学生读后感
典文库整理的学生读后感（精选58篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
学生读后感 篇1
《城南旧事》的作者林海音用简洁明快的语言为我们描述了自己在城南的一段童年往事。
全书分为六部分：冬阳童年骆驼队;惠安馆;我们看海去;兰姨娘;驴打滚儿及爸爸的花儿落了。全文是由主人公林英子用纯洁的眼睛观察着身边的事和物，给我们展现了那个年代的`北平普通人的生活。旁观着人世间的悲欢离合，用她的眼睛和心灵悄悄地记录了下来。整个作品没有华丽的词澡，简单，易懂，书中的一切自然，真实，看着书，脑海里就会浮现出书中描写的场景。
其中最让我感动的是最后一部分。爸爸一言一行都在为英子做着榜样，他教会了英子：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。这句话深深地印在我的脑海里。看了这本书，读了爸爸教育英子的这句话，我对克服以后的学习生活中遇到困难和挫折非常有信心!
学生读后感 篇2
一天下午，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。就迫不及待的翻开书本，滋滋有味的看了起来。其中，我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理，不要让嫉妒的进你的`心胸，破坏你的内心，还要多欣赏别人的优点，向别人学习共同进步。当我读到少年笔耕这个故事时，我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。
因为叙利亚的父亲是个铁路的催工，家里还有好几个弟弟妹妹，他的父亲还要每天晚上抄写一些文件，非常辛苦，叙利亚怕父亲太累，因此，他趁十二点父亲睡着后，偷偷地把文件写了一半后才去睡 。第二天，叙利亚在学习的时候，因为精神不佳因此被父亲斥责，他虽然很伤心、很委屈，但是是，他还是继续为他的父亲默默地工作，直到一天，父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神，为他们排忧解难。
学生读后感 篇3
星期六的时候，妈妈给我买了一本书，叫《火车老鼠》。这本书很好看，我一口气就读完了。
《火车老鼠》主要讲了小老鼠斯特凡在成为火车老鼠前，和爸爸妈妈、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里。可是好景不长，这条街的老房子被拆掉了，它们只好四处觅食。有一次，斯特凡溜上了一辆火车，在车厢内睡着了。等它醒来后，火车已经到了瑞士。在这里，斯特凡碰见了一只乡下老鼠一一威廉。威廉告诉它法兰西才是真正的老鼠天堂。于是，它们又坐火车去了巴黎，在途中，它们还差点被列车员给消灭了。可是，它们到了巴黎才知道，巴黎人很爱养猫。有一次，斯特凡还差点被一只黑猫给吃掉了。然后，它们又坐上了马戏团的车，通过一群小白鼠的.帮助，又从一个魔术师手中逃了出来。最后，斯特凡坐上了一辆农夫的车，回到了自己的家，和家人团聚了。
读了这本书之后，我知道了人遇到困难时不能轻易退缩，要像小老鼠斯特凡一样，勇于面对困难，动脑筋解决困难。因为斯特凡的内心有一种神奇的力量在驱使着它，让它必须到达那个它梦寐以求的地方。斯特凡是多么勇敢、多么坚强、多么聪明。斯特凡为了自己的梦想，无论多大的困难，它也要想出办法，解决困难。斯特凡那种坚持不懈的精神是值得我们每一个人去学习的。
学生读后感 篇4
葵花是一个漂亮、懂事、文静的小姑娘，青铜一家人第一眼就喜欢上这个小女孩。
葵花的到来让本来就贫穷的青铜家多了一笔大的开支。葵花来自城市，青铜一家怕委屈了她，就省吃俭用、多干活，供葵花吃饭、上学。葵花是个懂事的姑娘，这一切她都看在眼里，记在心头，并想着怎样报答；尽量不去麻烦这不是亲人胜似亲人的一家。
葵花知道，哥哥因她不能上学，而他最想学写字，于是把自己在学校学到的所有字教给青铜；葵花知道，家里条件艰难，为省灯油钱去别的同学家写作业，而且从不惹事；葵花知道，为了供她上学，家里的每个人都异常辛苦，就努力学习，每次都是第一。
为了爱她的.奶奶，葵花不顾自己小小年纪，背着大人，上了去外地捡银杏的船，只为能多赚些钱给爱她的奶奶治病。
葵花是不幸的孩子，她善良、懂事，她的心灵如她的外表一样纯洁无瑕，她懂得感恩。
葵花身上的优秀品质，值得我们品味、学习。
学生读后感 篇5
《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。
我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应该了!看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是因为他们关心我，我还这样，真是太不因该了，以后我一定会听他们的话，再也不和他们吵架了。
“学而不思则罔，思而不学则殆”让我知道了学习要勤学多思。我也要学习不懂就问的精神，学习生活中，我有不懂的'题目我不问，不懂就不懂了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕问老师和同学，怕麻烦，怕动脑，。看了这本书，我才明白，一直这样，日积月累，不懂的题更多了，直接导致我成绩下滑严重，到最后考试，这不会那也不会，最后考得很差。在家里，我也要多多问家长，但我太懒了，懒得问、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。
“学而不思则罔，思而不学则殆”我一定要牢牢记住这句话。
子曰：“古之者言之不出。耻躬之不逮也。”告诉我说到就要做到，这是一个人的信用。我有时，会不诚实，为了自己的利益，去骗人或做出一些不诚实的事来获取个人的利益，看了这本书后，我对自己的过失感到十分的后悔莫及，我不该做那种事情。
《中华经典诵读》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位老师，因为俗话说：“不听老人言，吃苦在眼前”。相信这本书的帮助下我能够努力在新的学期能有一个很大的一个进步!
学生读后感 篇6
激动人心的十六天比赛已经结束，在这一届奥运会上我国的体育健儿们创造了五十一块金牌的佳绩！从七点半钟开始，我就默默的等待着闭幕式的到来。
在奥运会闭幕式的前十秒钟里，空中的烟花组成倒计时令我们意想不到！当八点的钟声响起，鸟巢将烟花一齐冲上天空，那七彩斑斓的图案真可称为美不胜收！我们全家不由自主的鼓起掌来！接着，是运动员们进场。和开幕式不一样的是，运动员们自由进场。他们欢笑着，大跨步地走来。有的拿着金牌向镜头前展示，有的运动员搭伴在一起说说笑笑着，还有的做出各种手势。鸟巢顿时成了一片欢乐的海洋！
我最喜欢的就是“大巴变草坪”的那个节目，有很多人拿着一把深绿色的雨伞站在了大巴的前面，我心想：这到底是干什么呢？又没下雨，为什么要打伞呢？谜团就在后面的环节解开了，大家站在大巴前面，转动着雨伞，那闪烁的光芒有时一圈一圈的，真是漂亮！接着，大巴就像被分解了似的变成了草坪，上面有一个女的在唱歌，另一个男的则在伴奏。那柔美的旋律，轻轻的飘进你的'耳朵，婉转动听.虽然语言不同，但还是让你记忆深刻。然后球星贝克汉姆拿了一个足球，然后往远处一抛，被一位幸运的观众捡到了，我真替他感到高兴。
接下来是熄火炬仪式，在庄严而又神圣的歌声中，火炬缓缓的熄灭了，奥运会也圆满结束。观众席也一致欢腾！最后是歌手们唱歌，我印象最深刻的就是宋祖英和西班牙男高音之王多明戈的同台演出，唱的实在是太好了！
奥运会闭幕式结束了，奥运会也落下了帷幕。我相信，在外国人的眼中，我们中国给他们留下的最深的印象一定是热情好客，为了举办奥运会，北京的大部分东西都改成了双语式，司机叔叔和阿姨们都学了基本的英语。
学生读后感 篇7
《昆虫记》这本书是著名的法国昆虫学家法布尔的传世之作。他是动物行为学家，文学家。是昆虫界的“维吉尔”，他留下了许多动植物著作。
在法布尔的介绍下，萤火虫、螳螂、蜘蛛、蜜蜂等多种多样的昆虫走进了我的视野。《昆虫记》纪录了昆虫的本能习性、繁衍与死亡，例如：蝉必须在地下潜伏四年，才能钻出地面；萤火虫让人看起来产生美妙的幻想，但是它们的捕食方法非常的残忍；蜘蛛看起来很丑陋，可他却是“建筑大师”人类的许多建筑是从它们那里学来的。总之所有的昆虫都充满神奇，让人着迷。
通过看这本书，我感受到法布尔那种热爱昆虫，喜爱昆虫的心。我们也要热爱这个和我们共同生活在同一个地球上的生物，不要刻意的伤害它们，要学会利用它们，与它们和平相处。
学生读后感 篇8
我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。
《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母跟母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。
我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但是，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。
