读《养花》有感
典文库整理的读《养花》有感（精选55篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
读《养花》有感 篇1
同学们，你养过花吗?你感受过养花的喜怒哀乐、酸甜苦辣吗?我读了老舍的散文《养花》后，就仿佛身临其境，与他共品花儿开放时的甜蜜、自豪;又仿佛眼睁睁地看着花秧被砸死，体会那种悲伤、忧郁之情。
合上书本，我静静地沉思着，文章中的每个字都在我心中徐徐回荡，宛若一架大鼓的鼓槌，一声声敲进我的心底，我受到了一个深刻的启迪：我们的学习不也像养花一样吗?有喜有忧，有笑有泪。
让我们回味一下文章吧!老舍爷爷在文末感慨地说：“……有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色……”句子虽不长，却生动地讲述了养花的酸甜苦辣，蕴含了一个又一个引人深思的哲理。我不禁想到学习，我们的学习不也像养花一样么?计算一个又一个复杂难解的应用题，记那枯燥无味的单词，背诵一篇又一篇连意思也不懂的英语课文，还要被沉重的作业压得喘不过气来……每天都会累得筋疲力尽，真是苦不堪言，恨不得长出十双手来做事。学习生涯就像一个黑暗的隧道，我们一刻不停地走着，却不知道什么时候才是尽头。学习比养花还要苦，还要难，处处充满苦味儿!
文中说过：“氧化需要劳动。”学习更需要劳动。当你失败了，辛勤的劳动化作泡影时，伤心、委屈、愤怒、自卑……让你感到像吃了最苦的黄连般，会感到身心无比苦涩。我还记得，在我第一次竞选大队委失败时，我大哭了一场，想到之前，我自信满满地准备演讲稿、努力练习，老师们却全盘否定，让我的满腔热情被浇了一盆冷水，从头凉到脚。不知道是第几次尝试，在我已不抱任何希望的时候，却意外地被选上了。自豪、兴奋的心情让我尝到了成功的喜悦。把先前的委屈全抛到了脑后。老舍爷爷不也是这样么?当花被砸死时伤心欲绝，但花儿盛放时，他便“自豪喜欢，充满了说不出的高兴”。这正是辛勤结出的硕果啊!我们的学习也如此。当我们通过勤奋努力获得优异成绩时，我们沉浸在喜悦中，这不正是汗水的结晶么?学习的大道不会平坦，只有不畏艰难地向上攀爬，才能尝到甜头。记得去年，我参加了小学生奥数比赛，从通过初选的那一刻起，我就放弃了玩耍的机会。我不能玩电脑、看电视，我每天都要钻研那让人头疼的奥数题;体育课、音乐课与我无缘，我要抽出时间来听老师如何把一道题用多种方法解答。书、笔、草稿本，三样物品成了我那些天最重要的精神粮食。终于，我不负众望地获得了全市举行的小学奥数比赛的一等奖，能愉快的享受乐趣。当我被同学们羡慕的眼光注视时，心里比吃了蜜还甜，这难道不是乐趣么?人们最想得到的乐趣，往往是最难得的。
享受乐趣当然容易，但走完艰难的历程就难了，想要取得丰硕的成果，取得优秀成绩，首先要掌握正确的学习方法，老舍爷爷多年养花，才摸到一套养花的窍门。试想，如果他不懂得养花的知识，盲目地去养，把喜阴的花放在太阳下，又吝啬地只给喜湿的花一点儿水，能养好花吗?学习也如此，如果上课时只顾做笔记，不去动脑筋思考老师提出的问题，那么尽管认真的去做了，也只不过是一台有思想的复读机而已。
我有一个同学，勤奋努力是大家公认的。上课时，他总是认真仔细地做笔记，但他从不思考老师提出的问题，只等别的同学说出答案，然后再记下，如此循环，虽然知道答案，但没通过大脑，考试时就不知所措了，自然没有好成绩。他付出的努力比别人多许多，却对学习毫无帮助，不能举一反三。所以，勤奋努力的同时，也要掌握正确的学习方法，一定会有好收获。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识。”这是养花的乐趣，更是学习的乐趣!
