你实现的！”“真的么？”诗依半信半疑，说，“那你把地球仪缩小十倍！”说着，把地球仪拿了出来。小姑娘又钻回了镜子里，不一会儿，把缩小十倍的地球仪拿了出来，这让诗依不得不相信她了。
但是，有时诗依需要帮助的时候没办法召唤镜仙（从镜子里出现的小姑娘），镜仙告诉她：“你去买一面可以随身携带的小镜子，需要我的时候就叫我的名字——小音。”从此，诗依需要帮助的时候，镜仙都能马上赶来救助。可是，好景不长，拥有镜仙的'诗依从此骄傲起来，好像别人比她低出一等，总是高高挂起。以前的她喜欢帮助别人，可现在，她仗着自己有镜仙，把其他人当奴才一样使唤，遇到需要帮助的人不但不同情，还总是挖苦她。镜仙也受够了，一天晚上，镜仙告诉她，她要离开她了。诗依大声叫起来：“什么！？你不是说我是你的主人吗？哪有对主人不忠的？”“可是我当时看中的是那个善良的诗依，才将自己的魔力赋予了她，可是她不但没有长进，还退步了不少，我不想跟着这种主人！”说着，便飞回了镜子里，再也没有出来。失去镜仙的诗依非常后悔，她后悔为什么要变得那么自私自利，不知不觉中，诗依又变回了以前的诗依，而镜仙也回到了她的身边。
从那以后，诗依和镜仙合作，帮助了的人。诗依也从此赫赫有名了，因为她帮人的事迹已经感动了所有天下人，连外星人都知道，地球上有一个女孩叫诗依。
小学年级作文 篇39
过年是每个小孩子最盼望的，因为可以一家团圆，可以放烟花，还可以有压岁钱。
新年那天，夜幕降临，我们有说有笑地来到楼顶，爸爸拿着火柴小心翼翼点燃烟花，我们走得远远的目不转睛地静静地盯着天空，“咝咝”烟花被点燃了，“”一声，只见火花四射烟花丛炮筒里飞出来，我们正想跳起来谁知到烟花不是往天上飞，而是往鸡笼飞，烟花把鸡笼炸烂了，里面的.鸡吓得鸡飞狗跳“咕咕”地大叫，好像在说：“炸弹来了快跑啊，不跑就会备炸成烤鸡的!”有的鸡从楼顶直接跳到了一楼，有的鸡跑到房子里，还有的鸡跳近别人家，我们见了就大叫：“啊!鸡跑了，快抓鸡呀!”我们费了九牛二虎子力把鸡抓了回来。原来，我们下去吃饭的时候妹妹把炮筒横着放，我们又没有注意到就发生了这件事。
因为这件事所以让着个新年更加开心!
小学年级作文 篇40
幸福是什么？快乐是什么？幸福在哪里？快乐在哪里？年少无知的我总会问这样的问题，妈妈无法解答，因为幸福和快乐是抽象的，是看不见、摸不着的。爸爸却说，幸福和快乐要自己体会。
有一次，我们一家一起出去玩。我们在草地上嬉戏、打闹，我很高兴，爸爸还把我抛上了天，亲昵的叫我宝贝、心肝，我心里美滋滋的。哦，原来这种甜甜的'、美美的就是幸福、快乐啊！
我上体育课时，有一次在跑步时摔倒了，膝盖磕出了血，同学们都围过来安慰我，帮我去找老师。那一刻，我明白了，生活在学校这个大家庭里同样幸福，是和在家里不一样的幸福，此时的幸福夹杂着感动与感激，心底还涌上一股暖流，让我感到很温暖。
一天，我在超市购物，看到一个小弟弟和自己的妈妈走散了，急得哇哇直哭。我带他找到售货员阿姨，让阿姨播放广播。不一会儿，小弟弟的爸爸妈妈来了，小弟弟一下子扑到妈妈怀里，又回过头来甜甜的对我说：“姐姐，谢谢你。”我又感觉到帮助别人也是一种快乐，而且是发自内心的快乐，这一点很难得。
幸福和快乐无处不在，你要去慢慢感受，慢慢体会这甜甜的、美美的、暖暖的幸福与快乐吧！
小学年级作文 篇41
七月的太阳像个大火球。
大地上，到处热浪滚滚，柳叶打着卷儿；小花低着头；湖面散发着蒸气……
池塘里，小鱼沉在水底，一动不动，不一会儿，它们浮到水面大口大口地呼吸，然后又深入水底了。