在现实生活中，有些人的生活跟高尔基一样，历经了千辛万苦，但是他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！
学生读后感 篇9
刚刚结束《美国队长3》让我热血沸腾，激动的不是故事和说教，而是其中的高难度特效。回想昨天电视中提到美国空间探索公司的火箭在海上精确的着陆，真感慨美国的科技。
其实故事我都没太看明白，但感到其中美国电影一贯的主旋律弘扬的不错。俄国人永远是坏的。尽管苏联都死了20多年了，还可以把罪恶记在它的身上。影片没有黑中国，按照高晓松的话讲，现在中国人有钱看电影，不能说中国的坏话。
这些天已经看了三个电影了，这让我回想起我小时候经常是一个人夜里去看电影，有时候看了伤心的'电影，几天心情都不好，就这样度过了青春期。时隔三十多年以后，一个人在一座城市叫做乘风庄的地方，晚上开着车去看最夜场的电影成为一种生活方式。心中感谢这个叫环球巨幕的电影院。过不了多久，我就会到离这里很远很远的地方去，再也不回来，我确定心中会时时想起这个新开业的影院。
学生读后感 篇10
这是个古代流传下来的小故事：陆慧晓知道农夫十分辛苦的从大老远跑来,于是热情的招待他。因为陆慧晓最讨厌别人对她无礼，所以她对农夫十分尊敬。
看完这个故事，它让我懂得了对待别人就如同对待自己，别人不喜欢的事情，我们要想到自己也不喜欢，所以就不能做。要懂得将心比心。
记得以前，我一直很羡慕别人有兄弟姐妹，渴望自己也有，这样我就不会感到孤独寂寞，经常责怪妈妈为什么不多生一个孩子，这样我也好有个伴，就不会孤独了。但现在我知道了，从妈妈的角度，妈妈养育我已经十分辛苦了，而且多生一个小孩就会让妈妈多经历一次痛苦，花费的精力也就比现大要多一倍，我不想妈妈太劳累，所以就打消了这个念头。
有一次，我在小区内看到了一群小孩一直按住电梯不让走，当时看了十分生气，他们为什么不想想还有其他的人正等着用电梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的'事情。于是我上前阻止了他们这种行为，并决定不与这些人为伍。通过这件事使我领悟到了：做任何一件事情之前首先应该想到会不会影响别人，要懂得换位思考，将心比心，多站在别人的立场想想，只有这样才能拉近人与人之间的距离。
学生读后感 篇11
每个人，都经历过许许多多难以忘怀的事情，将这些岁月中没有随风飘过的一些故事捆扎起来，就成了一本书。鲁迅先生就将这样的事情记成了一本书——《朝花夕拾》。
与我们现在的童年不同，鲁迅先生的童年没有我们这么复杂，虽然那时受军阀统治，但他的儿时是十分淳朴的：美丽的百草园、难忘的无常、调皮的隐鼠、“懂得许多规矩”的阿长……一个个精彩的故事，一幅幅引人入胜的图画，都是我们现在的儿童所感受不到的，也是我们所感兴趣的。
在许许多多的故事中，我最感兴趣的是讲述无常的那一章。所谓无常，只不过是些乡下人扮演的鬼神罢了，穿着红红绿绿的衣服，脸上画些鱼鳞，又拿着钢叉，怎能不让人感到好奇?所有的无常中(包括鬼王和鬼卒)，我同鲁迅先生一样，最喜欢活无常。光是活无常那雪白的一身，我就想见识见识了，又见他写：“有一种鹤立鸡群之感，”我就更是想亲眼悄悄这无常们的真面目了。看见这些对无常惟妙惟肖的描写，我不知不觉的想到了我们过年时的秧歌。也是红红绿绿一大片，也是有扇扇子的，有办小鬼的，但气氛好像不太一样，也没有对鬼神那般敬重罢。
还有一个印象很深的，就是百草园了罢。那么多神奇的.草木，和一个新奇的美女蛇传说，足以把我的好奇心引出来了。还有那冬天的捕鸟趣闻，在寒冷的雪天看到那么多可爱的鸟儿，在我们北方是少见的，真想去那里看看。
这篇文章，让我明白了几个道理：
①在你想玩的时候，一定要先踏踏实实先学一会儿，这才玩的踏实。就想《五猖会》中写的那样，鲁迅小时候想去看赛神会，可是父亲却让他先背东西。虽然不明白问什么这样做，但他还是这样做了，效率还很高。
②不要迷信。对于文章中描写的阿长，就是一个多多少少有些迷信的人。在加上什么“阴司间”的鬼神，写得未免有些恐怖。所以不要迷信。
这就是《朝花夕拾》，一本讲述孩子童年的书。
学生读后感 篇12
我们本身就是小王子，在世界中游荡，我们的世界是只属于自己的世界，并不与别人相同，我们只存在于自己的心的世界，认识世界就是认识自己。如果不信，你可以看看自己不曾见过的'世界与你不曾产生关系，其他国度其他物理世界所谓不为人知的边界；
如果不信，可以想想每天存在你周围但却视而不见的事务，千万人中的擦肩而过，不曾留下一丝痕迹，他们不存在于你的世界。小王子的世界很小，他怕几棵猴面包树就可摧毁，但他的世界很大，因为内心的充盈和纯粹。
学生读后感 篇13
最近，我读了一本书，这本书可有趣了名叫《时代广场的蟋蟀》。读了这本书的书名，你肯定奇怪了，这本书是写蟋蟀的是哪只蟋蟀呢?下面我将揭晓答案。
原来这本书写的蟋蟀叫柴斯特，它是一只乡下蟋蟀，生活在康尼斯克州。因为贪吃，他跳进了午餐篮不料人把食物压在它的身上被带到了纽约的时代广场。一番努力后，它落进了一个报摊旁。被报摊里的小男孩玛利欧发现了，晚上，他还遇见了老鼠塔克和亨利猫。一天，柴斯特不小心吃掉了钱，结果被玛利欧的妈妈发现了，被关在笼子里。幸好塔克有钱，还了钱。可更糟糕的还在后头，一天，火柴盒被弄翻了，不小心燃起了火，玛利欧的妈妈便要把它赶出去，可因为它会奏歌，让自己留了下来，后来，它成了明星，可开始想家了。在朋友的.帮助下，它终于回到了家。
作为塔克老鼠，它是一个贪财的人，可朋友有困难它就会帮忙，甚至付出钱财，付出时间，它又是遇钱不放的不去考虑自由。它还是一个聪明的家伙，能判断出人味，知道什么该做，什么不该做。
柴斯特，崇尚自由的它宁愿唱给乡下，唱出快乐，唱出自由，唱出生命。是呀，正如亨利猫所说，人要出名，可出名不自由，又有什么意义呢?可是自由，在我们的社会已经很少了，也许，有时不出名比出名更快乐，更开心。
这本书真有趣，告诉我们有时，快乐是最好的。
学生读后感 篇14
我读完激动小学生的80篇故事的时候，我发明我最爱好穷学生这篇故事，穷学生读后感。它是道述一位去从山区的大学生的故事，这位大学生常常向别人讨货色吃，有一次，他这敲开了一家人家的门，开门的'是位小女孩，他不好心念向这位小女孩要一杯水，小女孩望没了他又渴又饥于是给了他一杯水和几块点包，读后感《穷学生读后感》。功了几年那位小女孩生病了，她的野人带她往一家病院，医生治美了她的病。她在签名面瞅到了这样的多少句话："一杯启水跟几块面包，脚够偿还所有的医疗费。"她眼里露着泪水，登时清楚了，本来主乱医生就是该年的那个穷学生。这个故事告知咱们要知仇图报，帮我替乐。
在这个故事中的小父孩在力不从心的范畴能辅助他人并且不供回报。而这个贫教生终极仍是归报了小母孩。善意有赖报让尔想伏一首歌佳己毕生安全由于这些恶人，我们的社会会变得更美妙。
学生读后感 篇15
我看了一本沈石溪写的书，名叫《野犬女皇》。这本书大概讲了：
在遥远的喜马拉雅山，住着一群母野狗，当家犬（领导犬）是母狗红桃心。在哪里，每到发情期，都会有流浪的公狗来赢得当家犬的心，然后繁殖后代。但是，当生下小宝宝时，就会按照祖先的规定，把公狗赶走。可是，当家犬红桃心不舍得把公犬赛豹尾赶走，就引发了一场灾难：赛豹尾又和红桃心的妹妹白桃花偷偷地繁衍后代！红桃心知道后，就偷偷地把赛豹尾给撞下了悬崖。几个月过去了，白桃花的肚子居然鼓了起来。红桃心十分痛恨白桃花，打算把白桃花的幼崽咬死，因为流浪的公犬只能和当家犬繁衍后代，再和其他的母野犬繁衍后代会让食物短缺，两窝的幼崽都不能存活下去。妹妹白桃花知道了红桃心想咬死她的幼崽，所以就和它的'姐姐反目成仇。后来分成了两队：一队是白桃花做首领，另一队是红桃心做首领。姐妹不断地争食物，越来越恶劣，最后两队大开杀戒。结果被群里最年老的绿祖母给阻止了，并献出了生命。它们姐妹两被绿祖母给感动了，重新和好如初。最后，白桃花因为救红桃心英勇牺牲了。
我觉得这本书蛮好看的。觉得白桃花不应该生下这几只幼崽，导致族群的分裂，姐妹反目成仇，让绿祖母英勇牺身，才和好如初。红桃心和白桃花是那么好的姐妹，可是因为赛豹尾，就是因为红桃心，生下了幼崽，可以说，红桃花就是导火线。这本书看了会让人流连忘返，你们也可以去看看沈石溪写的《野犬女皇》。
学生读后感 篇16
今天，我读了《火车老鼠》这本书，这个故事是说，小老鼠斯特凡和他的家人住在德国慕尼黑的天堂大街，与一只老猫和一只见多识广的狗为伴，日子挺幸福的'。
可是，那里的房子被拆除了，它们为了生存，只得四处寻觅。
有一天，斯特凡不小心成了火车老鼠，他们好不容易来到了瑞士天堂，发现那里的老鼠也在忍饥挨饿。于是和朋友一起来到了法国巴黎，没想到那里有许多猫······
没办法它们想回家，却又上错了船，来到了英国，又在白老鼠蒂茜的帮助下逃离了马戏团，最后经过重重困难，终于回到了它的家乡，与家人团聚。
读过后，我好像也随着这个主人翁一起去经历了，惊险、刺激的冒险生活，跟着它游历了欧洲的几个国家。
而且还感受到了，老鼠喜欢肮脏的环境，如果我们都像瑞士一样讲卫生、讲秩序、环境好，那么老鼠就不会生存下去了!
