小学科技节活动方案
典文库整理的小学科技节活动方案（精选55篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
小学科技节活动方案 篇1
一、指导思想
以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。
二、科技节组委会成员名单：
组委会主任：x
组委会副主任：x
组委会成员：x各班班主任
三、活动时间：20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活动主题
【创新体验分享——走进低碳生活】
五、具体活动安排
第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板征订阶段
2、营造氛围
①科技节活动宣传。
②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。
（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）
第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）
【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）
时间：11月4日12：20——15：20
地点：食堂一楼
要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的`美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54CMⅹ38CM）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。
名额分配：每班五人以内。
监考老师：xx（比赛结束监考老师把作品上交大队部）
评比教师：xx
负责人：xx
【项目二】科技小发明作品。
（1）由班主任指导学生完成。
（2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。
（3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。
（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30，
（5）上交地点：大队部
（6）评比教师：x
（7）负责人：x
【项目三】少儿“七巧科技”系列活动
1、现场赛
（1）一年级
比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名
比赛时间：10月28日中午12：30—2：00
比赛地点：七巧板—食堂一楼
美化版—食堂二楼
监考老师并装订好上交大队部：七巧板：x；
美化板：x
七巧板美化版改试卷
改试卷：x、各班班主任
改试卷时间：10月29日4：40
2、多副组合
作品上交数量：每班限交5副
作品上交时间：10月29日
上交到大队部
评委老师：x
六、活动要求
1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。
小学科技节活动方案 篇2
一、活动主题：
创新·合作·成长
二、活动目的：
为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。
三、活动时间：
20XX年9月——11月
四、活动内容：
（一）科技节开幕式
时间：20XX年9月29日
内容：亲子动员，科技激趣
对象：全体师生
（二）科技讲座
时间：暂定20XX年10月17日下午
内容：科学家XX科普讲座《物理的.魅力》
对象：高段学生
（三）“低碳消费”特色现场赛
时间：暂定11月3日——7日
1、低年级：“纸飞机竞远”
比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。
参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
2、中年级：“橡皮泥载重”
比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。
参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
3、高年级：“扑克牌搭高”
比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。
参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）
1、科幻画
时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评
要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。
2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛
时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。
比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。
3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比
时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评
要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。
4、科学小发明
时间：10月17日截止
要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。
5、科学小论文
时间：10月17日截止
要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。
6、科技实践活动
时间：10月31日截止
要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。
7、头脑思维挑战赛：
待定中，敬请关注！
小学科技节活动方案 篇3
一、活动主题：绿色低碳，我爱科学
二、活动目的：
以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。
三、活动时间：20xx年11月
四、参加对象：全校学生
五、活动内容：
1、“低碳环保”创意作品；
（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。
（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。
（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
2、制作科普板报
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。
3、纸飞机竞赛
纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。
（1）时间：11月30日
（2）地点：学校操场
（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。
小学科技节活动方案 篇4
一、活动目的
通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！
二、活动主题
本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间
20xx年11月1日——11月30日
四、参加对象：
1——6年级学生。
五、活动内容安排：
1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作
作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）
作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明
作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准
a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程
本活动分为三个阶段
（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）
（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）
1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）
1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
七、作品上交截止时间
20xx年11月20日（作品同一交到教务处）
八、科技作品展览时间和地点
20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）
小学科技节活动方案 篇5
一、参赛对象
1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织
三、竞赛规则
1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的`遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
13、行驶路线图：
四、人员安排
裁判长：
计时裁判：
遥控器裁判：
摄影：
带队：
电子屏：
（内容）
创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节
勇往直前风驰电掣
雷速登遥控车竞速赛
时间：14：40-16：00
地点：操场
人员：只要你有雷速登，就可以报名！
五、评奖和奖励
不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
小学科技节活动方案 篇6
为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里，组织以下活动：
1、看一本科学书籍。
参加对象：全体学生。
2、设计一种未来的蔬菜水果。
参加对象：1——2年级学生，
参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。配上简单的文字说明（用钢笔写于右下脚），不超过200字。突出想象力，绘画水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张）
3、画一张科技幻想画。
参加对象：3——6年级
参赛要求：
(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。
(2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。
(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑战赛。
活动内容：扑克牌搭高塔
活动形式：
（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。
（2）11月26日参加学校比赛
比赛对象：3-6年级每班2人
地点：另行通知
参赛注意事项：
（1）利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。
（2）扑克牌从地面开始搭建。
（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。
（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。
小学科技节活动方案 篇7
一、活动目的
通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！
二、活动主题
本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间
20xx年11月1日——11月30日
四、参加对象：
1——6年级学生。
五、活动内容安排：
1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作
作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）
作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明
作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准
a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程
本活动分为三个阶段
（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）
（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）
1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）
1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
七、作品上交截止时间
20xx年11月20日（作品同一交到教务处）
八、科技作品展览时间和地点
20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）
小学科技节活动方案 篇8
一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
科技筑梦 创新成长
三、活动时间
20xx 年7月1日至 12月30日
四、科技节组委会
组长：
副组长：
成员：
组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档
摄影：
后勤保障：
五、活动内容
(一)科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦 创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。
(二)活动安排
1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)
2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(具体见“纸船承重”比赛方案)
3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)
4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)
5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见温州市科技节活动方案)
小学科技节活动方案 篇9
一、活动目的：
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力；并通过活动将学科整合，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。
二、活动口号：
展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
三、活动要求：
1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。
四、活动时间：20xx年10月22日----10月30日
五、参加对象：全体学生
六、活动内容具体安排
活动时间
活动安排
参赛人
形式
负责人
10月19日
科技节启动式
全校师生
升旗仪式
10.23班会课
放飞纸飞机
1-3年级
团体赛
班主任
学科老师
变异的尺子
4-6年级
团体赛
班主任
学科老师
托起我们的地球
4-6年级
团体赛
班主任
学科老师
截稿时间10.30
科学幻想画比赛
1-6年级
每班至少2份作品
个人赛
美术老师
10.19-23日
科普阅读
全体学生
学校推荐
个人阅读
语文老师
10.26-30日
1.布置活动展
2.做好总结宣传
3.表彰优秀个人、班级。
展牌
网站
七、活动具体要求
1.科学幻想画比赛
参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50～100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。
2.放飞纸飞机：纸飞机材料为一张A4纸，由少先大队部准备，飞机必须现场制作，折法不限，但必须具备飞机形状，不能添加任何异物，站选手在规定的地点徒手向外掷飞机，距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛，每人只可以放飞一次，按照班级5人投掷距离总和计成绩。