读《养花》有感 篇2
今天，我读了《养花》这篇文章，文中记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
读了这篇文章，我也懂得了一个道理：你无论遇到多大的'困难，都不要气馁，只要你付出劳动，一定会有成果。
只有劳动，才能创造出美好的生活。不劳动又哪来什么成果呢？我不禁想起自己学游泳的经历。暑假，我去少年宫学游泳，首先我因为害怕，总是带着救生圈，刻苦练习几天后，慢慢地，我可以不依靠任何东西就能游起来了。有一天，教练要求我从三米高的跳板上跳入水中，一开始我紧张得手心出汗，但经过一次又一次的练习，我能轻松地跳入水中，悠闲地在池中游来游去。我终于战胜了害怕！
我尝到了付出劳动能有所得的喜悦之情。令我想不到的是今天的网络阅读让我进一步了解了老舍爷爷，加深了我对生活的感悟。
读《养花》有感 篇3
灯光下，我打开书，一个醒目的题目映入我的眼帘：“养花”。我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初读文章，难免对一些句子不理解。如“不劳动，连棵花也养不活，真难道不是真理吗？”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将文章读里几遍，细细琢磨了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连棵花这么点儿小事都干不成，何况做*事情呢？想到这儿，我的脸不由得热了，这句话好像指着我说的。我的理想是当一名actress，但是我空有大志，却不愿意去演。现在想起来，真觉得惭愧万分，又不动手，不为自己理想努力奋斗，这能当actress吗？如果还像以前那样只空想，手和脑都不劳动，就可能真的当上一名“actress”了！我觉得老舍文章中的“不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。
像“当然，也有伤心的时候......”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢？经过反复思索，我才弄明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至四年级时，我是班里的中队干部，一直被评为“三好学生”......可称得上是事事顺心，处处如意。那时，天真的我天无忧无虑，十分高兴。可是到了五年级，有一次没评上“三好学生”，紧接着考试成绩不太理想......当时我失望、悲观。读了这篇文章，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多......的确，这篇文章对我的教育太大了。
读《养花》有感 篇4
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能创造美，否则“连一棵花都养不起”。这是我在暑假里了老舍的《养花》所得到的启发。
老舍不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，所以对花培出了感情，付出了自己的辛劳和汗水，不仅使自己感到了快乐，还跟朋友分享自己的快乐。
我也特殊喜欢养花、养草、养鱼。我特别喜欢养鱼，我家的鱼缸里有许多的鱼，比如：孔雀鱼、小丑鱼、热带鱼、小金鱼……一开始，我特殊的勤劳，给它们换水，清除垃圾，过了一个月后，我就很懒惰，水渐渐变浑浊了，最后，小鱼全部都死了，我要是跟老舍比起来，可真*劲。
我读了老舍的《养花》得到了很大的启发，要让生活变的更美好，就需要付出汗水和辛劳，因为，只有汗水和辛劳才能让生活变得更美好。
读《养花》有感 篇5
早已对现代著名文学家老舍先生的作品慕名已久，读了养花一文，我更是获益匪浅。
“不劳动，连棵花也样不活，这难道不是真理吗？”对于文章的这句话，我感触颇深。做什么事都要付出劳动，不劳而获，只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说，以前，我很懒惰，课堂笔记本上找不到一丝痕迹，就连作文也敷衍了事，到了考试的重要关头，来个临时抱佛脚，东抄西借，蒙混过关。“业精于勤，而荒于嬉”，今后我一定要一改往日的毛病，在学习上付出劳动，稳扎稳打，使学习成绩稳步提高！
“让脑力劳动和体力劳动得到适当调节，有益身心，胜于吃药。”对于这一点，我深有体会。我虽是初一，但学习仍不能放松警惕，每天放学后，带着隐隐作痛的脑子回到家中，又开始马不停蹄的继续做作业，如此争分夺秒，时间稍长，便不能坚持。后来，我做一会儿作业便到外面走走，浇浇花，如此循环，质量也得到了保证。
既懂得了道理，又收获了学习方法，这就是我读《养花》的乐趣。
读《养花》有感 篇6
今天，我读了老舍的一篇散文《养花》。读完这篇散文后，使我受益匪浅，心里久久不能平静。这篇散文主要写了老舍通过自身养花的实践。说明养花既能劳动锻炼身体，又能长见识，这就是养花的乐趣。文中的这样一句话使我回味无穷：“把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。”是啊，知识对于人类之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，知识是人类的最重要的'能源。可是，我觉得劳动比知识重要，甚至比知识更重要。如果我们不劳动，那我们吃什么？穿什么？也许，我们未来的生活会变得非常高科技，这些吃的穿的都不成问题，伸手就可得到。但是，如果人们不长期不劳动，某些功能就会退化，那后果将会不堪设想。知识和劳动这两样一样都不能少。同样让我感慨颇深的，是这样的一句话：“花儿分根了，一棵分为数根，就赠给朋友们一些，看着有人拿走自己的劳动果实，心里欢喜。”高尔基曾经说过：“‘给’，永远比‘拿’愉快。”你给予别人一样东西，你就会因为别人得到一样东西感到快乐而快乐；你索取别人一样东西，你就会因为别人失去了一样东西感到不快乐而感到不快乐。读了这篇散文，我真是受益匪浅！
读《养花》有感 篇7
今天早上，我阅读了著名现代文学家老舍先生的作品《养花》。这篇文章是通过描写老舍先生亲身体验养花的经过，体会出养花的乐趣。