学生读后感 篇17
最近，我看了一本非常有趣的书，名叫《怪老头儿》，这本书是著名的童话作家孙幼军写的。书里的故事非常搞笑，我一下子就被吸引住了。
《怪老头儿》里的主人公怪老头拥有非常高的`法术，他可以变出一个和赵新新一模一样的人来，帮赵新新写作业；他还可以变出小鸟来，然后把小鸟放进赵新新的肚子里，帮赵新新捉肚子里的虫子，他的肚子就不会疼了；为了防小偷，出门时他把房子折起来，放进自己的口袋，这样就安全了……书里还有很多奇奇怪怪的事情。
读完这本书，我也希望我也能有一位像怪老头一样的好朋友。这样，我就可以帮爸爸变出一辆小汽车，放假的时候，就可以载着我和妈妈一起出去旅游了；我要帮妈妈变出一个非常能干的机器人，帮妈妈做饭、拖地、洗衣服，这样妈妈就不会那么辛苦了；我要帮妈妈变出一种神奇的化妆品，妈妈用了以后立刻的变得非常年轻，永远都不会老了；最后我还想帮自己变出一支神笔，纠正我的拿笔姿势，让我写出一手好字。如果有了怪老头这样的好朋友，我就可以做很多事情，我会去帮助有困难的人，让他们和我们一样幸福。
学生读后感 篇18
读《窗边的小豆豆》里边的一篇“式胆量”我感觉人要勇敢的面对妖魔鬼怪。
小豆豆他们学校举行了“式胆量”这个活动，试一试同学们的胆量。小豆豆借了妈妈的手电筒，有的同学带了捉蝴蝶的网，说要捉妖怪。还有的同学带了一根绳子。
大家猜拳决定分组，分好后。大家就出发了。有的人都扮成妖怪在墓地等待着大家到来。小豆豆他们到了九品佛庙，里面还有哼哈二将的塑像。风一吹树梢，大家就害怕的叫起来。最后，大家的说不去墓地了，于是，就跑了回去，小男孩等久了，不禁害怕了起来，有的跑向家里，有的在大街上哭。老师发现了，把他领了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了，因为，妖怪也会害怕自己。
是啊!我们也要像小豆豆一样勇敢，妖魔鬼怪也害怕自己。
学生读后感 篇19
这些日子，我读了一本叫《岳飞传》的书。
“敌人一向轻视我军，绝不防会遭袭击。难得有这样的好天气，休看敌兵人多，我军必胜无疑……说罢，右手长枪一挥……一马当先，往前冲去。”
岳飞有过人的胆识，不然，他怎么可能会“一马当先，往前冲去”，同时，他还有胜利的决心，不然，他怎会说出“休看敌兵人多，我军必胜无疑”这样的话来，而且，他还有过人的才智，不然，他就不会认为敌人轻视他们了。
我也要像岳飞一样有那种才智、决心以及胆识!
这是一本好书!
学生读后感 篇20
凡卡，一个年仅九岁的男孩。在我们看来，九岁，正是“少年不识愁滋味”的年纪，正是无忧无虑而又自由自在的年纪，也正是放飞欢声笑语与幸福快乐的时期。然而，这一切，对于凡卡而言，都是遥不可及的奢望……
凡卡，一个只梦想生活安宁的孩子；在他的心中，幸福，只是能和爷爷在乡下过那虽不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以远离老板一家的恶意打骂的安宁生活。他要的幸福，仅此而已……然而，就是这在我们看来平淡无奇、触手可及的事。在那时黑暗的社会制度下，残酷的现实将凡卡仅存的一丝希冀无情吞噬。凡卡的梦想，就此支离破碎……
当看到文中的凡卡怀着最后的无限憧憬，将信放入邮筒中时，我泪眼朦胧。好想大声告诉他：“凡卡，写不清地址的信，是寄不出去的呀……”；当看到文中的凡卡怀着甜蜜的希望，梦到爷爷在看他的信时，我却又希望，文中的`一切都未曾改变，让凡卡能在美梦中感受到片刻的欢愉与幸福，让他能在美梦中找到这黑暗中的一丝曙光，多么希望这梦，永远不要醒来！
然而，是梦，便必会醒来。梦醒时分，凡卡心中的一切希望与美好也随之烟消云散，化为泡影……
凡卡的最后希望会随美梦的逝去，如流星般陨落，被现实的黑暗掩埋。然而，我们的思维不会就此停歇——如果当时的俄国沙皇励精图治，凡卡怎会有那样的悲惨境遇？如果当时社会前景一片光明，凡卡怎会写信向爷爷绝望倾诉？如果当时社会制度完善，人们可以安居乐业，凡卡怎会如此痛苦失意？
当凡卡的美梦化为泡影，我们明白了很多，很多……
学生读后感 篇21
这段时间，我又拜读了一遍《红楼梦》，真是应证了老师那句话：“红楼梦这本书啊，真是读一遍就有一次新的感受。”初次读这本书的时候，我真的觉得《红龙梦》担不起中国古代小说巅峰这个名誉，里面描写的无非就是些儿女情长，哭哭啼啼的'场景，再加一些诗词来衬托，俨然就是部言情小说嘛。
但是当我读完第二遍的时候，我却才明白《红楼梦》?的厉害之处，那个描写金陵十二钗身世的词，不仅诗词优美，而且还为后文埋下了伏笔。整部小说虽说是写一个家族，但我觉得，小说本身就像是写一部王朝的盛衰史，这可能就是作者的本意吧。再一个，我平常也会关注一下古代小说，有的消息说《红楼梦》并不是曹雪芹所写，而是清代另一个作家，《长生殿》的作者洪昇，写的就是一部明王朝的历史，但是这也只是流传，可信度并不高。
我个人认为红楼梦唯一一点的不足就是复杂的人物关系，作者并没有很简明的交代清楚，也许是想让读者自己深思吧。
学生读后感 篇22
前天，我仔细读了冰心奶奶的《再寄小读者》这篇文章，收益匪浅。
冰心奶奶在《再寄小读者》这篇文章里，着重告诉我们如何提高写作能力，勉励我们认真学好语这门基础课，要广泛地阅读，不断地练笔，掌握语言文字这一工具。
说实在的，我初学作文时碰到不少困难，正如冰心奶奶所说：“无话可说，有话写不出来，有话可说，却写不生动。”作文没有丰富的内容，像记流水帐，干巴巴的，缺乏真情实感。冰心奶奶说：“语文是一门基础学科，学好语文，才能读书看报，才能写信写日记写好文章。”怎样才能学好语文呢?我认为：首先，上课要专心听讲，善于钻研，勤于思考，记好笔记，做好作业。其次，多阅读有益的书籍，积累好知识。社会生活是浩瀚的海洋，是作文取之不尽的源泉，但一个人即使有三头六臂，也难做到事事躬行，人的.知识百分之八十以上还是要从书籍报刊中间接获取。
宋代朱熹的《观书有感》写道：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”他把读书比作写作的源头活水，虽不全面，但可见读书的重要。阅读是提高作文水平的重要一环。应创造条件多读书。比如选订一份好的报刊;多阅读一些课外阅读书籍。无论是观察生活，还是阅读，都要用个“小本本”，把所搜集的材料记下来，把优美的词句摘录下来。记，就是积累、就是储存。在积累材料的同时，还要掌握语言表达规律。对于那些好文章，就要认真阅读，在读的过程中学语言、学思维，在头脑中积累材料、积累知识，在多读中求理解、在多读中学表达。眼睛看、心里想，口中念，从读书中积蓄词语，揣摩写作方法，开拓思路。正如古人所云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”再说，一边读，一边品尝、玩味，就会越来越深刻地体会到其中的语言美、形象美，从而产生喜爱好文章的情趣，增强积蓄知识的热情。再次，仔细观察。观察对写作尤其重要，是跨进写作大门的第一道台阶，生活是丰富多彩的，有着取之不劲用之不完的材料，通过参观、访问、兴趣小组、社会实践、课外阅读等活动，放开五官，感受生活，开拓视野，广开思路，增长见识，养成勤于练习的习惯。我这样做了，还真见效，我的习作在习作苗圃里泛起了一片新绿，有5篇作文在《优秀学作文选》、《语文周刊》、《新作文》等报刊上发表。
我坚信，只要坚持不懈练习写作，写作水平就会不断提高。
学生读后感 篇23
在全书的末篇，福泽谕吉分析了西洋文明和日本文明的来源。他认为西洋文明在罗马帝国灭亡后，处于不断地变化和发展之中，近千年的历史孕育了西洋文明的民主自由因素。日本文明则不同。日本的历史虽有2500多年，却始终在一个模式之中，这就是统治者与被统治者的对立。这种局面造成了日本社会的分裂，智力的分割，在世界发生巨大变化时，这种局面影响了日本的改革和进步。所以，福泽谕吉认为，日本必须向西方学习，这样可以改变日本人民的智德，改变社会风气。福泽谕吉虽很赞赏西洋文明，但他并不认为西洋文明尽善尽美，他不崇洋媚外，他是一位纯粹的爱国者。福泽谕吉清醒地认识到在列强环伺的国际环境下，日本必须依靠向西方学习才能在对外交往上维护国家利益，才能保证日本的真正独立。这是日本向西方学习的终极目的，也是他著书的目的。