3.变异的尺子：材料米尺、报纸（统一提供）。4-6年级各班18人分成3个小组，每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度，在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜，数据相同用少者优先。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。
4.托起我们的地球：材料A4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个（统一提供）直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具（选手自备）。
4-6年级各班3各小组参赛，每个小组5-6人，用A4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架，支起小玻璃球，不倒视为成功（除支撑面外，立体柱或框架不能与其它物体接触，也不能使用任何物体固定，只能轻放于支撑面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料，胶带只能粘贴在纸与纸的连接处，制作时间为20分钟。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。
八、总结阶段：
1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。
2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。
3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。
小学科技节活动方案 篇10
一、活动主题：
我身边的科学
二、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年10月
活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程
本次活动分为三个阶段：
1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，
9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的`文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日
~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。
3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）
4、人员安排：
六、活动内容细则：
（一）展示项目：
1、科幻绘画比赛
参赛对象：3~5年级学生
比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
2、科技小制作
参赛对象：3~5年级学生
作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
3、组织科普征文竞赛
参加对象：3~5年级全体学生。
主题：亲历科学探究
比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。
评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
4、科学知识与技能竞赛
参加对象：3~5年级
主题：了解身边的科学
比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。
评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。
七、奖项设置
比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。
小学科技节活动方案 篇11
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学走进梦想
三、活动时间：20xx年4-6月
四、参加对象：全体学生
五、活动步骤及内容：
（一）前期准备（4月）
1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。（活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福）
2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。
3. 纸结构承重比赛
1）、材料要求
（1）两张A4的纸；
（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。
2）、纸结构要求：
（1）利用两张A4的纸制作一个结构模型；
（2）不低于14厘米高，结构形式不限。
3）、承重标准：
（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；
（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。
（二）展示评比：
5月15日-17日（好天气）一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模（注明班级姓名）按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。
集体奖：按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段组评出（成绩可并列）一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。
评分细则：（本次活动以普及为主）
1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。
2.硬指标：全班80%以上学生参与（缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算）为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。
3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的成功率；班级完成命题的优秀率。
4.集体奖评委：（活动领导小组）
z校长（组长）z校长（副组长）z主任（领导讲话）z主任（学生奖状老师奖品）z主任(横幅：走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)z（安全）
z（照相，发新闻）z（学生发言，老师奖品）z（学生奖状，老师奖品）
z（本届活动责任人、方案策划、会议主持）
（评分标准为10分制：整体效果5分参与人数5分）
个人奖：由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时间另定）
评分细则：由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组。
活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。
附科技节活动程序：
1.升国旗仪式
2.校主管领导讲话
3.学生代表发言
4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕（放飞梦想）
5.按照1--6年级顺序观摩学习（评委评分）
6.活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结）
小学科技节活动方案 篇12
为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里，组织以下活动：
1、看一本科学书籍。
参加对象：全体学生。
2、设计一种未来的蔬菜水果。
参加对象：1——2年级学生，
参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。配上简单的文字说明（用钢笔写于右下脚），不超过200字。突出想象力，绘画水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张）
3、画一张科技幻想画。
参加对象：3——6年级
参赛要求：
(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。
(2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。
(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑战赛。
活动内容：扑克牌搭高塔
活动形式：
（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。
（2）11月26日参加学校比赛
比赛对象：3-6年级每班2人
地点：另行通知
参赛注意事项：
（1）利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。
（2）扑克牌从地面开始搭建。
（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。
（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。
小学科技节活动方案 篇13
金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20xx年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们xx，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。
今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。
孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！
希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！
活动行事简历
时间具体项目安排
9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表
9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx：南北极的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 开幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年级段科普电影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影
一二年挑战任务：种植幸运草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年级段挑战不可能的任务
12：10—13：10 六年级段挑战不可能的任务
12：30—15：30 四年级段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年级段挑战不可能的任务
12：30—15：30 五年级段科普基地考察
15：40—16：20 五年级段挑战不可能的任务
9月24-30日 泡泡通关赛
10月8日 周四 三至六年级上交科技小论文
10月9日 周五 全体学生上交科技小发明
10月23日 周五 全校现场科幻画比赛
10月28日 周三 全校七巧板比赛
10月29日 周四 全校美画板比赛
上交七巧板多幅组合作品
备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。
科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。
3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。
第一天（9月24日）
时间 具体活动方案 地点 对象 负责人
8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校师生 科学组
大队部
12：30—13：10 观看科普电影《精彩的生命世界》 教室 一二年级 级段组长、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组
学生代表
第二天（9月25日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:30-13:10 科普电影《探索发现》 三、四年级段 教室 年级组长
xx
第三天（9月28日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:30-13:10 科普电影《野外求生》 五、六年级 教室 年级组长
xx
中午 挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级 教室 xx
年级组长
各班主任
第四天（9月29日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛
材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图
要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次） 三年级段
实验室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 xx工业园区 可口可乐公司 年级组长、xx
12:10-13:10
挑战不可能的任务 保护鸡蛋
要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器（材料不限）；比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来；派代表讲述制作的过程原理；④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 实验室1 陈锋
潘秀媚
项乐乐
第五天（9月30日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:10-13:10
挑战不可能的任务 搭高塔
科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。 四年级段 实验室2 杨晓晓（加评委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。 五年级段 实验室1 郑晓艳（加评委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、
项飞云、王峰、xx
说明：1.开幕式由xx老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。
2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。
3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项xx老师的QQ邮箱xxxx。
科普基地考察记录（五六年级段）
时间： 地点：
我的发现或感受：
10月23日周五
时间 内容 对象 负责人 地点
12：30—15：30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 xx一二年级
xx楼二楼美术室（1）
xx楼 三四年级
xx楼二楼美术室（3）
xx五六年级
艺术楼美术室（2）
说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。
10月8日周四
时间 内容 对象 负责人 地点
8：10-12：00 上交科技小论文 全体学生 科学组 科学办公室
10月9日周五
时间 内容 对象 负责人 地点
8：10-12：00 上交科技小发明 全体学生 科学组 科学办公室
七巧科技项目
10月28日（周三）
时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师
12：10—13：30 一至六
年级 七巧板现场赛 低段（综合楼
两个实验室）xx
三四年级中段（艺术楼美术室1，美术室2） xx
五六年级高段（艺术楼美术教教室3）xx（小）
10月29日（周四）
时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师
12：10—13：30 一至六
年级 美画板比赛 一低段（综合楼美术教室）
二年级（两个实验室）xx
三四年级中段（艺术楼美术室1） 余程乐
五六年级高段（艺术楼美术教教室2） 项晓燕（小）
12：10—16：30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项xx