小草无精打采地站着，蝉也无奈地反复呜叫着，蝗虫趴在小草上午睡。微风拂过，带来的不是凉爽，而是一阵阵灼热。
树下，老爷爷和老奶奶们坐在小板凳上，有的在下棋，有的在用力扇扇子。小朋友们在吊床上休息，小狗伸出它那长长的红舌头，懒洋洋地趴在树阴下，闭着它那大眼睛，变得出奇地听话。
在这酷暑中，人们还是像平常一样，在自己的工作岗位上，辛勤地工作着，为整个社会散发着光和热。
名师点评：
这是一篇描写酷暑的'文章，七月的太阳像个大火球炙烤着大地，好像大地进入到一个大蒸笼里，鱼儿游不动了，小草无精打采，人们都对这无尽的炎热束手无策，描写生动，语言流畅。
小学年级作文 篇42
昨天下了一场大雪，树上、草上、地上都是雪。白茫茫的的一片。我和爸爸下楼去打雪仗了，我们正打着忽然爸爸说：“我们这里的.雪太少了，我们去另一个地方去玩吧”我答应了。
我们到了院子中间，我们看见了有一个哥哥和一个姐姐在玩打雪仗，他们也邀请我们一起参加我们刚玩的开心呢忽然爸爸说：“时间到了我们回家吧”我说：“不行”爸爸说：“必须回家，外婆把饭做好了，等我们吃饭呢”我说：“好吧”我和爸爸像哥哥姐姐说：“拜拜之后”就回家了。
小学年级作文 篇43
在老花匠的帮助下，我的顽强拼搏下，我获得新生了。
又是冬天。一阵狂风刮过，我冻得瑟瑟发抖，我不禁咬紧了牙关。我一定要努力生长！我一定要散发出沁人心脾的清香！我一定不能辜负老花匠对我的信任！我挺了挺身子，在寒风中为自己鼓劲、加油。
一场雪，鹅毛大雪，纷纷扬扬地落到我脆弱的身子上，可我一点也不怕，反而更坚定了活下去的勇气。我握紧拳头，傲放于冰天雪地之中。让暴风雪来得更猛烈些吧！我不怕你！我很坚强！尽管我是矮小的！我很幸运，逃过了垃圾车的劫难；我狠美丽，傲放于风雪之中。
雪越下越大，但它永远压不垮我的身子，压不垮我的意志。面对坎坷，我不会低头，不会捶胸顿足，我要感谢上天对我的'磨练，是它，让我懂得了——坚强。
记得我刚新生时，我还是一副瘦骨嶙峋的样子，但我经过风雪的考验，雷电的袭击，春雨的滋润，才抽出新芽，长出绿叶，才散发出迷人的芬芳！
春天来了！哦，我终于熬过了寒冷的冬天！哦，我终于挺过来了！寒冷，我不怕你！
小学年级作文 篇44
天气越来越热，讨厌的蚊子们终于又“东山再起”。
为了防止被蚊子“袭击”，我也算得上是“全副武装”，不信？你瞧：晚上，我先点上蚊香，再对着桌子底下、床底下等一些比较隐蔽的地方喷上一点杀虫剂，然后站在床上对着房间上上下下地扫视了一番，确定没有蚊子了以后便赶紧关上房门，最后再在胳膊上、腿上喷上防蚊花露水。终于，我可以安心睡觉了，我伸了个懒腰，刚准备关灯，突然我又想到了个妙招，我连忙跑到客厅，抱来电风扇，心里暗暗想：哈哈，这回你蚊子有再大的能耐也对付不了我了吧！我打开电风扇，对着床吹，这样蚊子便站不住脚了。这下我终于可以安心睡觉了，我打了个哈欠，一下子倒在床上。
“好痒呀！”我在身上东挠挠，西挠挠，小声嘀咕道。下了好大的决心，才睁开眼睛，坐起来。我“啪”地打开灯，只见我腿上被蚊子咬了几个大包，胳膊上被我挠得红红的，还有几道被我指甲留下的白道道。
我跳下床，先喷了一些花露水，又拿来杀虫剂，对着房间猛喷一气，然后一头倒在床上，我刚要睡着，只听我耳边传来一阵“嗡嗡嗡”的声音，因为我实在太困了，口香糖都黏在眼皮上了。我翻了个身，又睡了过去，刚睡一会儿，“嗡嗡”的.声音又在我耳边响起，我实在受不了了，便一巴掌打了下去。不光蚊子没打着，结果还打得我半边脸火辣辣的痛，大概蚊子是被我刚才的举动吓着了，没敢再来惹我，可惜好景不长，不过一会，我耳边便又响起了“嗡嗡”的声音。我再也受不了了，我一下子坐起来，轻轻地打开灯，哈哈，有只大蚊子正心满意足地趴在床头的墙上，我连忙拿起一本书打在墙上，糟糕！没打准，等我再回过神来，那蚊子早已飞得无影无踪了。