福泽谕吉在近代日本享有很高的声誉，原因是众多的。其中一点应该归功于他的大量的著译作品。他的作品面向大众，极为普及。作为他的代表作，《文明论概略》可谓通俗易懂。全书仅十余万字，共分十章，每一章虽文字不多，但堪称短小精悍。全书的十章既是一个整体，又是十个部分，每一章都能独立成文，阅读起来十分方便。福泽谕吉的文笔不像小说家那样充满激情，他的文章朴实平和，善于用众所周知的事实(特别是历史上的典故)说明深刻的道理，，文笔之中处处体现着他作为一名思想家的理性和智慧。
福泽谕吉出身于下级武士家庭，虽然家中条件并不宽裕，但他仍然自小接受了良好的教育，特别是阅读了许多经典的汉书籍，熟知汉文化。据他自己说，他通读《左传》十一遍。他说“我便基本上成了一个小小的`汉学家”。《文明论概略》一书中，福泽谕吉多次提到古代中国和中国的文化，特别是孔孟，对于孔孟他有自己的理解。福泽谕吉认为中国和日本的文化有很多相同的地方，所以他常拿中日文明和西洋文明作比较。对于中日文明的不同之处，他试着分析原因。总的来说，他对中国历史和传统的儒家文化多持批判和否定态度。他承认孔孟之道在维护人心、加强个人修养方面有一定的作用，但也指出孔孟的政治学说不合时宜，与其伦理学部分脱节。福泽谕吉视韩愈为十足的伪君子，认为儒教的传播导致中国人的智德降低，阻碍了文明的进步。福泽谕吉毫不留情的批判了中国人的虚伪，“中国自古以来称为礼义之邦，但如无其实，也不会有其名。其人情风俗的卑鄙低贱，可以说暴露了亚洲国家的原形。所以，中国不能叫做礼义之邦，而只能说是礼义人士所居住的地方。”作为一名日本人，福泽谕吉很难完全读懂中国，他对中国历史和文化的批评自有不当之处。我们不能指责他，也不应苛求他。在笔者看来，《文明略概略》一书对中国人也极有价值，它有助于国人正视自身，反思自己的文明。
《文明论概略》问世已百年有余，现在的日本已经成为世界舞台上一个重要的角色。日本的发展正如福泽谕吉所期盼的那样，它的成就令世界瞩目。而这一切，离不开福泽谕吉的启蒙，这也正是这位思想家的伟大之处。
学生读后感 篇24
暑假我看了《我是正能量小孩》这本书，感受很深，让我们学会了怎么聚集身边所有的正能量，远离孤独、胆小和不自信。
通过文中小主人公的故事使我认识到只要有坚守梦想的决心、肯定自己的信心、坚持不懈的毅力和敢于挑战的'勇气，这些正能量就会驱散负能量的黑暗，给我们带来成功的喜悦和开朗的性情，我们最终会变成一个正能量十足的帅气小孩。
马上就要开学了，我就要升到三年级，我的同学有的可能就要离开我们的小二班，我希望正能量能够充满每个人的周围，让我们一起改变自己，让自己成为一个快乐的人、充满正能量的人。把我们的正能量带给每个孤独胆小不自信同学的身边。
学生读后感 篇25
今天， 丁老师给我们讲了一个感人的故事，名叫：《四季的风》。
听完故事后，丁老师被感动了，她一滴一滴的热泪滴到了桌上，让我也感动了，我沉默不语，原来苦孩子的生活是那么的穷苦，那么的寂寞。再看看我们，有好吃的，好穿的，生病了找医生就能马上治好，不像他们，生病了没有钱来治病，我们又科学家们发明的好东西，而他们家里只有一些破烂的东西…所以我觉得我们应该去帮助他们，让他们也快乐起来，比如：住在山区里的孩子没有水喝，我们可以组织一个送水小组为他们送水，他们快乐了，我们心里也快乐了。
让我们从现在开始，一起帮助需要帮助的人吧！
学生读后感 篇26
最近我读了纪伯伦的《贪心的紫罗兰》，讲述的是一棵“愚蠢而不听话”的紫罗兰，请求大自然把它变成一朵玫瑰花，最终却为了一天的光艳照人付出了生命的代价，也许你会说：“这是不偿之举，是贪图虚荣而不安现状的人的必然下场。”真的`是这样吗？
我们在生活中常会听到这么一句话：“知足者常乐。”大多数人认为，为人处世知足常乐是最重要的一条。一旦取得了重大成绩就应当满足了，不必再去进取、自找苦吃。其实这是错误的。
我想大家一定知道为了追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在了灯火中的飞蛾。飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间，它得到了光和热，得到了生命的升华。有人曾说：“人有两种，一种是随波逐流平平稳稳地过下去就足够了；另一种是敢于向命运挑战，永远和自己的命运作对，追求灵魂深处的真与美，于是他一反常态，成了与众不同的人。”而正是有了前一种人的平庸作比较，才显出后一种人是生活的勇士，他们将自己的生命当做利剑，划开风雨，刺破黑暗。这是一株倔强的想要战胜命运的及罗兰。因为它觉得自己已经实现了自己的梦想，体会到了玫瑰花的骄傲，它曾经还以另一种高贵的身份存在过，这已足够。“贪心的”紫罗兰，我理解并深深地敬佩你！与其碌碌一生，还不如化成一场短暂的流星雨，虽然是短短的一瞬间，但在人们的心目中却是永恒的光辉！
学生读后感 篇27
我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。
《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母跟母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的'去世，高尔基走向人间。
我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但是，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。
在现实生活中，有些人的生活跟高尔基一样，历经了千辛万苦，但是他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！
学生读后感 篇28
每个人都有自己值得回忆和珍惜的美好时光。对于我，童年是我最为宝贵的收藏。马克西姆·高尔基的小说《童年》却是他的一段悲惨遭遇，更是一段难忘的回忆!然而，苦难的经历对于成功者是一笔财富，无数曾经失落的梦会成为他生活和文字颠峰的一颗闪耀的明珠。
童年是高尔基以自传体形式讲述了自己阿廖沙7至13岁的命运，高尔基在这一环境中生活的`水深火热
阿廖沙的童年生活是黑暗的，周围生活十分残酷，贪婪而又狠毒的外祖父，有一次阿列克谢因染坏一匹布被他毒打的昏睡过去。幼小的阿廖沙也曾经被他抽的失去知觉。舅舅也是粗犷自私自利的。整日为了争夺家产打架斗殴。在这样一个弥漫着残暴与仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早的体会到人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这个可怕的环境中也不缺乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另一些人，另一种生活。外祖母慈祥能干，聪明善良。有圣徒一样宽大的胸怀。还有乐观的小茨冈，整直的老工人格里戈里。献身于科学的知识分子“好事情”。
阿廖沙的童年如此而我们的童年却不同我们应该悔过自己的奢侈——梅花香自苦害来。
每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗?漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!