当我读到“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，大半还是会死的。”时候，我回想起我们辛苦的班主任——曹老师。两年来，她时刻为我们服务着，不厌其烦的为差生补习，到了深夜还在批改作业。这个学期初，她摔伤了腰，站不能站，坐不能坐，学校批准了她的请假，她还坚持来上课。老师为我们串串的付出，令我们之间的距离拉近到了“0”。试想一下：如果老师不管这个班，那我们会成什么样子呢？
当我读到：送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。使我想到了妈妈。妈妈本来就有很多航空学习任务，还要操劳家务，每天把家里打扫的干干净净，送水、送煤气的叔叔已经们都夸我们家整洁干净，这是我们全家都引以为荣的事情。
有劳动，才有乐趣；有勤劳，才有收获。每个人都勤劳一点，为社会做出一点贡献，这个世界才会变得更美好。
读《养花》有感 篇8
读了《养花》这篇文章后，我懂得了每一个人都有属于自己的乐趣，做自己喜欢，值得去做的事。不需要成为这一件事的专家，不需要做实验。让自己快乐，让自己喜欢的事就是属于自己的乐趣。就像文章中老舍先生写的：我只把养花当做生活中一种乐趣，花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
做每一件事情都有各自的好处，从中获取到知识。老舍先生不是有腿病吗。他养花后，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。有益身心，胜于吃药。和朋友来分享自己的`劳动果实，那是多么有意思啊！
克服困难也是一种乐趣，你越过了这个困难，也相当于越过了自己的极限。俗话说不经历风吹雨打，怎能见彩虹。即使花被砸死了令人忧伤，那也说明养花能带来情感体验，充满乐趣。
养花其实快乐！它不但可以增加知识，还可以让脑力劳动和体力劳动结为一体，有益身心，更重要的它也是热爱生活，热爱劳动的一种表现。
读《养花》有感 篇9
在文中作者写了不少养花的乐趣，老舍爷爷把养花当作了一种娱乐，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的.花草虽不名贵，但养起它们却乐在其中。它们是非常普通的花草，它们自己会奋斗，它们不像奇花异草那样娇惯，它们是坚强的花草。人就要像这些花草，会奋斗，会努力。在人生的道路上崎岖不平，处处都面临着挑战，处处都会碰到困难。如果我们全靠着别人的搀扶，即使走到了人生的最高点，也毫无用处；反之，我们通过自己的努力，挑战重重困难，来到顶点，那么学到的会更多。
“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死。”老舍爷爷在文中如是写道。人需要奋斗，不能太依赖别人，但个人的力量毕竟有限，有时也需要帮助。人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”。
人要学会奋斗和努力，终究有一天，你也会成功的！
读《养花》有感 篇10
"要是天气突变,就得全动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎."劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢
世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动.老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗
劳动先苦后甜,我写作文不也要
尽脑汁,冥思苦想吗
吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!
"多得些知识并不是坏事."说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行
又怎会取得快乐和甘甜
吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋.我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病.经过老师和父母的教育,我终于明白了"学习应当吃苦耐劳"的道理.现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多,更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头.
"不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗
"多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理.这句话将永远是我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活.试问,不劳动又哪来什么作为呢,我不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子"大军"更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢.涂胶均匀也很难做到.第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次.我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松.一秒钟,两秒钟……一分钟,两分钟……我的手心里积满了汗水.手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎.终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了.我愉快地想:虽吃了些苦,值得!
读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦,辣,酸,咸之后,才会有不尽的甘甜.
我一定永远热爱劳动!