“哎！”我沮丧地瘫坐在床上，忽然，我眼前一亮，只见那蚊子在趴在灯上呢，我赶紧悄无声息地拿来杀虫剂，对准了蚊子，只听“吱—”的一声，那只蚊子便直挺挺地掉了下来。哈哈，终于结束这只讨厌的生命。
我终于可以安安稳稳地睡个好觉了，我又倒在了床上…..
小学年级作文 篇45
语文教学的目的是通过听说读写的训练培养学生的阅读能力和作文能力。高年级学生的作文培养应从开拓学生的思维能力和想象能力，应建立一种以“人”为本的、从学生的需要和发展出发的、能将人的性格培养、情感陶冶、审美情趣、个性发展、习惯养成等人文教育因素与写作能力、技巧统一起来的全新的作文教学机制。结合本人教学实践，我认为高年级的作文教学可以从以下几方面入手寻求突破。
一、拓展阅读，提高学生写作能力
梁启超曾说：“阅读是写作的前提和基础，要指导学生作文，首先应教会其如何读书。”的确，把阅读与写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系，不吸收丰富的养料，就写不出好的文章。所以，在小学作文教学中指导学生“多读”是关键所在。
书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学实践中，我常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这样的实际，我在教学中十分重视通过加强课内外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。这就要求教师改变以往的教学方式，除把课堂还给学生外，还要引导学生进行广泛的课外阅读。阅读可采取课内外相结合的方式。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。阅读的内容和范围不作限制，只要是思想内容健康的均可，越广泛越好。正好，学校也给我校学生提供了这样的读书平台，即开放学校图书室，学生可以随时借自己喜欢的书读，还可以互相借阅。为此，我坚持引导学生定期去图书馆看图书、借图书，定期更换从家中带来的与大家“共享”的书籍。并且每晚读半小时的书。有了广泛的阅读，学生就能获取各种各样的知识，同时在各种不同的阅读方式中，使学生产生了语感，激发了灵感，有了语感和灵感，作文就水到渠成、自然流泻轻松的事。
二、结合课文学习，重视读写结合，提高读书效益，激发学生习作兴趣。
“不动笔墨不读书”，苏霍姆林斯基说过：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”为了进一步提高学生课外阅读的效益，我要求学生每人准备一个积累本，并自己给一个名字，坚持要求学生摘录所阅读文章的'好词、好句、好段，写读书笔记，或写阅读感受。通过几年的训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也提高了。其次，重视仿写训练。主要是指导学生在理解原文的基础上用自己亲身经历的事情或者真实的感受，借鉴别人的某些写法，写出富有个性的文章。叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”课程改革后，语文课本中有更多内容丰富、教育意义深刻、写作指导特效的课文。