学生读后感 篇29
我很喜欢“克雷洛夫寓言”这本书，因为这本书里的寓言讲述了很多道理。这本书的'作者是克雷洛夫，里面的没一个小寓言故事，都很有意思，有些让人气愤，有些让人伤感。
其中我最喜欢的故事是“狮子和蚊子”，这个小故事很有意思。里面说了一只狮子是非常凶猛的，一天狮子在路上碰见蚊子，和蚊子打了起来。蚊子躲进了狮子的皮毛里，不停扎着狮子，狮子怎么也打不到蚊子。突然狮子大吼了一声，所有动物都吓得躲回了家里，可是蚊子却不怕，一直坚持和狮子周旋着，等到狮子浑身没力气的时候，蚊子终于胜利了。这个寓言故事说明了弱者不一定比强者弱。
我还喜欢一个小故事，是“狐狸建造师”，里面说了狮子大王很爱养鸡，它想请狐狸建造师来造一个鸡舍，鸡舍造的看起来很坚固， 狮子大王连声叫好。可是晚上鸡缺少了，一天比一天少，狮子大王让人到鸡舍守着。半夜里有个影子来了，守卫将它抓住了，是狐狸建造师。原来狐狸在鸡舍后面留了暗门，狮子很生气，将狐狸处死了。这个寓言故事告诉我们不管什么人做什么事都要认真监督好。
怎么样“克雷洛夫寓言”好看吗，这本书让我懂得了很多做人的道理，如果你还没有看过这本书，那就赶快行动起来，去把它买回来吧。
学生读后感 篇30
这本书是高尔基自传体三部曲中的第一部。主要讲了阿廖沙（高尔基的小名）在父亲去世以后，随着外祖母、母亲来到了外祖父家，阿廖沙对外祖父的印象不好，而且，外祖父经常打孩子们，因为一点事，把阿廖沙打得大病一场；他曾经一拳打到外祖母的嘴角上，淌出血来；他还允许学徒工茨冈去市场上偷东西……
米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅是两个坏家伙，阿廖沙来到的第一个晚上，他俩就大吵起来，然后扭打在一起，打得头破血流；雅科夫还把自己的妻子打死了，在妻子死去的一周年上，雅科夫和米哈伊尔用大橡木十字架把学徒工茨冈砸死了，他们还一点也不害臊……
我最喜欢阿廖沙和外祖母，阿廖沙做什么事都细心，他和被人讨厌但其实并不坏的“好事情”交上了朋友，他的情商很高，很听话；外祖母，是《童年》这本书里面最好，最温柔，最有魅力，最善良，最光辉，最有人性，最有爱心，最能干的一个人，她对每一个人都很好，不管是阿廖沙、瓦留沙（阿廖沙母亲）、茨冈、两个萨沙、格里高里、两个舅舅甚至外祖父，她的话语里总是有着关心、温柔、体贴。
我认为，做人就应该像阿廖沙一样，像茨冈、像外祖母那样，为人好，做事好，语言好……我们要做一个有好心肠的人，不能做像雅科夫、米哈伊尔、外祖父等等等等那样没有好心肠，情商超低的人，我推荐大家看一看《童年》这本书。
学生读后感 篇31
童年是一幅美丽的画卷，画卷上画着美好的世界，童年充满着梦想，洋溢着快乐。
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的。和高尔基相比，我们的童年是灿烂的；是彩色的；是幸福的`；是没有烦恼和痛苦的；更是无忧无虑的。我们每个人的童年都没有高尔基那么贫苦，甚至不及他的百万分之一。小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。
处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。
让我们向高尔基看齐，一起做一个坚强的人；刻苦学习的人；学会生存的人；不管身处怎样的环境，面对怎样的挫折，都要执着求知、不怕困难、勇往直前，持之以恒，积极的态度对待学习和生活！
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈；不再浪费；我们要为长辈着想，体谅他们；我们更应该满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到＂人间＂的那一天，一起努力吧！
学生读后感 篇32
许多同学报怨数学很难学习，老师讲的总是听得丈二和尚——摸不着和尚。我认为，学数学是有方法的，只要你掌握了这个党阀并加以运用，相信数学将成为你的朋友。
学数学最重要的就是要善于思考。如果把数学比作一把锁的话，那思考就是一把开锁的'金钥匙，为你打开这把数学之锁。
例如有的同学上课认真听，能把老师讲的内容全部吞下去，却不去消化，不会吸收，最终还是“营养不良”。掌握是因为他没养成思考的好成绩，不能将老师讲授的东西再加工，不能进行分类整理，更不了解道路的来龙去脉，当然就无法掌握知识的真面目了。
我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。在这方面，有的同学就做的比较好，他们在上课不仅专心听讲，他们在老师讲某一题的解题方法时就思考，思考出这样解的道理，虽然后再推出解这一类题的方法。这样就把老师交的融会贯通了。
学生读后感 篇33
《十万个为什么》读后感
我阅读了《十万个为什么》这套书后，我才知道科学很奇妙，也很神奇。可以让我学习到一些课本和日常生活中无法了解的知识。
在《动物和植物》篇中我最感兴趣的是：蜜蜂为什么叮人后会死掉呢？因为，它在叮人的同时也把自己身体里的内脏一起带出来了，好神奇啊。还有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原来刺猬身上的刺是用来收集食物的；同时，也是一种级好的防卫武器。等等还有很多动植物的知识哦！
在《饮食中的为什么》篇中我学习到了用蒸笼蒸馒头哪一层的先熟，当然是上层了。想知道为什么吗？那是因为热气是往上走的，一直停留在上层，而下层的热气只是路过一下，所以上层的会先熟。还有很多有关饮食的小常识呢。
我在了解了这么多的知识后，我越来越喜欢科学了。
学生读后感 篇34
这几天，我在家阅读了伍美珍写的《班花也辛苦》。
这本书介绍了惜城、兔子、阿呆和咪咪他们两对同桌发生的趣事，还讲了他们之间不管谁有困难，都互相帮助，不会嘲笑彼此。
其中，我最喜欢的就是惜城了。他自称“特困生”。他不仅成绩好，而且还很幽默。班里同学都知道地理老师阿累是个高度近视，底下纸条漫天飞舞他都不知道。但来了校长大人，状况就一百八十度转变了，但惜城依旧睡的'很香，我们真是替他担心一场。这时，阿累正好看见了，问他为什么直点头?他居然说：“因为老师您讲得很好呀。我一直流口水，是因为您讲得有味道呀。“果不其然，下课，惜城就被校长叫去“喝茶”了。读到这里，我不禁开怀大笑，因为他的幽默可以给大家带来快乐。
读完这本书，我从他们身上学到了很多知识，懂得了同学之间要相互帮助，不要斤斤计较，友情是多少钱也买不来的，当一次朋友也是一种缘分。今后一定要做个活泼开朗的孩子。
学生读后感 篇35
有人说祖国像一条河，源远流长。
我要说祖国是一本书，一本读不完的书。
她的每一页都是一个精彩的故事，最美的是那每隔几页就有一张的“书签”，那就是我们“五彩的节日”。
你看那翠绿的“书签”，还带着柳絮的芬芳，哦！那是清明节。
你看到了吗？
我们正戴着用柳枝编成的“花环”，趁着东风放起了风筝，那风里还带着我们甜甜的笑声。
你看那金黄的“书签”，用桂花镶着边，哦！那是中秋节。
你听到了吗？
我们依偎在爸爸妈妈的`怀抱，爷爷正讲着“打月饼”的故事，欢乐的月光盛满了整个院子。
再往下翻，是一张渗透了汗水却依然芳香的“书签”。
啊！那是快乐的教师节，温暖，你感受到了吗？
那是“红烛”在燃烧，多么希望有那么一天，我们也能像您一样燃烧自己照亮别人。
正是有了这么多“五彩的书签”，让我们在读祖国这本书的时候，常常想起那“美丽的瞬间”。
学生读后感 篇36
苏岑并不是我熟悉的作家，大学时的挚友经常说起她来，称之为“大众闺蜜”，听了感觉很奇怪，闺蜜只能是小众的事物啊，哪能还男女老少咸宜呢，又不是南翔小笼包。我的这位挚友是心思极其细腻的人，我又想着，能让她如此喜欢的人，肯定不一般，今天终于有机会将苏岑的书将来一读。
拿到书后先仔细瞅瞅封面，可惜呢，我很不喜欢这类封面，太鲜艳的单色和太花哨的杂色都会让我大为光火，尤其是这种倒扣的大信封，书皮要是一揭开，那就跟“坏了”似的，天晓得爱书的人多么痛恨书上弄个疤之类的东西，又不能洗又不能擦。罢了，还是看内容吧，但愿内容不会令我太失望。
仔细读了，应该怎么形容呢，心灵鸡汤？倒是也没讲什么一看就是捏造出来的故事；学术理论，当然不会，谁都知道大脑分泌化学物质催情么。仔细研究半天很诚恳的'说说最的感受，就是苏岑我实在没看出有多么好啊，但是你有说她讲的不对或者讲的不好拿也不至于。归根结底的来说这本“从女孩到女人的成长课”是值得一读的，很多女孩子才成长的过程中，就像绝大多数的父母一样，认为他们拥有孩子
后就会自动的快速的进入角色将孩子的一切打理的井井有条，平静而矜持的经孩子送进清华北大西南政法。而不论是社会还是女孩自己都认为，当自己迈入大学的那一刻开始（或是任何一个什么约定俗成的时间）他们就为自动的了解爱情，了解婚姻，了解异性。做好步入围城的一切准备。于是，这么一代一代的耽误自己，挥手拒绝幸福，继续将错误的观念口口相传给后代，让子孙重蹈覆辙。苏岑在这本书中所要讲的就是，如何让你获取爱的能力，爱人，也被人所爱。
如苏岑在附信中所言：人生，就是一场一场的选择。而女人最怕的就是选择，女人的选择不像男人，当他真正成为一个男人后，很少会再有头脑的发热或是年少气盛，因为他们依然意识到自己的责任，而女人无论再怎样成熟，在内心深处，依旧都是那个雌性激素做主的小女孩。当她做决定的时候会瞻前顾后，当她做出选择却也未必是下定决心，而是时刻迟疑…放弃掉的那一个…是不是会更好…… s(“content_relate”);
学生读后感 篇37
《毛毛》是一部中国很著名的幻想小说。