说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。
2.所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。
科技表彰项目
10月29日（周四）
时间 参加对象 内容 负责人 地点
12:30—13:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
时间 参加对象 内容 负责人 地点
8:55——9:05 全体师生 闭幕式 xx 操场
说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至xx处。
2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。
我挑战不可能的任务
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑战的成绩是： □擂主 □成功 □参与
3.挑战前，我尝试了（ ）次，最好的成绩是（ ）。
4.本次挑战活动，我要感谢：
5.我最欣赏（ ）的装置。
6.我的感受：
科技节活动调查
1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜欢的科技节项目（请在□内打√）
□开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察
□科普电影 □闭幕式
3.班主任对我的评价：
活动参与: ☆☆☆☆☆
活动质量：☆☆☆☆☆
4.关于科技节，我的意见和建议：
小学科技节活动方案 篇14
为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里，组织以下活动：
1、看一本科学书籍。
参加对象：全体学生。
2、设计一种未来的蔬菜水果。
参加对象：1——2年级学生，
参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。配上简单的文字说明（用钢笔写于右下脚），不超过200字。突出想象力，绘画水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张）
3、画一张科技幻想画。
参加对象：3——6年级
参赛要求：
(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。
(2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。
(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑战赛。
活动内容：扑克牌搭高塔
活动形式：
（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。
（2）11月26日参加学校比赛
比赛对象：3-6年级每班2人
地点：另行通知
参赛注意事项：
（1）利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。
（2）扑克牌从地面开始搭建。
（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。
（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。
小学科技节活动方案 篇15
一、指导思想
进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境
三、、活动时间：
6月——9月
五、参赛对象：
一至六年级
六、参赛项目及说明
1、小课题
意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。
2、小考察
意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。
4、科技创新小制作
意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。
5、小影视
结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。
6、科幻绘画
参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
七、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后选送3件作品至德育处。
八、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名
九、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
（6月）
1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围
第二阶段：组织实施阶段
（7月—8月）
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览
2、科普手抄报
四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览
3、科普小论文
五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛
4、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览
第三阶段：评比总结闭幕式
（9月）
1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的.作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。
小学科技节活动方案 篇16
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号
活动主题：放飞科技的梦想
重点：实践探索合作竞赛
口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步
2.提升科学素质，提高生命质量
3.科技——飞翔的翅膀
4.让科技的光辉照耀校园
5.今日奇思妙想，明日硕果累累
6.科技创新，明天因你而精彩
三、活动时间：
20xx年10月31日～12月12日
四、活动内容
（一）科普宣传
1.班班有科普黑板报
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日
2.人人听科普讲座
活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日
（二）科技竞赛
1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月14日下午13：30～15：45
报名截止日期：11月9日
报名地点：沧浪少年宫a209
竞赛地点：少年宫大厅
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。
2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）
参加对象：一～二年级学生
比赛时间：11月21日下午13：45～15：15
比赛地点：少年宫美术教室
报名截止日期：11月16日
报名地点：沧浪少年宫a209
竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。
评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。
3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月21日下午13：00～16：15
第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生）
第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生）
比赛地点：少年宫a106、b116电脑房
报名截止日期：11月16日
报名地点：沧浪少年宫a209
参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。
现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。
学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。
4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月28日下午13：30～15：30
竞赛地点：少年宫b114、b115
报名截止日期：11月23日
报名地点：沧浪少年宫a209
评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。
5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）
评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。
评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。
评比时间：11月30日。
（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）
科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：
作品上交截止日期：20xx年年11月28日
作品上交地点：少年宫a209
作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。
（四）科技节成果展示
1.校园景观模型展（负责老师：沈清）
本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。
作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。
作品上交时间：12月10日
展示时间：12月12日
展示地点：少年宫广场
2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）
学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。
活动时间：20xx年年月12月12日
活动地点：少年宫大厅
3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）
展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。
作品上交时间：12月10日
展示时间：12月12日
展示地点：少年宫大厅
4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清）
五、活动进程
本次活动分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份）
学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。
1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。）
2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）
3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）
4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任）
（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份）
（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份）
友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排
时间
地点
内容
参加人员
10月31日
少年宫剧场
开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。
王曦华、沈清及
20名学生
11月2日
少年宫a102
“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座
钮晓华及5名学生
11月2日
少年宫a102
“电子拼板（一）”专题科普讲座
魏斌及5名学生
11月2日
少年宫a102
“电子拼板（二）”专题科普讲座
魏斌及5名学生
11月7日
少年宫剧场
科技创新（二）”专题科普讲座及参观
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月9日
少年宫剧场
“科技创新（三）”专题科普讲座及参观。
钮晓华、陈宇婕及18名学生
11月9日
少年宫a102
校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观
沈清、邹泓及
4名学生
11月14日
13：30～15：45
少年宫大厅
奥迪轨道四驱赛车比赛
钮晓华及5名学生
11月16日
少年宫剧场
“科技创新（四）”专题科普讲座及参观
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月16日
少年宫a102
“校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观
沈清、邹泓及4名学生
11月21日
13：45～15：15
少年宫美术教室
现场科学幻想画
秦奇及10名学生
11月21日
13：00~14：30
14：45~16：15
少年宫a106、b116电脑房
现场电脑绘画比赛
邹泓及4名学生
11月23日
少年宫剧场
“科技创新（五）”专题科普讲座及参观
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月28日
13：30～15：30
少年宫b114、b115
现场“电子技师（电子拼版）”比赛
魏斌及2名学生
12月12日
少年宫剧场
科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示
王曦华、沈清及
20名学生
12月12日
少年宫大厅
校园景观模型展示
沈清
12月12日
少年宫大厅
机器人展示
钮晓华、魏斌
12月12日
少年宫大厅
科技节专题展板展示
沈清
12月12日
少年宫大厅
《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集
沈清
小学科技节活动方案 篇17
【活动主题】：
体验创新，节能减排，保护环境。
【活动时间】
9月份——11月份
【组织实施】
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应重视本次比赛，并对本次科技大赛积极宣传、做好发动和项目（作品）的征集工作。
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖及科技活动先进班级，成绩纳入期末班级评比量化。
【主要活动内容和负责人】
1）科学小发明——xx及科学组老师
2）科学小论文——xx及科学组老师
3）科技实践活动——xx及科学组老师
4）头脑思维挑战赛——xx（市瓦校区）xx（江滨校区）
5）现场电脑“手抄报”制作比赛——xx（江滨）、xx（市瓦）
6）少儿“七巧科技”系列活动——xx潇桢
7）少年儿童幻想画——xx
8）家庭实验室活动——科学组老师
9）科技进校园“五个一”系列科普活动（科普讲座、主题晨会、科普知识竞赛、科技实践活动、科技小论文或观察日记）——大队部、科学组
【活动准备】
全校发动，人人参与
【具体要求】
一、科学小发明：
1、参赛对象：全体学生
2、参赛作品：围绕主题，力求创新、实用，贴近生活。
3、评奖方法：各班组织学生开展活动，上交3份科技小发明实物或模型。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、科学组谢李陈老师处（市瓦）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小发明比赛。
二、科学小论文：
是孩子们在课内外学科学活动中进行科学观察,实验或考察后一种成果的书面总结。
1、参赛对象：3——6年级生生参与，每班精选3篇。
2、参展作品：观察类、考察类、实验类、说明类均可，作品体现科学性、创造性、实践性。
3、评选标准：
1）选题探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确,可设计成能说明问题的表格,图解,必要时可附上拍摄的照片,采集的标本等,以增强说服力。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组xx老师处（江滨）、科学组xx老师处（市瓦）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小论文比赛。