于是我就通过词、句、段、篇的教学和朗读训练培养学生欣赏文字的兴趣和能力，通过学习作者怎样观察、思考、表达，让学生掌握表达技巧和如何布局谋篇，满足学生模仿课文表达生活，激发学生写作兴趣。平时要多读，特别是课文中佳句、佳段、优美诗词、情感细腻的情节等，让学生多读、识记、理解。每当教到佳句、佳段时，我绘声绘色地朗诵，甚至带上肢体动作表演一番。当学生兴趣高涨时，教师不失时机地说：“同学们想想写出这样的优美语句来呢？如果想，请多读几遍，记住啰。”并让学生思考这些佳句、佳段在我们写作时怎样恰当地运用到作文当中去。当然，仿写要由易到难，从仿句到仿段、仿篇。读写结合，以读学写，以写促读，读和写不能固定成一个模式，在教师的指导下让学生自己探索，举一反三，因人而异，真正调动学生积极性，仿中有发，仿中有创。如我在教学《秋天的怀念》、《地震中的父与子》两课后，让学生仿写，这里主要是仿写课文中母与子、父与子之间的亲情这一内容，以《我和爸爸》或《妈妈给我的爱》，用真实地事例写发生在自己与父母之间的事，联系自己的心理、情感等写出独特的体验。学习了《北京的春节》，体会老北京过春节时的传统习俗及其蕴藏着的丰富民俗文化内涵。以此来仿写自己在过春节时和北京的孩子有哪些相似的地方还有哪些不同的地方，并写出自己的心情。教师教学每篇课文都寻找学生习作训练点，天长日久什么内容、什么方法都在仿写中学过，写起来得心应手，游刃有余，短时间就可完成练习，也对作文始终有着浓厚兴趣。有了兴趣，还怕学生写不好作文吗？
三、培养学生良好的学习习惯。
常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是所学的材料的兴趣”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。首先，我通过引导收集关于读书的名言名句营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚。”；“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择代表性的名言请书法好的学生写出来,张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围，让学生产生一种追求读书的神圣感。再次，利用家长会的机会，由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如：让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。我鼓励学生养成随时写日记的习惯。每学完一篇思想深邃，饱含激情的文章后，我总是让学生谈谈感受体会，让学生从中挖掘出写作素材，写读后感，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。每当写大作文前，先指导学生说，然后再习作，使学生有话好写，以提高写作兴趣，每次是在自然而然地写作，没有给学生压力，学生就快乐。
四、师生赏识习作，激发学生习作兴趣。