作者是德国的米切尔。恩德写成的，米切尔的家境很好，充满了文化的气息。
“毛毛”是一个不为人知，不知年龄，来自远方的`小女孩，她有一个“超能力”，一个超过任何人的能力——倾听。
毛毛只用倾听就能解决人们的误会和矛盾，问题和纷争。
不久之后，城市里的人善心被夺去，受到时间窃贼灰先生的欺骗，为了贪图利益，不顾亲情与良心，醉心追求机械化的生活。
数日后，毛毛意外地从XYQ13841B号代理人口中得知灰先生的故事。
毛毛知道这很危险，但还是冒得生命危险，去拯救城市里的人，她见到了时光老人，时光花，在时间王国里，她知道了时间花的秘密，继续回去与灰先生博斗，并取得了最后的胜利。
胜利后，毛毛还是平安，和平地过着幸福的生活。
读完后，我明白了：时间就是生命，只有珍惜时间的人，才会有所成就。精神的力量远远超过物质的诱惑。
学生读后感 篇38
20多年前，当我第一次读到高尔基的散文诗《海燕》时，文中那勇敢、自由、高傲飞翔的海燕，给我留下了深刻的印象。
在懵懂少年的时代，这种与我相隔千里之外的动物，在我心目中十分高大，以至于多年以后，我在北戴河第一次看到真实的海燕时，心中多少有些失望：这么平凡而瘦小的身躯，真能像高尔基描写的那样，在狂风暴雨中与风浪进行搏击吗？这个疑惑藏在我心里很多年。
近日，在翻看《读点经典》丛书时，高尔基的《海燕》赫然在列，这让我起了重读《海燕》的念头。
《海燕》是高尔基早期的代表作品，写于1901年，那时正是俄国十月革命前夕最黑暗的年代，来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的.艺术形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。高尔基将海燕比作“黑色的闪电”，象征了无产阶级革命战士的战斗风姿和革命乐观主义精神。
“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”，当暴风雨在酝酿之中时，海鸥、海鸭、企鹅等动物视暴风雨为灭顶之灾，胆怯、自私和逃避现实，海燕却在热切地迎接一种新生，早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，“它飞舞着，像个精灵，———高傲的、黑色的暴风雨的精灵，———它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！”这是勇敢的海燕，冲击在电闪雷鸣和暴风骤雨之间，勇猛地叫喊。当电闪雷鸣、山呼海啸，暴风雨即将爆发时，海燕以胜利的“预言家”的姿态，终于发出了疾呼———“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
每当读到这句，总让我感受良多———逆境与坎坷、困难与挫折，是人生中时常遇到的问题。面对困难与挫折，有的人会像海鸥一样产生惧怕心理，有的人会像海鸭一样后悔动摇。我认为，既然艰难与困苦是生活中客观存在的，那么任何埋怨与逃避就都失去了意义，应该像海燕一样，把逆境、坎坷、困难与挫折作为人生必须经历的一些考验，以勇敢无私、乐观坚定的态度，乐观无畏的革命豪情面对挑战，毕竟挑战是人类与生俱来的本能，而勇敢与自信则是生活送给胜利者的礼物。
学生读后感 篇39
读了《赏识你的学生》这本书，我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。赏识教育既是理念，也是方法，如何将赏识教育具体应用于实践中，是一个需要不断探索，不断进行经验总结的过程。针对小学生心理素质特点，结合赏识教育的理念及笔者多年班主任工作的实践，特提出以下几个解决问题的思路，以期与各位同仁探讨：
一、加强心理教育
积极引导学生树立强烈的自信心一些学生心灵深处总有一种挥之不去的失败的阴影。这种失败的情结在相当程度上阻碍了他们自身潜力的发挥，影响了其内在的自尊与自信。赏识教育 则要求教师要热爱学生，以学生为本,建立民主、平等的师生关系,创设轻松、和谐的教育氛围,发掘、培养每个学生的潜力与优势。其关键是面向全体，承认差异，在学生中不排纵队，只排横队。要在学生中树立起与自己比，只要有进步，就是成功;与别人比，只要有特长，就是创新的理念。
二、加强自律意识培养
增强学生自我控制能力。十来岁是人生的一个重要转折点，它往往昭示着个体独立特性发展的开始。然而，大多数学生对此并没有足够的思想及心理准备，一旦面临这种成长的心理跨越，常常会出现迷失方向的茫然感，而一些缺乏自律意识的学生则有可能陷入自我懈耽松散不羁的状态中。针对这种现象，我们要学会真诚倾听他们内心最真实的感受，深入地了解并理解他们，发掘每一位学生身上的闪光点，欣赏他们个性中所独具的优点。事实上，在与学生请真诚地交流过程中，笔者发现了学生本性中所具有的许多甚值欣赏的独特品质，同时也发现了造成学生不良行为、习惯等表象背后的一些更深层次、更广范围内的问题。诸如教育体制、教学素质等方面的问题。
三、强化人生理想教育
引导学生树立明确的`人生奋斗目标。学生对教育的认可，对自我信心的塑造以及自律意识的培养从根本上讲与人生理想、价值观等密切相关。学生只有树立了远大的人生目标，明确了今后奋斗的方向，体悟到实现自我人生价值的责任等，才可能调动起自身内在的潜力，激发出为理想而奋斗的内在动力，从而客观明确地为自身定位，以长远发展为目标，将学生生活作为锻炼自我、塑造自我的坚实基础，好好把握今天，为美好的明天而奋斗。
综上所述，针对小学生心理素质特点，笔者认为，赏识教育理念及其方法是培养小学生心理素质的有效途径之一。它主要是在合理的、适度的范围内给予学生自我认识，自我认可的引导，以促其产生为自己人生负责的内在动力，充分发挥其自我管理、自我约束的能力。自然，赏识教育并不意味着一味地容忍和放纵，也非让学生产生自负情绪，对于特殊的学生个体，还应当灵活采取适当的、合理的、有效的惩罚教育方式来达成教育的目的。
学生读后感 篇40
今天我读了一篇文章，题目叫：让是一种美德。
这篇文章是说作者在前几天坐公交车回家，看到上来了一位姐姐，她后面又上来了一位老奶奶。老奶奶左瞧瞧，右瞧瞧，并没有找到位置，当她走到那位姐姐面前时，她竟然掏出耳机，半上双眼，沉浸在音乐世界。作者看到这个幕，觉得那位姐姐的行为很可耻！我认为，姐姐应该给老奶奶让座，这是一种美德！在我们的生活中，美德无处不在，有很多人会给老人，孕妇和带小孩的人让座。又比如在进出电梯时，我们都会让别人先出来，我们再进去！爸爸在开车时，也会严格遵守交通规则，礼让第一！我在家里也会把玩具让给弟弟，好吃的`东西也先让弟弟吃！
有时候我跟小伙伴们一起玩的时候不懂得谦让，现在我懂了！如果我们都互相礼让，协助要协助的人，世界一定会更加美好！
学生读后感 篇41
今天，在家重拾四年级《成长与健康》教育读本，当我看完《上网不成瘾》这篇文章时，心里引起很大震动。
当今社会，电脑和网络已成为现代人生活当中不可或缺的一部分，在人们的生活和工作中起着举足轻重的作用，强大的网络功能为人们的工作和学习带来了很大的帮助。可是在我们的周围，却经常听到一些和网络有关的负面新闻，比如，有些同学因沉迷网络而放弃学业、离家出走，甚至走上犯罪的道路。种种现象表明网络严重危害了青少年的健康成长。
记得我上二年级的时候，妈妈因为工作的原因，买了家里的第一台电脑。工作之余，妈妈迷上了“偷菜”的游戏，每次还详细地记下了每一种“菜”收获的时间，有时半夜起床等着收“菜”。而我也觉得很新奇，主动要求帮妈妈守在电脑边，“菜”刚种下时，我又抽时间玩“红警”和“4399”的小游戏。
渐渐地，我也迷上了游戏，成天想着妈妈的菜什么时候成熟，“赛尔号”、“QQ”飞车、“QQ”升级……有时上课的时候也会开小差，脑子里忽然冒出一个游戏，以至于神情恍惚，老师讲的`内容一个字也没听进去。更可怕的是，老师写在黑板上字我也无法看清。
四年级下学期，班主任老师看着我直线下降的成绩，终于一个电话把妈妈召到了学校，一切真相大白，电脑游戏既毁了我的眼睛（近视高达300度），又害了我的成绩。看着网上游戏带来的严重恶果，妈妈果断地给我下了禁“网“令，并以身作则，和“偷菜”游戏说“拜拜”。
“一失足”差点就成了“千古恨”。今天看了《上网不成瘾》这篇文章，我突然明白做事必须有度，沉迷游戏害人害己。网络是把双刃剑，我们要以正确的态度对待网络。
学生读后感 篇42
波兰，这个熟悉而又陌生的国家。有一个人，以这个国家为背景，写出了一个关于忠心报国的感人故事。
这本书主要讲了约瑟一家为了保护国宝——神奇水晶球，历经磨难，但水晶球最终还是沉入河底。本书以一个古老的故事为引子：先说的是一名忠心的吹号手，在被敌人射中后，依然把他所吹的《海那圣歌》吹完，才静静地倒在这片土地上。然后再围绕吹号手这个主题，加以叙述。
忠心可贵，是你永远买不到的。有时候，在你身边，在那些大领导身边，是一群假装服从命令、献尽殷勤的小人。而真正忠心的，又有多少呢？有时候，忠心的人往往会被误解成坏人，而真正品德坏的，则会被提拔个一官半职，甚至受重用。有时候，忠心真的很难分辨，而又很让人感动。就像这个古老的故事一样，那个年轻的'吹号手，不正就表现了什么叫做忠心吗？
忠心，就是全心全意地为你，为某种事物服务、做出贡献，做出有益的事；忠心，就是百分百地把自己投入到这项事物中，甚至能够献出自己的！忠心，不是表面的顺从、服从，而是用心去体会的！
古代时，有很多人把那些上战场的士兵赞扬为“忠心报国”。为什么？因为他们为了自己的祖国抛头颅，洒热血！再把目光移到70多年前的抗日战争，用“忠心报国”仿佛更贴切一点，那一个个解放军叔叔们洒下的鲜血，又是那么感人，那么叫人激动。()