三、科学实践活动：
科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
1、参赛对象：3——6年级生生参与
2、参赛作品：科技实践活动报告一份，包括五要素：活动背景和目的、活动过程、活动结果、收获与体会、完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）
3、评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。
4、评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交二份科技实践活动报告。
5、上交时间：1）9月28日前上报活动主题。
2）上交报告时间：10月27日
6.上交地点：科学组蔡潇桢老师（两边校区）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区优秀科技实践活动比赛。
四、头脑思维挑战赛：《报纸承重》
1、参赛对象：4--6年级学生8名，组成两支队伍。自荐和班主任推荐报名，经考核选拔。
2、报名时间：9月28日前
3.报名地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、谢李陈老师处（市瓦）
五、现场电脑“手抄报”制作比赛（详见校手抄报比赛通知）
1.参赛对象：五、六年级各班选派2—3名学生
2.比赛时间、地点：现场比赛定于9月27日（周六）中午12：20，制作时间累计2个小时。比赛地点五年级为市瓦校区电脑室，六年级为江滨校区电脑室。
3.参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手4名参加鹿城区中小学生信息技术作品现场比赛。
六、少儿“七巧科技”系列活动
由科学组蔡萧桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。
比赛内容：
小学科技节活动方案 篇18
一、活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动工夫
第6周~~第8周
七、详细安排
详见各项比赛方案。
小学科技节活动方案 篇19
一、指导思想
为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。）
二、活动主要板块
1．少儿书法评比（负责部门：教科室）
2．班级布置评比（负责部门：大队部）
3．广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）
4.少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）
5.科技节比赛（负责部门：教科室）
6．六一表彰大会（负责部门：校长室）
三、各板块活动具体安排
（一）书法现场比赛
时间：5月17日（周四）下午
地点：学校多媒体教室，现场比赛。
参赛对象：一——六年级每班各3人参赛。
形式及作品要求：书法作品为硬笔16开，软笔四尺三裁，所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。
（二）广播操、集体舞比赛
时间：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地点：学校操场
参赛对象：一——六年级各班。
形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。
（三）班级布置评比
时间：5月25日（周五）
对象：各班级
主题：庆“六一”
要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖
（四）少儿艺术表演大赛
时间：6月1日（周五）下午
地点：学校操场
参赛对象：一——六年级各班组织排演一个节目。
具体要求：形式自选，内容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。
形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
（五）科技节比赛
内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛
时间：（1）科幻画展示：5月18日（周五）
（2）创意金点子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作竞赛：5月30日（周三）
参赛对象：一——六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作要求。
（六）表彰大会
时间：6月1日（周五）下午
地点：学校操场
对象：全体学生
要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。
四、其它说明：
各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。
小学科技节活动方案 篇20
一、活动目的
通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！
二、活动主题
本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间
20xx年11月1日——11月30日
四、参加对象：
1——6年级学生。
五、活动内容安排：
1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作
作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）
作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明
作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准
a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程
本活动分为三个阶段
（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）
（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）
1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）
1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
七、作品上交截止时间
20xx年11月20日（作品同一交到教务处）
八、科技作品展览时间和地点
20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）
小学科技节活动方案 篇21
【活动主题】：
体验创新，节能减排，保护环境。
【活动时间】
9月份——11月份
【组织实施】
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应重视本次比赛，并对本次科技大赛积极宣传、做好发动和项目（作品）的征集工作。
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖及科技活动先进班级，成绩纳入期末班级评比量化。
【主要活动内容和负责人】
1）科学小发明——xx及科学组老师
2）科学小论文——xx及科学组老师
3）科技实践活动——xx及科学组老师
4）头脑思维挑战赛——xx（市瓦校区）xx（江滨校区）
5）现场电脑“手抄报”制作比赛——xx（江滨）、xx（市瓦）
6）少儿“七巧科技”系列活动——xx潇桢
7）少年儿童幻想画——xx
8）家庭实验室活动——科学组老师
9）科技进校园“五个一”系列科普活动（科普讲座、主题晨会、科普知识竞赛、科技实践活动、科技小论文或观察日记）——大队部、科学组
【活动准备】
全校发动，人人参与
【具体要求】
一、科学小发明：
1、参赛对象：全体学生
2、参赛作品：围绕主题，力求创新、实用，贴近生活。
3、评奖方法：各班组织学生开展活动，上交3份科技小发明实物或模型。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、科学组谢李陈老师处（市瓦）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小发明比赛。
二、科学小论文：
是孩子们在课内外学科学活动中进行科学观察,实验或考察后一种成果的书面总结。
1、参赛对象：3——6年级生生参与，每班精选3篇。
2、参展作品：观察类、考察类、实验类、说明类均可，作品体现科学性、创造性、实践性。
3、评选标准：
1）选题探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确,可设计成能说明问题的表格,图解,必要时可附上拍摄的照片,采集的标本等,以增强说服力。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组xx老师处（江滨）、科学组xx老师处（市瓦）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小论文比赛。
三、科学实践活动：
科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
1、参赛对象：3——6年级生生参与
2、参赛作品：科技实践活动报告一份，包括五要素：活动背景和目的、活动过程、活动结果、收获与体会、完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）
3、评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。
4、评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交二份科技实践活动报告。
5、上交时间：1）9月28日前上报活动主题。
2）上交报告时间：10月27日
6.上交地点：科学组蔡潇桢老师（两边校区）
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区优秀科技实践活动比赛。
四、头脑思维挑战赛：《报纸承重》
1、参赛对象：4--6年级学生8名，组成两支队伍。自荐和班主任推荐报名，经考核选拔。
2、报名时间：9月28日前
3.报名地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、谢李陈老师处（市瓦）
五、现场电脑“手抄报”制作比赛（详见校手抄报比赛通知）
1.参赛对象：五、六年级各班选派2—3名学生
2.比赛时间、地点：现场比赛定于9月27日（周六）中午12：20，制作时间累计2个小时。比赛地点五年级为市瓦校区电脑室，六年级为江滨校区电脑室。
3.参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手4名参加鹿城区中小学生信息技术作品现场比赛。
六、少儿“七巧科技”系列活动
由科学组蔡萧桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。
比赛内容：
小学科技节活动方案 篇22
一、活动目的：
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的'蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。
二、活动主题：
体验科学健康成长。
三、活动时间：
20xx年12月6日——12月底。
四、承办部门：
大队部、科学组。
五、活动对象：
全校1—6年级学生。
六、活动内容：
（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动
1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；
2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）
3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。
4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。
（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）
地点：学术报告厅，时间另定。
总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。
小学科技节活动方案 篇23
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
走进创新,放飞梦想
三、活动领导小组
组长：陈树森
副组长：李孟党
组员：邵莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、董春晶、吴海波、曹洪
四、活动时间：20xx年11月
五、参加对象：全体学生
六、评奖办法：
1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。
2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。
七、活动内容：
(一)前期热身类
1、读一本科普书籍
活动对象：全体学生
时间：11月
负责人：各班主任
专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
2、争做一名科普少年
(1)分享科学家的故事
活动对象：1-3年级
时间：10月31日班队课
负责人：各班主任
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家
的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)
(2)科普知识小竞赛
活动对象：4-6年级
初赛时间：10月31日班队课
决赛时间：11月7日班队课
负责人：何诗婷、黄敏、各班主任
为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。
(二)展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：3-6年级
负责人：罗晓倩
作品要求：
(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。
(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。
(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。
作品上交时间：11月9日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-2年级
负责人：彭拓
作品要求：
(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。
(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。
评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。
作品上交时间：11月9日
3、科技小发明
负责人：何诗婷、黄敏、
活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。
4、智力七巧板
负责人：张平、刘丹丹
活动要求：
1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。
2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。
(三)现场比赛类
总负责人：何诗婷
高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”
(二)：“纸牌搭建创意赛”
时间：11月14日
2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”
(二)：“人有多大胆，纸能有多长”
时间：11月15日
3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛”
(二)：“纸飞机掷远比赛”
时间：11月16日
以上六项活动详见具体活动方案。
(四)科技实践类
总负责人：麦颖林
1、科学研究论文
负责人：毛玥、董春晶
活动要求：
(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。
(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。
(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班**同学;文章末尾填写“指导老师”。)