对于学生的作文，我们应该允许有差异，允许失败，充分信任，热情激励。不要要求优生的习作都写得像优秀作文一样，也不要把后进生的作文和优生对比。教师应充分以赏识的心态和赏识的思维方式去发现学生的闪光点，热情鼓励，促使学生找到“作文我能行”的感觉！这样，无论作文能力如何的学生，他们都会毫无顾忌地推出，自认为可取之处。即得到同学肯定和赏识，又学到了别人许多长处，受到启迪的同时，便不知不觉地走出了“不会”作文的低谷，满怀信心地向成功迈进。因为成功是人人所企盼的，渴望成功，获得成功和体验成功的快乐，是激发学生写作兴趣最佳途径之一。小学生大多对自己充满信心，具有好表现的心理特征，时刻渴望得到老师肯定的评价。以人为本，满足小学生的心理需求，教师经常性的正面评价，是学生感受愉悦的根本所在，也是培养学生写作兴趣的重要环节。
总之， 作文教学的方法多种多样，只要教师做作文教学中的有心人，耐心不断的摸索，使学生始终保持浓厚的兴趣，作文教学的质量定能再上新台阶。
小学年级作文 篇46
心灵的歌，需要用爱来弹奏。一题记
十月一日早晨，我还在睡觉，因为才四点。突然，我感觉自己被一把从床上抓起，抓到了一个不知什么地方，迷迷糊糊地睁开眼，又迷迷糊糊地睡着了。七点多，我伸了一个大懒腰，头猛然一撞，撞上了我家小汽车的天花板。我定神一看，车上大包小包的。“妈妈，我们要去哪儿？”“迪士尼！”
到达迪士尼。我们玩了一个叫“创极速光轮”的过山车。上车前，我的心紧张得快要蹦出来了，谁叫我第一次坐过山车呢。我最怕的便是车辆出轨或者轨道断裂，那我的小命就断送于此了。
上车后，我长长地呼了一口气，固定器将我的背牢牢地固定在了上面，车缓缓驶到了红绿灯前。原本短暂的三秒现在似乎成了一个世纪。
倒计时结束，正以为出了故障而不得行驶的我心放了下来。就是那一秒，车以迅雷不及掩耳之势冲了出去，时速似乎达到了两百码。
为了让自己勇敢起来，我开始换位思考，想着妈妈做的红烧肉，想家里的`乐高，想象自己正在睡觉。终于我坐完了全程，不可思议的是我还活着！我迫不及待地问爸爸它的时速，他说是一百二十码。
小学年级作文 篇47
现在正是花红liù绿的季节，而我们国家的不少地区正在zāo受着“非典”的折mó，一时间，我们周围的空气也跟着jǐn张起来，人们开始害怕不知道怎么办才好？
就在这时候，国家号召人们齐心xié力，众志成城，战胜“非典”。我在电视上看到很多医护人员不顾自己的安wei，争着去抢救病人，有的医护人员被gǎn rǎng上“非典”，还有的医护人员为此失去了生mìng，他们多了不起呀！
我们的`校园里、jiàoshì里，每天都有专人定时来xiāodú，“红领巾广bō站”天天在大课间bō放有关“非典”的知识。我们知道了只要自己养成良好的个人卫生习guàn，“非典”这种jí病并不可怕，是能yù防的。再说我们学校的yù防措施这么好，我们才不怕呢！
小学年级作文 篇48
在我家住的那条弄堂口，无论寒冬腊月还是炎炎夏日，都有一个熟悉的身影——补鞋老爷爷。每当我看见他正在仔细地给别人补鞋时，便想起了一件令我难忘的事。
那是一个隆冬的下午，我的棉鞋脱了胶，寒风一个劲地直往鞋里钻，冻得我直发抖。嘿，回去让妈妈再买双新的吧!走着走着，突然，我看见在行人稀少的马路对面有一位补鞋的老爷爷正在收拾补鞋箱。我转念一想，补一补不是还可以穿吗？我走上前去，叫住老爷爷。只见老爷爷他浓眉大眼，一头花白的头发，额头上布满了皱纹，也许是因为风吹，他的脸红红的。我小声的对他说：“爷爷，把我这鞋补一下吧！”他看了看寒风怒号的天气，又看了看我的鞋，想了想，说：“好吧！”接着，他打开已收拾好的'箱子，补了起来。
当补完裂缝后，他并未住手，又重新仔细地补了一遍，边补边亲切地说：“你们小孩子穿鞋，太不注意，容易破，多补几下，就会牢一些。”我穿上鞋子问：“多少钱？”他伸出5个贴满胶布的手指，我惊讶极了：“什么，要5元？”“不，是5角。”当我伸手掏遍所有口袋时却发现只有4角，他笑笑说：“算了吧。”我不好意思地把4角钱给了他，问道：“您这样，一天恐怕赚不了多少吧？”“什么赚不赚，”他接过话茬说道，“反正我在家也闲着没事，出来给大家图个方便呗！”我由衷的说：“谢谢您。”是呀，要不是他，我的脚早就冻僵了。