忠心，它不平凡，但它无所不在！
学生读后感 篇43
在这几个星期中，我们恢复了像上学期的紧张学习。在这紧张的学习中，能给我们放松的空间——是书。书里面的情节能让我们过目不忘，融入书中的情节，感受主人公的心情……在这一个月中，我品读了有着悲惨童年的高尔基的自传三部曲——《童年》，《在人间》，《我的大学》中的.第一部曲《童年》。
在这本书中，有大部分都是可怕，难忘的情节，只有一小部分情节是开心快乐的。最令我印象深刻的情节是茨冈娃之死。茨冈娃死因主要还是在两个舅舅身上：
雅科夫舅舅打死了自己的妻子，买了一个十字架准备插在妻子的墓地上。在过去的路上，雅科夫舅舅嫌十字架太重，把十字架给哈伊尔舅舅，哈伊尔舅舅又把它放到茨冈娃的肩上，由于十字架太重了，茨冈娃一摔跤，被活活被压死了。
茨冈娃有一手染布的好技术，又是一个好小孩，我觉得他这样死的太悲惨了！我还记得阿廖沙被外公毒打的时候，茨冈娃还帮他遮打，这样的人真是好！
看完这本书，有另外的书等着我们去阅读；看完这个悲伤的情节，有另外的情节等着我们去看……
学生读后感 篇44
1。开头直奔主题，让人一目了然
2。开头点题，用词很吸引人
3。，场面和气氛描写为文章增色不少；
4。对精彩地方进行简单描述；点面结合
5。简单介绍情况，自然过渡到下一段；
6。情境描写调动起悬念；
7。充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
8。简要叙述前因，进行铺垫
9。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强
10。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
11。，简单交待时间，地点和结果
12。语言简练，规范，开篇吸引人
13。以开头，较有新意前因后果娓娓道来
14。开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象
15。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
16。开头直奔主题，也是一种写法
17。开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
18。反问句开头，吸引读者
19。这一部分可以加入对话或者一些心理描写
20。将改成更合适些，
21。自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动
22。叙事中夹写景，以已度人，将心比心
23。拟人化语言使文章更显得生动活泼
24。外形描写十分有趣，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
25。用了列数字，举例子的.方法，很形象
26。过渡自然，每一段交待得很清楚
27。这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动
28。采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美这部分还可以展开写以小见大，表现
29。比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味
30。和形成鲜明对比，突出
31。小学生能有这样的体会，令人刮目相看
32。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷
学生读后感 篇45
在暑假里，我看了许多本书，可最让我流连忘返的还是《非常老师》这本书，自从买来之后，我一口气读了五遍，还是爱不释手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常会打扮”、“非常会玩”、“课上得非常好听”、“非常有爱心”、“对调皮淘气的学生非常有办法”、“非常神秘”也“非常前卫”的“非常老师”迷住了。
这本书的作者是杨红樱，我很喜欢她写得书，一直是她的小书迷。
《非常老师》这本书中有好多不一样的老师：偶像老师——舒昂，25岁，性格率真，很喜欢打篮球。他用ABCD来给学生打分，从而减少学生的`压力，这样不喜欢数学的同学，也慢慢的喜欢上了数学，成为同学们的偶像；新潮老师——罗伊，温柔美丽，脸上永远荡这春风般的笑容；漂亮老师——米兰，是一位非常漂亮的女老师，学生犯了错，她从不去批评学生，也不请家长，凭自己的智慧解决。
这本书写得幽默、简洁、想象力非常丰富，很多地方都会令人捧腹大笑。如果你也想认识这些“非常老师”，你可千万要去买一本看看哦！
学生读后感 篇46
暑假里我读过许多有趣的书，但最让我感动的是《柳林风声》这本书。
这本书讲述了小动物们在一起发生的故事，他们性格各异，却一起帮蟾酥夺回了被黄鼠狼占领的蟾宫。虽然蟾酥喜欢吹牛，而且经常闯祸，但他在最后认识到自己的错误，并虚心悔改。这让我们知道在成长的过程中，不可能是一帆风顺的，总会遇到或做错事情，但是没有关系，只要勇于承认错误并认真悔改，就会从中不断地吸取经验与教训。
还有一次，鼹鼠好奇心大发，夺走河鼠的双桨去划船，却不料船翻了，河鼠立即把鼹鼠救上岸。这让我们深深体会到当别人遇到困难时不能袖手旁观，置之不理，要像河鼠一样不计前嫌，乐于助人。
这本书告诉我们许多道理，从一个个小故事中，我们知道了许多人生中的道理，也感受到了他们友情的温暖。他们的'友情像一盏吹不灭的灯，经历的磨难像一阵阵风，吹不散的是他们的友情，让我们像这些小动物们一样，无论遇到什么事都要团结一心，齐头并进。
学生读后感 篇47
《安妮日记》这本书主要写了一个犹太少女在战争中发生的事情。
安妮出生在德国的法兰克福，到了十三岁的时候，德国已经侵占了荷兰，安妮一家和彼得一家还有杜瑟尔医生躲进了公司内的密室，来逃避危险，他们在密室的生活十分艰苦，为了不让警察发现，窗户全部钉上，白天不能有一点响声，他们的一点食品都是公司内部的员工偷偷供给的，他们的生活是极其的枯燥和烦闷的，那里没有阳光没有欢乐仅有饥饿、恐惧和病痛不断的折磨着他们，不停的轰炸也给他们造成了极大的`威胁，他们的处境十分危险。他们居然能在这么艰苦、这么危险的条件下仍然敢于应对现实生活，对生活充满着信心。而我平时遇到一点困难就不敢应对了。
我应当好好学习学习他们这坚强不屈、敢于应对现实的精神。
学生读后感 篇48
这个暑假，我和妈妈一起看了一本书，名叫《格林童话》，这是一本童话书，里面有很多有趣的故事，有《金鹅》、有《十二个猎人》、有《白雪公主》、还有《渔夫和他的妻子》……
我最喜欢的故事是《渔夫和他的妻子》，这个故事是说很久以前有一个渔夫靠打鱼过日子，一天，他捕到一条比目鱼，这条比目鱼是王子变成的，它请求渔夫放他回大海，渔夫答应了，他小心翼翼地把比目鱼放回了大海。比目鱼为了感谢渔夫放了自己，答应实现渔夫的三个愿望。渔夫的妻子是个贪心的`人，她知道了这件事，就逼着渔夫向比目鱼要这个、要那个的，最后比目鱼收回了所有的东西，渔夫贪心的妻子变得一无所有。看了这个故事，我明白了做人不能太贪心，不能不劳而获，否则是没有好下场的。
《格林童话》这本故事书还有很多好看的童话故事，每个故事都让我明白了一个道理，这真是一本好看的故事书！
学生读后感 篇49
我读了南瓜生蛋这个故事让我们明白了一个道理，我们因该好好学习，天天向上，将来做一个对社会有用的人才。
在故事中红军叔叔，为名除害，把白狗子给打跑了，而小芳非常的感谢红军叔叔，想送红军叔叔一个礼物，可红军叔叔怎么也不肯要，于是小芳想了一个办法，把南瓜离得囊全都挖去来，放上鸡蛋。送给红军叔叔，可红军叔叔死活不肯要，小芳急得哭了起来，红军叔叔无奈，把南瓜给手下了，小芳高兴地跑走了，小芳说，怎么回事有声音，小芳掏出口袋一看，原来是两个铜板。
在我们生活中我们因该感谢解放军叔叔，如果没有他们，就不会有我们现在这样幸福的生活，我心里默默地想，解放军叔叔好厉害啊！让我们的城市变得这样繁荣昌盛，你们在我们的心中是很伟大的，我们会永远记住你。你用那柔弱的身体，去抵抗那坚硬的子弹，我赞叹道﹕你们为我们付出了多少的心血啊！你永远是我们的骄傲，也永远是我们的自豪，我爱你们。
记得有一次，我不想做作业，但妈妈却依然的让我做，我居然冲着妈妈说，我不想做，我们一定要珍惜现在的'一分一秒。说到这儿，让我想到了一句名言，少壮不努力，老大徒伤悲。我们现在过着幸福的生活，而在那些平穷的孩子上，他们每天都穿着烂的足球鞋去上体育课，他们的书没有一本是好的。每到冬天，他们的衣服都穿的那么的少，盖得被子，只是一条薄薄的棉被。而我们每天过着快乐的生活。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们因该要努力学习。
学生读后感 篇50
看完最终一页后，我合上了这本书，脑袋里不断浮现出书中的每一个人物……
书中的人物各有个性：杜小杜仗义，张飞飞直爽，鲁智胜机灵，庄静文静……而我认为，这本书主人公贾里，是我最喜欢人物。
贾里是一个循规蹈矩的好学生吗不是。他学习异常好吗也不是。可他为什么能在众多人物中脱颖而出呢
因为他活泼、乐观，有自我的个性，对生活有自我独特的见解，敢作敢当。事实证明，这样的男生才受人喜爱。
是的，一个胆小，遇事就退缩的，丝毫没有职责感的男孩，他很难成为大人物；一个自作聪明，不真诚，哗众取宠的`男孩，也很难取得别人的信任；一个经常说谎，不爱学习的男孩，他会让人打心眼里瞧不起……