评奖办法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。
2、科技实践活动报告
负责人：管杰、罗飞虹
活动要求：
1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。
2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。
(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班**同学;文章末尾填写“指导老师”。)
评奖办法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。
小学科技节活动方案 篇24
为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里，组织以下活动：
1、看一本科学书籍。
参加对象：全体学生。
2、设计一种未来的蔬菜水果。
参加对象：1——2年级学生，
参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。配上简单的文字说明（用钢笔写于右下脚），不超过200字。突出想象力，绘画水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张）
3、画一张科技幻想画。
参加对象：3——6年级
参赛要求：
(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。
(2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。
(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑战赛。
活动内容：扑克牌搭高塔
活动形式：
（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。
（2）11月26日参加学校比赛
比赛对象：3-6年级每班2人
地点：另行通知
参赛注意事项：
（1）利用提供的.54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。
（2）扑克牌从地面开始搭建。
（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。
（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。
小学科技节活动方案 篇25
一、指导思想
进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题
“崇尚科学 探索创新”
三、活动对象
全校同学
四、活动时间
20xx年11月
五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动
“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感 。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动
组织3—6年级同学参与一次科技实践活动
三年级：制作净水器
利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告
分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝
利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报
设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览
联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）
（四）“ 金点子” 创意活动
１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选
（评选时间：20xx年11月）
内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）
六、组织安排
1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
小学科技节活动方案 篇26
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推进我区科技教育工作，培养师生的科学素养和创新实践能力，全面推进素质教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌，结合我区实际，决定开展河包区第二届科技节活动，具体通知如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成 “学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围，全面提升我区素质教育工作水平，切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。
二、活动主题：
“探究实践创新”
三、活动领导小组
组长：z
副组长：z
成员：各中小学分管校长、科技辅导员
领导小组下设办公室，地点在河包区电教与装备中心
四、活动时间
第一阶段：20xx年3月，启动阶段；
第二阶段：20xx年4月至11月，实施阶段；
第三阶段：20xx年12月至20xx年1月，总结展示阶段。
五、活动安排
第一阶段：组织动员
制定本校活动方案，做好动员工作，举办科技节活动启动仪式，3月20前将活动方案电子稿发至z。
第二阶段：方案实施
（一）学校普及性活动
1．组织开展“六个一”活动。
举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；开展一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织开展一次科学实验或科学游戏活动。
2．结合森林课堂，组织开展特色科技社会实践活动。
3．开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。
4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。
5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优秀作品参赛。
（二）区级特色活动
1．开展河包区第十届中小学生电脑制作评选活动（三月份）；
2．举办河包区第四届电脑机器人竞赛（四月份）；
3．开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛（四月份）；
4．组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动（六月份）；
5．举办科普大讲堂活动（九月份）；
6．举办河包区第七届青少年信息学竞赛（九月份）；
7. 举办河包区少儿科幻画大赛（十月份）；
8. 举办河包区少第十届青少年科技创新大赛（十二月份）。
以上活动的文件另发。
（三）组织参加各级竞赛活动
1．组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛（三月份）；
2．组织项目学校参加合肥市第七届青少年机器人竞赛；组织参加合肥市第十五届中小学生电脑制作活动；组织参加安徽省第三十届青少年科技创新大赛（四月份）；
3．组织参加合肥市第四届青少年科技创意竞赛；组织相关学校参加安徽省第十五届青少年机器人竞赛（五月份）；
4．组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动（六月份）；
5．组织参加中国第十五届青少年机器人竞赛、全国第三十届青少年科技创新大赛以及全国第十六届中小学电脑制作活动（七、八月份）；
6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十月份）；
7.组织参加省、市青少年信息学竞赛（十一、十二月份）。
（四）积极创建安徽省及合肥市科普示范学校
第三阶段：成果展示、总结表彰
各校展示中小学生科技创新活动成果，总结科技节活动经验做法；举办科技创新优秀作品的集中展示展演，开展总结、交流、表彰活动（评选优秀组织奖、优秀科技辅导员）；收集科技创新优秀成果编印成册。
六、活动要求
1．高度重视，加强领导。各中小学校要高度重视科技节活动的组织工作，要成立领导小组，全面统筹科技节期间的活动安排，要明确专人具体负责活动开展，要加强活动的骨干队伍培养，确保科技节各项活动安全有序地开展。
2．精心组织，注重实效。各中小学校要围绕活动主题，精心谋划，研究制定切合实际的活动方案。要创新思维，把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及，确保参与率力争达到100%。
3．加大宣传，营造氛围。各中小学校要加大对科技节活动的宣传力度，运用多种手段，广泛宣传活动的进展、成效和典型经验，在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，不断把活动引向深入。
七、表彰和奖励
1．单项竞赛设个人一、二、三等奖，予以表彰和奖励。
2．对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校，授予优秀组织奖。
3．评选河包区优秀科技辅导员。
4.科技节活动开展情况，作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。
小学科技节活动方案 篇27
一、活动目的：
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力；并通过活动将学科整合，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。
二、活动口号：
展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
三、活动要求：
1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。
四、活动时间：20xx年10月22日----10月30日
五、参加对象：全体学生
六、活动内容具体安排
活动时间
活动安排
参赛人
形式
负责人
10月19日
科技节启动式
全校师生
升旗仪式
10.23班会课
放飞纸飞机
1-3年级
团体赛
班主任
学科老师
变异的尺子
4-6年级
团体赛
班主任
学科老师
托起我们的地球
4-6年级
团体赛
班主任
学科老师
截稿时间10.30
科学幻想画比赛
1-6年级
每班至少2份作品
个人赛
美术老师
10.19-23日
科普阅读
全体学生
学校推荐
个人阅读
语文老师
10.26-30日
1.布置活动展
2.做好总结宣传
3.表彰优秀个人、班级。
展牌
网站
七、活动具体要求
1.科学幻想画比赛
参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50～100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。
2.放飞纸飞机：纸飞机材料为一张A4纸，由少先大队部准备，飞机必须现场制作，折法不限，但必须具备飞机形状，不能添加任何异物，站选手在规定的地点徒手向外掷飞机，距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛，每人只可以放飞一次，按照班级5人投掷距离总和计成绩。
3.变异的尺子：材料米尺、报纸（统一提供）。4-6年级各班18人分成3个小组，每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度，在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜，数据相同用少者优先。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。
4.托起我们的地球：材料A4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个（统一提供）直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具（选手自备）。
4-6年级各班3各小组参赛，每个小组5-6人，用A4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架，支起小玻璃球，不倒视为成功（除支撑面外，立体柱或框架不能与其它物体接触，也不能使用任何物体固定，只能轻放于支撑面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料，胶带只能粘贴在纸与纸的连接处，制作时间为20分钟。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。
八、总结阶段：
1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。
2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。
3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。
小学科技节活动方案 篇28
五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！
活动目的：培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。
活动主题：挑战极限
活动时间：20xx年5月4日中午
活动口号：时间短暂挑战无限
活动过程：
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
活动内容：
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则：
1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；
4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；
裁判组：x：成绩测量裁判x：记录裁判x：管理现场参赛人员，维持秩序
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则：
1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；
4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；
裁判组：x：成绩测量x：记录裁判x：管理现场参赛人员，维持秩序；
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则：
1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；
2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；
3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；
4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；
5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；
裁判组：x：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判x：管理现场参赛人员，维持秩序；
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8，班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后：上交电子稿（x）
小学科技节活动方案 篇29
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长: 副组长成员
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年6月15--18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，
优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注
明作品名称、作者、使用说明等。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）
B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）
C、四驱车比赛（4-6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。
3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.