我穿着补好的鞋子，走了几步，又回头望了望在寒风中的老爷爷，感觉一股暖流从脚底涌进我的心窝……
小学年级作文 篇49
我有两个妈妈，一个好妈妈，一个坏妈妈。不过你可别吃惊，其实她俩是一个人。妈妈的个子有点矮，身体圆圆的，像个煤气罐，她的鼻子旁还有一个大大的痦子。
妈妈早就下岗了，但她在家里办了一个补习班。她对学生可好了，妈妈给别的孩子讲题，总是心平气和的，可是到给我讲的时候，就很急躁，像个酸脸猴子一样，有时还动手打我呢！你们说：是不是坏妈妈呀！
妈妈对我可严了，从不允许我撒谎。有一次，我的两道杠丢了，骗妈妈说要两元钱，剩下的一元钱让我给花了。纸里包不住火，终于有一天，这件事情暴露了，妈妈气的火冒三丈，暴跳如雷，差点揪下我的`脑袋。想一想虽然妈妈对我挺严、也挺狠的，可我知道那是为我好啊，理所应当算好妈妈！所以我发誓：以后一定要做个诚实的孩子，不再惹妈妈生气了！
其实，妈妈对我非常好。玩耍的时候，妈妈是我铁哥们儿；学习的时候，妈妈是我好老师。冷天出门的时候，我是妈妈的小火炉；黑天出门的时候，我是妈妈的贴身小保镖。
在我八年的生命中，妈妈摸、爬、滚、打，为我付出了太多太多。
现在我长大了，应该多为妈妈干些家务活了，比方说：倒杯水、捶捶背、冷了，给妈妈披件衣服，热了，给妈妈扇扇扇子，我就是希望妈妈能过上舒心快乐的日子！！
小学年级作文 篇50
去年过生日的时候，妈妈送了我一份特别的礼物一辆崭新的自行车。它的车身是粉红色的，车筐、车把、车座都是白色的，远远看去，就像一只可爱的小鹿。 我看着这辆漂亮的自行车，是又高兴又发愁。高兴是因为它太漂亮了，发愁是因为我不会骑，于是我决定学骑自行车。 一个风和日丽的.星期天，在爸爸的陪同下，我们去家附近的公园学骑自行车。爸爸先讲了一些骑车的要领，听得我都烦了。爸爸的唠叨终于结束了，该我闪亮登场了。我抬起右腿，跨到车上，右脚踏在脚蹬上，左脚撑地。我的右脚用力一蹬，就冲了出去。爸爸在后面扶着车架，说：眼睛向前看！眼睛向前看！但是我越骑越快，只听扑通一声，我摔倒在地上。胳膊出血了，腿也破了。我哭着说：爸爸，我不想学骑车了，太难了！学什么都不能半途废，只要功夫深，铁杵磨成针啊！爸爸的一句话激励着我，我擦干眼泪，继续练习。整整一个下午，我终于学会了骑自行车，非常开心。 通过这件事让我懂得了一个道理：无论做什么事，只要坚持不懈，就一定可以成功。
小学年级作文 篇51
割今天星期天，天气十分好。爸爸对我和弟弟说：“现在，我们家的稻子已经成熟了，应该乘天气晴朗去收割了。”我和弟弟异口同声地说：“太好了。”
吃过早饭，爸爸就给了我和弟弟每人一把割稻的`工具。于是，我们三个人一起向稻田走去。路上我们一起说说笑笑，不知不觉地已经来到了稻田边上。这是我第一次下田，自己觉得有点不习惯。我看到弟弟下了田，割得很慢。爸爸就叫弟弟停下来，叫我也走过去，然后对我们说了割稻的一些要求。听完，我和弟弟就去试了一下。咦，真的非常轻松，而且割得也快。就这样，我割了好久。我和弟弟都割得有点腰酸背痛了。我和弟弟就对爸爸说了：“我们割得腰酸背痛，不想再割了。”“你们两人一定要坚持到底，不坚持怎么完成任务呢？”我们听了爸爸的话，只得再坚持下去。我一心只想着坚持、坚持……终于，这一块田被我们割完了。
爸爸看着我们的样子笑了起来。
小学年级作文 篇52