每个男孩都不期望自我变成那样，所以我们要像贾里那样，做个男子汉。
以往，有位哲学家说过：”一个真正的男子汉，他能够瘦弱，但绝不能懦弱；他能够没有太大的力气，但绝不能没有担当；他能够失败，但绝不能被失败打倒……“
如果，有一天，你发现你的性格变好了，和贾里一样你随时都能够大喊：”我是真正的男子汉！“
学生读后感 篇51
《苦儿流浪记》的主人公雷米是一个坚强、善良、懂得感恩和回报社会的流浪儿。他在襁褓中的时候就被遗弃，后来被心地善良的巴贝兰大妈收养。一直到8岁的时候，他被自私、贪婪的养父租给了维达里，维达里让雷米跟自己一起去沿街卖艺。跟维达里一起卖艺的还有小宝贝、卡比、日比洛、多尔丝。维达里是一个多才多艺的善良正直的师父，他教会了雷米表演才能和需多做人的道理。在雷米颠沛流离的卖艺的生涯中，他遭遇到了许多坏人，例如杰洛姆、德哥里斯、卡罗弗里……但也遇到了许多好人，善良的兽医、阿更老爹、米里甘太太和好朋友马夏。雷米在好朋友马夏的帮助下卖艺赚了很多的`钱，他将卖艺赚来的所有的钱给善良的巴贝兰大妈买了奶牛，给好朋友丽丝买了洋娃娃……报答了帮助他的好心人。最后雷米找到了自己的妈妈，有了一个美好的结局。
坚强、善良,正直的主人公雷米让我明白了做人要坚强，要有不畏惧困难的精神，同时还要学会感恩、不能忘恩负义。
学生读后感 篇52
课堂上，我们学习了《夸父逐日》，这是一个神话故事，讲的是一个叫夸父的巨人，想抓住太阳，因为口干舌燥，所以喝光了河里的水，最后他变成了一座山。
夸父想让人间充满光明！抓太阳本来就不是件容易的事，可夸父还是充满自信！为了人类，他迈开大步向西跑，这说明他很坚定，就算再累，他也一样不停地奔跑，为了光明，他一定要抓住太阳！因为太渴了，就喝光了河里的水。
夸父身上的自强不息，顽强拼搏的精神多么值得我们学习呀！他从不像我们一样遇事喜欢半途而废。记得有一次，我拼装一个玩具模型，中途遇到了问题，怎么拼都不对，感觉自己花费了不少的精力，还是不行，最后只有放弃。读了《夸父逐日》后，我突然明白做什么事只有坚持不懈，才能取得成功，最后，我抓住了我自己的”太阳“。
夸父因为太累，所以颓然倒下，他遗憾地看着只有一半的太阳，因为太阳不是想抓就能抓得住的，但是他的精神”死死地抱住了太阳！“他倒下后，变成了一座山，他的手杖化成一大片桃林，可以给逐寻光明的`人解渴，激励他们精神百倍，奋勇前进，去完成夸父未竟的事业。这让我想起了《盘古开天地》里的：”他呼出的气息变成了风和四季飘浮的云，他的四肢变成了东南西北……“
夸父的奉献精神和牺牲精神告诉我们：要逐求心中的理想和光明，就要坚定自己的意志，持之以恒，不畏艰难，勇往直前。
学生读后感 篇53
看了《十万个为什么》这本书，我明白了飞机为什么能在天上飞。这不仅仅跟气体的流速增大压力就会减少的原理有关，而且也跟飞机本身的结构有关。飞机的机翼上缘弯弯的，下缘平平的，使空气对飞机有一种向上的.托力，依靠这种力量，飞机能够平稳地升上天空。科学知识真是奥秘无穷啊！我要好好学习，将来能驾驶着飞机畅游祖国的蓝天。
学生读后感 篇54
在六年级上册语文课本上学了《钱学森》这篇课文后，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。
钱学森去美国留学深造，他心向祖国，放弃享有的优厚待遇，顶住美国政府的百般阻挠，历尽千难万险，终于回到祖国。回国后，他在极其艰苦的条件下，完成了中国第一颗导弹的研制。因为他的卓越贡献，被尊称为“中国导弹之父”。
掩卷沉思，浮想联翩，从新中国成立起，正是有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们，他们热爱祖国，奋发图强，甘于奉献，才使我们国家日新月异，欣欣向荣。
李四光迎酷暑，斗严寒，历经勘探，科学论证，一举甩掉了中国贫油国的帽子；袁隆平年复一年，日复一日，研制出高产杂交水稻，解决了世界粮食难题；更让人振奋的是，经过几代航天人的努力攻关，航天员乘“神舟”七号飞天，太空行走，圆满回归，成就了中国又一壮举。
我更加懂得：热爱祖国，建设祖国，要有甘于奉献的精神，更要有过硬的本领。我要刻苦学习，用知识武装自己的头脑。长大后，像钱学森那样——报效祖国。
读了《钱学森》这篇文章，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。
学生读后感 篇55
《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师，给我们无穷的知识，让我们知道科学的发展，社会的进步。
每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的`小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。
学生读后感 篇56
鲁迅先生是我一直都挺崇拜，挺观赏的文学家，他的每篇作品我都读过，每一次读都有不同的感觉，不同的收获。但我最喜爱看的还是鲁迅的小说，我感觉他的小说很真实，批判了当时旧社会的丑陋面目。《孔乙已》是我在<呐喊》中比较喜欢的一篇，可能是这篇学生，所以对这篇所有的细节都比较了解。我第一一次读这篇是在初中课堂上，那时老师让我们自己先读，当时，我读得很认真，因为我对这篇挺感兴趣的，因为是鲁迅写的。当时读得不太懂，听老师分析后，感觉明白了很多。
孔乙已一个生活在封建社会里的读书人，在黑暗的社会里，他唯唯喏喏地活着，他一生都在寻求功名，一直考，一直考，可都考不上，在一次又一次的.无望中，他成了一个行尺走肉，一个麻木而不任的人，正像他所说的“窃”书不为”偷”，因此在一一些丑恶的人心中成了一个“小偷”，可在孔乙已的心中，他并不这么想，在与他同龄中，只要是见到他，除了笑，没有话讲，因此只好向孩说话，他也只有在孩子面前，他才会有受到蔑视的笑，后来有人说他又去偷书，结果被打断了腿，当他再一次来到客栈时，挖苦的笑声就没有停过，此时的孔乙已更偈一个行尸走肉，只靠着两只手来行走，终于，在人们的笑声中，这就是鲁迅先生写这篇文章的结果，给人无尽的思考与想象到底孔乙已这个人物时，运用了大量的手法，在人物外貌，动作，语言上都有许多的描写。作者笔墨越多，所想表达的人物形象越明显。
我觉得作者写这篇文章的用意有两点，一一对封建社会制度的抨击，作者在每一篇小说里，运用了不同的手法，将现在的人物与过去的形成鲜亮的比照，再对周围人物的形象描写，以及周围的环境的描写，有力地反映了当时旧社会的封建统治制度，但在另一方面，我觉得隐隐约约可以看得出作者对祖国的热爱，盼望在他文字的鼓励下，人们能够发奋有前，能够从麻木不仁中清醒过来，使这个社会能振作起来，这是他一种爱国的表现，他并没有去用语言鼓励人们，而是用文字，在文字的背后是他颗爱国的心。也许他的文字并没有鼓励到每—个人，但不可否认，还是有一局部人，还有一些知识文化的人都能在他文字的鼓励下而清醒觉悟过来。
学生读后感 篇57
马小跳本来是一个淘气的小男孩，因为学校要举办戏剧节，马小跳、唐飞、张达还有毛超建议他们班演《白雪公主》，老师觉得《白雪公主》很适合上戏剧节。结果班上的人都同意了。
他们还成立了白雪公主小剧团，热心的马小跳当上了团长。这个团长真不好当，马小跳遭遇了许多意想不到的困难；不合适演“白雪公主”的路曼曼一心想演“白雪公主”，最合适演“白雪公主”的夏林果却不愿意演“白雪公主”；自私的`丁文涛要演“王子”，后来突然宣布辞演“王子”一角；唐飞要演好彪悍的“猎人”，必须在短时间内瘦身；说话结巴的张达却要用戏剧的语言来塑造魔镜这个睿智犀利的形象；秦老师也在关键时刻要撤换导演牛皮……身兼数职的马小跳忙得焦头烂额。经历了这么多的风波，马小跳他们班终于获奖了。他们能获奖都是付出努力而得来的。经过这件事淘气的马小跳变成了懂事的马小跳。
读了《白雪公主小剧团》这本书，我明白了：“坚持就是胜利”，也明白了：“有付出才会有收获”。我要学习马小跳那种坚持不懈地精神，而不是像丁文涛那样自私。
评语：全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，花了你不少心思吧？希望你能再接再厉，写出更好的作品。
学生读后感 篇58
读了法国著名作家莫泊桑写的《我的叔叔于勒》这部短篇小说之后，我的心里久久不能平息。
小说主要写菲利普夫妇为了钱，对自己的亲弟弟——即"我"的叔叔不同的态度：当叔叔把自己的钱花光，还把父亲的钱占为己有时，菲利普夫妇非常痛恨他，骂他是坏蛋、流氓。当叔叔于勒变成了一个富人，并说会赔偿的损失时，菲利普夫妇都非常重视他，很想巴结他，把他当作"福星"，渴盼着他的到来。当菲利普夫妇知道他又变成穷光蛋的时侯，父母就鄙视他，把他给抛弃了。
菲利普夫妇真的很是势利眼，为了钱居然可以到丧心病狂的程度。他们根本就不是人，连动物都知道要保护自己的亲人，他们居然还鄙视人家，还把他抛弃了。为了钱，他们可以抛弃自己的同胞兄弟，不肯为他施舍一滴同情的泪水。
我给大家讲一个故事：从前有一个富人，有一些人想把他给杀了，把他的钱占为己有。一天，富人逃到一家酒店旁，因为他的衣裳破烂，酒店小二就对他冷言冷语，当他拿出钱的时候，酒店小二就立马道歉认错，不敢怠慢。
这酒店小二和菲利普夫妇衡量人的标准就是,有钱的人——富人，就应该去巴结他，对他好;没钱的人——穷人，就不要跟他在一起，还鄙视他，就算是亲人也不认。这根本没有一点儿良心。
我们应该为我们的社会喝彩。如果我们的生活里，人人充满了爱心，处处有爱的光芒。有些人为祖国荣辱舍生取义，有些人为济贫扶弱慷慨解囊，又有些人默默地付出。我相信，在春风吹拂下，我们的明天将会更加美好。