3）评奖方法：艺术组负责评奖。
（三）少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
小学科技节活动方案 篇30
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生
六、活动时间：11月份
七、活动内容：
1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。
2、科技健身活动
时间年级内容组织人地点
11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场
11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场
11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室
3、科学幻想画
全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
4、电脑制作活动：
时间年级内容组织人地点
11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室
11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室
5、微博英语
学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。
6、学生博客评比
具体内容及要求见相关通知。
八、活动规则：
（一）纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
（二）飞牌
要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。
（三）纸桥承重竞赛规则：
用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的`承受力。
制作材料（现场提供）
报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。
活动要求
1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：
（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。
（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。
（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
成绩评比
按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。
（四）科学幻想画
1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。
2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。
3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。
（五）电脑制作活动
1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。
2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。
3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。
小学科技节活动方案 篇31
一、指导思想
进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题
“崇尚科学 探索创新”
三、活动对象
全校同学
四、活动时间
20xx年11月
五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动
“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感 。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动
组织3—6年级同学参与一次科技实践活动
三年级：制作净水器
利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告
分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝
利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报
设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览
联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）
（四）“ 金点子” 创意活动
１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选
（评选时间：20xx年11月）
内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）
六、组织安排
1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
小学科技节活动方案 篇32
一、活动目的
1、激发孩子的想象力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的.精神。
二、活动形式
综合性系列活动方式实施，最终展出获奖作品。
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
学校经校领导批准，以科学老师研究、布置（科技节）相关事项，等多方配合。
五、活动内容
1、科学幻想画比赛。
2、科技小制作比赛。
3、拼装机器人展览。
4、Scratch编程创意赛。
六、奖励方法
分项目按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名，并对入选作品最多的六班颁发证书并奖励。每班经过各班初选后，选送3件作品至科学办公室。
七、具体安排
小学科技节活动方案 篇33
一、活动主题：
创新·合作·成长
二、活动目的：
为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。
三、活动时间：
20xx年9月——11月
四、活动内容：
（一）科技节开幕式
时间：20xx年9月29日
内容：亲子动员，科技激趣
对象：全体师生
（二）科技讲座
时间：暂定20xx年10月17日下午
内容：科学家XX科普讲座《物理的魅力》
对象：高段学生
（三）“低碳消费”特色现场赛
时间：暂定11月3日——7日
1、低年级：“纸飞机竞远”
比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。
参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
2、中年级：“橡皮泥载重”
比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。
参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
3、高年级：“扑克牌搭高”
比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。
参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）
1、科幻画
时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评
要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。
2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛
时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。
比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。
3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比
时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评
要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。
4、科学小发明
时间：10月17日截止
要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。
5、科学小论文
时间：10月17日截止
要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。
6、科技实践活动
时间：10月31日截止
要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。
7、头脑思维挑战赛：
待定中，敬请关注！
小学科技节活动方案 篇34
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、 活动准备
1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、 研究制定学校科技节活动计划。
3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、 活动内容
1、 科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、 科技小制作比赛。
3、 中队科技黑板报评比。
六、 活动时间
第6周~~第8周
七、 具体安排
详见各项比赛方案。
a 科技手抄报比赛方案
一、 活动目的
1、 通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、 培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）
b 科技小制作比赛
一、 活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、 参赛对象：一至六年级
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
c 中队科技黑板报评比
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、
小学科技节活动方案 篇35
一、指导思想
为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。）
二、活动主要板块
1．少儿书法评比（负责部门：教科室）
2．班级布置评比（负责部门：大队部）
3．广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）
4.少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）
5.科技节比赛（负责部门：教科室）
6．六一表彰大会（负责部门：校长室）
三、各板块活动具体安排
（一）书法现场比赛
时间：5月17日（周四）下午
地点：学校多媒体教室，现场比赛。
参赛对象：一——六年级每班各3人参赛。
形式及作品要求：书法作品为硬笔16开，软笔四尺三裁，所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。
（二）广播操、集体舞比赛
时间：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地点：学校操场
参赛对象：一——六年级各班。
形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。
（三）班级布置评比
时间：5月25日（周五）
对象：各班级
主题：庆“六一”
要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖
（四）少儿艺术表演大赛
时间：6月1日（周五）下午
地点：学校操场
参赛对象：一——六年级各班组织排演一个节目。
具体要求：形式自选，内容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。
形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
（五）科技节比赛
内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛
时间：（1）科幻画展示：5月18日（周五）
（2）创意金点子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作竞赛：5月30日（周三）
参赛对象：一——六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作要求。
（六）表彰大会
时间：6月1日（周五）下午
地点：学校操场
对象：全体学生
要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。
四、其它说明：
各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。
小学科技节活动方案 篇36
一、活动主题：绿色低碳，我爱科学
二、活动目的：以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。
三、活动时间：20xx年11月
四、参加对象：全校学生
五、活动内容：
1、“低碳环保”创意作品；
（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。
（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。
（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
2、制作科普板报
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的.黑板报。
3、纸飞机竞赛
纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。
（1）时间：11月30日
（2）地点：学校操场
（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。
小学科技节活动方案 篇37
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长: 副组长成员
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年6月15--18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，
优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注
明作品名称、作者、使用说明等。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）
B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）
C、四驱车比赛（4-6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。
3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.
3）评奖方法：艺术组负责评奖。
（三）少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
小学科技节活动方案 篇38
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生
六、活动时间：11月份
七、活动内容：
1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。
2、科技健身活动
时间年级内容组织人地点
11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场
11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场
11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室
3、科学幻想画
全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
4、电脑制作活动：
时间年级内容组织人地点
11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室
11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室
11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室
5、微博英语
学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。
6、学生博客评比
具体内容及要求见相关通知。
八、活动规则：
（一）纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
（二）飞牌
要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。
（三）纸桥承重竞赛规则：
用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。
制作材料（现场提供）
报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。
活动要求
1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：
（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。
（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。
（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
成绩评比
按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。
（四）科学幻想画
1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。
2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的.关系。
3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。
（五）电脑制作活动
1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。
2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。
3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。
小学科技节活动方案 篇39
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；
一、时间：20xx年5月20—6月3日
二、参加范围：全体学生
三、科技节领导小组
组长：安晓兵
副组长：张爱青
组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任
四、活动主题:勇于探索敢于创新
五、活动目标
1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）
2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）
（2）家庭亲子科普赛
（3）电子设计制作比赛
美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）
（2）“我的美丽校园”设计制作比赛
七、奖项设定
比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
小学科技节活动方案 篇40
一、参赛对象
1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织
三、竞赛规则
1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
13、行驶路线图：
四、人员安排
裁判长：
计时裁判：
遥控器裁判：
摄影：
带队：
电子屏：
（内容）
创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节
勇往直前风驰电掣
雷速登遥控车竞速赛
时间：14：40-16：00
地点：操场
人员：只要你有雷速登，就可以报名！
五、评奖和奖励
不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
小学科技节活动方案 篇41
一、活动目的
为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：全校师生。
三、活动时间：20xx年11月份
四、活动内容及要求
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间：第一周
地点：学校阶梯教室
聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：余云峰
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象：一至六年级各班
要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：朱平
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象：三---六年级学生，
要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
负责人：方雪花
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象：一---六年级学生。
要求：选择身边的废弃物品，变废为宝，制作一件实用美观的小作品，各班以班级为单位形成展台，闭幕式上按班级布置展台，进行班级科技小制作展览。
负责人：方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象：三至六年级学生。
要求：突出山金的主题，要求反映我们居住的社区未来生活，作品绘制完毕着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责人：朱平
五、活动程序：
1．开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传，周四下午3：00进行科技讲座。
2．每周安排一项活动。
3．闭幕式下午3：00进行颁奖和表彰，同时进行读书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
小学科技节活动方案 篇42
时间：20xx年3月22日14：40
一、 参赛对象
1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织
三、竞赛规则
1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
13、行驶路线图：
四、人员安排
裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹
计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊
遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲
摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备
带队：各班主任
电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇
（内容）
创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节
勇往直前风驰电掣
雷速登遥控车竞速赛
时间：14：40-16：00
地点：操场
人员：只要你有雷速登，就可以报名！
五、 评奖和奖励
不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
小学科技节活动方案 篇43
五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！
活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。
活动主题:挑战极限
活动时间:20xx年5月4日中午
活动口号:时间短暂挑战无限
活动过程:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
活动内容:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则：
1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；
4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则：
1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；
4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则：
1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；
2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；
3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；
4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；
5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；
裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8，班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后：上交电子稿（z）
小学科技节活动方案 篇44
为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：中国梦·校园梦·科学梦
三、活动口号：体验成长快乐，放飞科学梦想
四、活动对象：2—6年级学生
五、活动时间：20xx年9—10月
六、组织机构
组 长：黄文罴
副组长：黄章勋、彭永帆、林聪玲
组 员：尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈 前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶
七、活动项目
本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。
小学科技节活动方案 篇45
一、指导思想
根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员
组长：
副组长：
组员：
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：11月20日交政教处
3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。
2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动
地点：操场
评委：
评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）
1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。
2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。
（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上
（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；
3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。
4）比赛时间：11月19日下午课外活动
地点：综合楼二楼走廊
评委：
4、创意动力船（三、五年级）
材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。
比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛
（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。
（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。
（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。
（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。
（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。
比赛时间：11月20日下午15：00
地点：操场
评委：
5、水火箭比赛（四、六年级）
材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。
比赛要求：每班选派2个小队参加比赛
（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。
（2）“水火箭”射程越远成绩越好。
比赛时间：11月22日下午15：10
地点：操场
评委：
6、自制七巧板比赛（一至六年级）
1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。
2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；
3.试卷分为三大题：
（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；
（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；
（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；
4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩
比赛时间：11月21日下午课外活动
地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）
评委：
5、选手人数：每班2人
七、活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
Xx县实验小学
20xx年11月
小学科技节活动方案 篇46
一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
科技筑梦创新成长
三、活动时间
20xx年7月1日至12月30日
四、科技节组委会
组长：
副组长：
成员：
组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档
摄影：
后勤保障：
五、活动内容
(一)科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以;科技筑梦创新成长;为主题的.屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。
(二)活动安排
1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)
2、;纸船承重;比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(具体见;纸船承重;比赛方案)
3、;鸡蛋撞地球;比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(具体见;鸡蛋撞地球;比赛方案)
4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)
5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见温州市科技节活动方案)
小学科技节活动方案 篇47
一、活动目的
为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：全校师生。
三、活动时间：20xx年11月份
四、活动内容及要求
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间：第一周
地点：学校阶梯教室
聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：余云峰
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象：一至六年级各班
要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：朱平
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象：三---六年级学生，
要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
负责人：方雪花
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象：一---六年级学生。
要求：选择身边的废弃物品，变废为宝，制作一件实用美观的小作品，各班以班级为单位形成展台，闭幕式上按班级布置展台，进行班级科技小制作展览。
负责人：方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象：三至六年级学生。
要求：突出山金的主题，要求反映我们居住的社区未来生活，作品绘制完毕着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责人：朱平
五、活动程序：
1．开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传，周四下午3：00进行科技讲座。
2．每周安排一项活动。
3．闭幕式下午3：00进行颁奖和表彰，同时进行读书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
小学科技节活动方案 篇48
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生
六、活动时间：11月份
七、活动内容：
1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。
2、科技健身活动
时间年级内容组织人地点
11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛——操场
11月15日3～4年级（每班5名）飞牌——操场
11月16日5年级（每班5名）纸桥承重——图书室
3、科学幻想画
全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
4、电脑制作活动：
时间年级内容组织人地点
11月19日3年级（每班5名）电脑绘画——微机室
11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入——微机室
11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题——微机室
5、微博英语
学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。
6、学生博客评比
具体内容及要求见相关通知。
八、活动规则：
（一）纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
（二）飞牌
要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。
（三）纸桥承重竞赛规则：
用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。
制作材料（现场提供）
报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。
活动要求
1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：
（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。
（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。
（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
成绩评比
按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。
（四）科学幻想画
1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。
2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。
3、一律左上方写明幻想画的.标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。
（五）电脑制作活动
1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。
2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。
3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。
小学科技节活动方案 篇49
金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20xx年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们xx，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。
今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。
孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！
希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！
活动行事简历
时间具体项目安排
9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表
9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲——高xx：南北极的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 开幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年级段科普电影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影
一二年挑战任务：种植幸运草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年级段挑战不可能的任务
12：10—13：10 六年级段挑战不可能的任务
12：30—15：30 四年级段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年级段挑战不可能的任务
12：30—15：30 五年级段科普基地考察
15：40—16：20 五年级段挑战不可能的任务
9月24-30日 泡泡通关赛
10月8日 周四 三至六年级上交科技小论文
10月9日 周五 全体学生上交科技小发明
10月23日 周五 全校现场科幻画比赛
10月28日 周三 全校七巧板比赛
10月29日 周四 全校美画板比赛
上交七巧板多幅组合作品
备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。
科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。
3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。
第一天（9月24日）
时间 具体活动方案 地点 对象 负责人
8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校师生 科学组
大队部
12：30—13：10 观看科普电影《精彩的生命世界》 教室 一二年级 级段组长、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组
学生代表
第二天（9月25日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:30-13:10 科普电影《探索发现》 三、四年级段 教室 年级组长
xx
第三天（9月28日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:30-13:10 科普电影《野外求生》 五、六年级 教室 年级组长
xx
中午 挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级 教室 xx
年级组长
各班主任
第四天（9月29日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛
材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图
要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次） 三年级段
实验室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 xx工业园区 可口可乐公司 年级组长、xx
12:10-13:10
挑战不可能的任务 保护鸡蛋
要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器（材料不限）；比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来；派代表讲述制作的过程原理；④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 实验室1 陈锋
潘秀媚
项乐乐
第五天（9月30日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:10-13:10
挑战不可能的任务 搭高塔
科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。 四年级段 实验室2 杨晓晓（加评委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。 五年级段 实验室1 郑晓艳（加评委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、
项飞云、王峰、xx
说明：1.开幕式由xx老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。
2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。
3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项xx老师的QQ邮箱xxxx。
科普基地考察记录（五六年级段）
时间： 地点：
我的发现或感受：
10月23日周五
时间 内容 对象 负责人 地点
12：30—15：30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 xx一二年级
xx楼二楼美术室（1）
xx楼 三四年级
xx楼二楼美术室（3）
xx五六年级
艺术楼美术室（2）
说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。
10月8日周四
时间 内容 对象 负责人 地点
8：10-12：00 上交科技小论文 全体学生 科学组 科学办公室
10月9日周五
时间 内容 对象 负责人 地点
8：10-12：00 上交科技小发明 全体学生 科学组 科学办公室
七巧科技项目
10月28日（周三）
时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师
12：10—13：30 一至六
年级 七巧板现场赛 低段（综合楼
两个实验室）xx
三四年级中段（艺术楼美术室1，美术室2） xx
五六年级高段（艺术楼美术教教室3）xx（小）
10月29日（周四）
时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师
12：10—13：30 一至六
年级 美画板比赛 一低段（综合楼美术教室）
二年级（两个实验室）xx
三四年级中段（艺术楼美术室1） 余程乐
五六年级高段（艺术楼美术教教室2） 项晓燕（小）
12：10—16：30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项xx
说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。
2.所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。
科技表彰项目
10月29日（周四）
时间 参加对象 内容 负责人 地点
12:30—13:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
时间 参加对象 内容 负责人 地点
8:55——9:05 全体师生 闭幕式 xx 操场
说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至xx处。
2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。
我挑战不可能的任务
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑战的成绩是： □擂主 □成功 □参与
3.挑战前，我尝试了（ ）次，最好的成绩是（ ）。
4.本次挑战活动，我要感谢：
5.我最欣赏（ ）的装置。
6.我的感受：
科技节活动调查
1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜欢的科技节项目（请在□内打√）
□开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察
□科普电影 □闭幕式
3.班主任对我的评价：
活动参与: ☆☆☆☆☆