端午节那天，我回到家里的电视旁边观看龙舟赛，这场竟赛不但惊心动魄，而且很有中国传统文化的龙舟竞度品味。
首先，黑龙队精神抖擞的上来了，红龙队也不甘落后划到起跑线。过了一会儿，裁判吹餉了哨声，黑龙队拼命地划呀、划呀。红龙队看黑龙队划得那么快，怕等会输给黑龙队就奋力的'向黑龙队划去。龙舟每向前划一次浆，碧绿的水就一字排开。湖两边观者如潮。两队实力不分上下。我大声叫着：“黑龙队加油、黑龙队加油……”突然，红龙队飞箭般地冲过了黑龙队，黑龙队惊讶极了，也飞的向终点 划去，只见黑龙队冲过了终点。
我真期待下一次端午节快来临呀！
小学年级作文 篇53
你们去过我们石家庄有着一千多年历史的赵州桥吗？
春天来到了，我们坐在学校组织春游的大巴上，向赵州桥驶去。我晕车，但是又怕错过好机会，所以吃了晕车药，在同学们的说说笑笑中我忘记了晕车的苦恼。
到了地点，我以百米冲刺的速度冲了出去，开始呼吸外面的新鲜空气。因为这时已经到了中午，老师把我们带到一片草地，先让我们在那里饱餐了一顿，然后带领我们迫不及待地奔向赵州桥。路上，导游姐姐给我们介绍了一个传说——鲁班建了赵州桥，张果老和柴王爷不服气，下凡来比试。张果老骑着毛驴，带着太阳和月亮，柴王爷推着独轮车，车上装着五座名山，也就是泰山、华山、衡山、恒山、嵩山上桥，桥被压得摇摇欲坠，鲁班赶紧用手托住了它，所以在桥的.下面留下了鲁班的手印，在桥面上留下了独轮车印和驴蹄印。
听完了故事，我们感觉很好奇，都争先恐后地跑上桥，去寻找那独轮车印和驴蹄印。可是走了一段，我还是没有找到。就在这时，我脚底下一滑，摔了一跤，站起来一看，我脚底下踩的正是我要寻找的独轮车印和驴蹄印，简直是太巧了！我高兴地笑了起来，赶紧召唤其他同学过来看，桥上顿时充满了我们的欢声和笑语……
我抚摸着桥的栏杆，栏杆上已经有了许多的裂纹，它有着一千多年的历史啊。赵州桥，我爱你！
小学年级作文 篇54
在我房间的窗台上放着一只可爱的小猪存钱罐,它是用瓷做的,拍一拍就"啪啪"响.
我的"小猪"可真可爱!白白的身子上有几块斑点,红红的脸蛋,头上有两只短短的耳朵,耳朵上还戴着一顶棕色的帽子.眉毛弯弯的,两只眼睛好像在看着什么,朝天翘的.鼻子上有两个大大的鼻孔,很有意思.身子园园的像个大雪球.四条又粗又短的腿像四根矮柱子,稳稳当当地站着,细细的小尾巴紧紧的贴在屁股上.
每天,我和爸爸妈妈把省下的零用钱放进"小猪"后背的扁口中,让"小猪"每顿都"吃"的饱饱的.不到半年时间小猪存钱罐已经满了,要用钱时,只要把小猪肚子上的盖子打开,就能把钱拿出来了.
我喜欢我的小猪存钱罐!
小学年级作文 篇55
在众多的国家里，我们中国算得是一个美丽富饶的国家了。中国具有美丽富饶的城市，环境优美的景区，还有丰富的资源呢！然而，有一点令我心寒的是：我们中国遭到巨大的破坏。
随着科技的发展，人类发明了许许多多的交通工具、电器等。给我们带来了许多的方便。可是，这些发明却要消耗很多的资源。尽管我们中国的资源丰富，但如果不加节制地开采利用，迟早也会枯竭的，如果真的是这样，那么未来的'中国一定是个乌烟瘴气的国家。为了阻止这些不幸的发生，我们应该好好利用这些资源，能省就省；少乘点汽车，种植多点树木，好好利用水源，不要乱扔垃圾，更不要污染水源……这些基本的文明行为在我们生活里都是必要的，这样以来，既可以节约中国的资源又可以维护中国文明的荣誉，这不是两全其美的是吗？
中国文明，中国文化，博大精深，身为中国一份子的我呼吁大家：从今天开始，从现在开始，好好利用中国资源，爱护环境，让我们的中国变得更加美好！