活动质量：☆☆☆☆☆
4.关于科技节，我的意见和建议：
小学科技节活动方案 篇50
（一）“变废为宝”环保手工小制作
●参赛对象：1—5年级学生
●活动时间：
第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作
第二阶段：20xx年12月10日上交作品
●活动宗旨：
加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。
●活动要求：
1．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
2．平面手工和立体手工都可。
3．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。
4．学生作品可通过家长的协助共同完成。
5．参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。
6．每班作品很多于5件。
7．参赛作品上交至美术组，同一组织评选。
●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。
●评比要求：
1．评分标准：总分10分；
创意性5分美观性3分精致性2分
2．组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。
（二）科普知识比赛
●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。
●活动时间、地点：科学课上组织展开
●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。
●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。
●评奖方式：
按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。
●比赛裁判：魏海峰、韩春芳
（三）徒手撕纸”比赛
●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。
●活动时间：12月15日班队会
一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）
●比赛地点：树人楼二楼家委会教室
●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。
●比赛材料：A4纸2张（1张备用）
●比赛工具：双手
●比赛规则：
（1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的`纸条以打结等各种方式再行连接；
（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；
（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。
●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东
（四）扑克牌搭高楼比赛
●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。
●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）
●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。
●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶
●比赛工具：双手
●比赛规则：
（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。
（2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。
（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。
（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。
（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。
●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国
（五）“自制小火箭”放飞比赛
●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。
●活动时间：12月15日班队会（下午3：30）
●活动地点：科学实验教室外
●比赛要求：
1．可以是水火箭、气火箭、火火箭
2．二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。
●比赛规则：
1．带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。
2．测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。
3．每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。
●比赛裁判：魏海峰
（六）计算机文字录入比赛
●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。
●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）
●比赛规则：
1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。
2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。
3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。
●比赛成绩评定：
1．学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%；
2．以正确录入文字数目的多少进行评分。
●活动地点：本校微机室。
●比赛裁判：刘扬
（七）电脑“网络搜索技能”大赛
●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。
●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）
●比赛规则：
1.比赛时间设定为30分钟。
2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。
3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。
●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。
●活动地点：本校微机室。
●比赛裁判：刘扬
小学科技节活动方案 篇51
一、“七巧科技”系列比赛
1.“七巧科技”比赛专用器材征订时间：
统一于9月22日当天交学生服务中心。
各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。
2.报名、比赛时间：报名表10月15日交打印室周丽。第八周周二（10月21日）上午：9:00-11:00为“智力美术模板画”比赛；下午1:30-3:30为“智力七巧板组合与分解”比赛，地点：多媒体教室。
3.名额：“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。分低、中、高三组进行。
4.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求：
主题：“我是小小故事王”50副以内
“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过3幅。
要求详见附件1.申报日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主题创作”5人组团体赛：
根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩，择优推荐参加区级比赛。
二、科技创新大赛
（一）项目与要求：
1.现场赛：报名表10月22日交打印室周丽
科幻画现场赛：第九周周二（10月28日）下午12:30-15:30，地点：多媒体教室。每班在班级评比的基础上择优推荐1-3人，学校提供一、二年级八开铅画纸，三到六年级四开铅画纸，自备画板或画夹，及其它工具。作品背面注明题目、作者姓名、班级、指导师。
2.征集赛：
（1）小发明申报：名额不限。实物作品一份，贴好标签（注明作品名称，作者，学校班级，指导师，联系号码），附500字以内详细介绍、查新报告各一份。
（2）小论文：三到六年级每班2篇。上报论文、附件、查新报告各一份。
（3）科技实践活动：三到六年级每班2篇。A.每个集体项目的申报者不得超过3人，B.每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。C.项目报告、附件各一份。
上报要求：
以上三项于10月27日交打字室周丽老师，地点：综合楼三楼。
湾龙区实验小学学生服务中心
小学科技节活动方案 篇52
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：
探索、实践、创新——倡导低碳生活
三、活动时间：
20xx年5月9日～5月20日
四、活动内容
（一）科普宣传
1.科普黑板报（负责老师：陈学峰 ）
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日
2.科普讲座（负责老师：朱静 ）
活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间： 5月16日～5月20日
（二）科技竞赛
1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇 ）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠 张剑）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
（三）绘画比赛
1.科学幻想画（负责老师：徐春花 许青）
参加对象：一～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：美术教室
竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。
2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静 周文雅）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：电脑房
参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。
（四）科普文章写作比赛
参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。
探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
上交时间：5月20日放学前
（五）七巧科技竞赛
比赛时间：5月18日
比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加
比赛内容：
利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。
五、科技节总结。
小学科技节活动方案 篇53
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：
探索、实践、创新——倡导低碳生活
三、活动时间：
20xx年5月9日～5月20日
四、活动内容
（一）科普宣传
1.科普黑板报（负责老师：陈学峰 ）
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日
2.科普讲座（负责老师：朱静 ）
活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间： 5月16日～5月20日
（二）科技竞赛
1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇 ）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠 张剑）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
（三）绘画比赛
1.科学幻想画（负责老师：徐春花 许青）
参加对象：一～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：美术教室
竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。
2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静 周文雅）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：电脑房
参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。
（四）科普文章写作比赛
参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。
探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
上交时间：5月20日放学前
（五）七巧科技竞赛
比赛时间：5月18日
比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加
比赛内容：
利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。
五、科技节总结。
小学科技节活动方案 篇54
为了更好地参与我县生态经济城市创建工作，提高中小学生生态明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素养，在总结前两届届科技节经验基础上，结合我县科技素质教育的实际需要，制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。
一、指导思想
以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质，促进明校园建设。
二、活动时间
8月至11月末。
三、活动内容
科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。
（一）科普活动
1科普系列活动进学校
（1）开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏”为“用”，向学生推荐外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实，一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛（各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖）。
（2）开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展示我国科技创新成就、成果，树立民族自信心和自豪感，增强学生的科技意识和爱国情怀。
（3）开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识，促进中小学生理解科学。
2“走进科学与科技工作者手拉手”活动
（1）组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察，接触科技，体验科技魅力，激发创新创造兴趣；
（2）邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。
（二）竞赛活动
1、“变废为宝”创意小制作竞赛
此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一小作品；作品突出实用性，外观要美观；可由作者本人独立完成，也可多人合作完成。
2、小学生科幻画竞赛
此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品；作品要具有想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
3、科技小制作、小发明竞赛
此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致，符合科学原理；设计构思巧妙，符合学生年龄层次，富有新颖性；取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉。作品可独立完成，也可多人合作完成。四、成果展评
（一）时间安排
第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技活动成果。
第二阶段（9月下旬）：县级展评。由教育局组织，集中评选各学校上报的优秀作品（实物），并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品（包括展板、实物）按类别择优报送，每校每类数量不超过，报送至教育局209室。
第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。
（二）报送县级评选作品要求
1、“变废为宝”创意小制作作品，要求统一制作创作说明书展板（40×0）；写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等。
2、小学生科幻画作品，要求规格为4开（4×8）的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为A4纸的8分之1，标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等，一律横版列表格打印。
3、科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。展板内容：作品的原理、创新点，作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明，以及作品名称、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。
4、所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。
五、奖项设置
教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。
六、有关要求
(一)加强组织领导，注重活动实效
各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节的组织领导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，认真制定科技节活动方案，在活动组织过程中要力戒形式主义，切实做好科技节的各项工作。
(二)加强宣传报道，促进整体提升
各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧面、多角度，及时全面地宣传典型活动和事例，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围，提高学生科技节的社会影响力，促进整体水平提升。
(三)强化信息工作，做好总结交流
各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理，形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱（）。
小学科技节活动方案 篇55
一、指导思想
根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员
组长：
副组长：
组员：
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：11月20日交政教处
3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。
2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动
地点：操场
评委：
评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）
1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。
2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。
（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上
（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；
3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。
4）比赛时间：11月19日下午课外活动
地点：综合楼二楼走廊
评委：
4、创意动力船（三、五年级）
材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。
比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛
（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。
（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。
（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。
（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。
（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。
比赛时间：11月20日下午15：00
地点：操场
评委：
5、水火箭比赛（四、六年级）
材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。
比赛要求：每班选派2个小队参加比赛
（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。
（2）“水火箭”射程越远成绩越好。
比赛时间：11月22日下午15：10
地点：操场
评委：
6、自制七巧板比赛（一至六年级）
1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。
2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；
3.试卷分为三大题：
（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；
（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；
（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；
4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩
比赛时间：11月21日下午课外活动
地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）
评委：
5、选手人数：每班2人
七、活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
Xx县实验小学
20xx年11月