读《养花》有感 篇11
今天我读了老舍的文章《养花》，使我受益匪浅。 "不劳动,连棵花也样不或,这难道不是真理吗?"对于这句很"深奥"的话,我有很深的体会: 是啊，人如果不劳动，连养花这么简单的小事都做不好，何谈做成大事呢?想到这里，我又想到了自己：如果什么也不做，只等着天上掉馅饼是不行的。人如果不付出劳动，就不会得到成果的。所以，我要从现在开始努力，给自己制定一个目标，并且不能空想，还要靠自己的实力去做到它。我还记得有一次，我在画海绵宝宝，画了2个小时，还是没有结果，我就有放弃的想法，不知道为什么，我又开始画了起来，又过了2个小时，我终于画好了，虽然有些地方不是狠像，但是我坚持了，我付出努力了，我也得到回报了，只有坚持下去才会看到美好的将来。 “让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”这句话我体会更深了，我上六年级了，作业猛增了许多，任务也越来越重了，写作业时间长了，我就想睡觉，如果我硬要坚持把作业写完，作业本上会出现歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走几圈，这样就不会写作业睡觉了，我就去写作业，果然写作业水平提高了许多。 读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦,辣,酸,咸之后,才会有不尽的甘甜.
读《养花》有感 篇12
老舍爷爷的散文《养花》写得真情意切，富有哲理。读后，我产生了强烈的共鸣，拿笔在纸上写下一句话：“爱是做好一切事情的动力。”
散文一开始，老舍爷爷就明确地告诉读者：“我爱花，所以也爱养花。”读完全文，你就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍爷爷的“喜”是爱，“忧”是爱，“笑”是爱，“泪”还是爱。是爱的力量使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字，对我很有启发。我认为，如果一个人对某事或某物充满了爱，那么这种爱就是动力。
事实的确如此。就拿我来说吧，以前我贪玩不爱读书，拿起书来就昏昏欲睡，因此，学习成绩始终平平。尤其是作文，写得干巴巴毫无生气，只能勉强混个“良”。后来在老师的引导下，我逐渐懂得了知识的重要性，对书产生了爱慕之情，而且越爱越深，读起书来甚至废寝忘食，作文水平有了很大提高。如果有人问我其中的奥秘是什么，我就会毫不犹豫地告诉他：爱！爱读书，爱思考。你看，老舍爷爷爱花，用辛勤的汗水换来了鲜花飘香。我爱书，用不懈的努力换来了学习成绩的步步登高。
爱就是动力，这是《养花》一文给我的启示。爱世间一切美好的事物吧！因为爱是扬起的风帆，是荡起的双桨，使你能够顺利到达成功的彼岸！
读《养花》有感 篇13
老舍的文章真令人有种与众不同的感觉，诙谐幽默，轻松深刻，令人一看上句就想看下句。
文中写的是老舍先生养花的乐趣和把花当好朋友看待，关切它们，照管它们。一来二去，老舍先生还从养花中学到了书上根本没有的知识。如果你只认为花草是些观赏品的话，那你就大错特错了。从老舍先生的文章中可以看出，他可体会到了花草的好处：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于长时间走路。所以，他总是写一会儿文章就去院子里浇浇那棵、搬搬这盆。从而得到了“劳逸结合”，这真是有益身心的良方，比吃药还管用呢！从而，老舍先生又悟出了一个真理：要勤奋、要爱劳动，不然连棵花都养不活。老舍先生又因为花养得好、养得精，得到了别人的夸奖，还增进了朋友之间的友谊，笑口常开、心胸舒畅。当然，养花也有不高兴的时候——下暴雨时邻家的墙倒了，三十多种一百多棵菊秧就这样没得了。这可让老舍家足足几天都没笑容。养花可真是个既有喜、又有忧；既有笑、又有泪；还有花和果；更有香和色；外加劳动治病多长见识的`好东西！
看了老舍先生的文章，我也想养花了。因为它既能让人增长知识，又能让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，这有意身心，盛于吃药。还有更加引诱你去养花的好处——让你更加热爱生活，热爱劳动。怎么样？你想养花吗？不要当懒人，赶快行动起来吧！读
读《养花》有感 篇14
这个学期我们学习了，《养花》这篇课文，详细记叙了老舍在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍对劳动的热爱。读了这篇文章我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢花救草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就能获得快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，就像我写作文一样不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍先生不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。每当读到这里，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。
“不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识不是坏事。”每当读到这里，我也会有许多感触：不论是在生活还是在学习上，我们不仅要劳动，而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识，而且也要掌握课外的知识，也就是博览群书，使自己的知识面更为广泛，才能更好的运用。在生活上，我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识，掌握生活中的小窍门，才能使自己成为生活中的有心人，使自己的生活过的更加有滋有味。
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸甜苦辣咸之后，才会有不尽的甘甜。
读《养花》有感 篇15
我读过《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章后，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。
没想到养花也是大有学问的，要根据各种花的特性来养护。正如作者从实践中摸索出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒……摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添生气和美感。
我也很喜欢养些花草，可我却不注意摸索这些“门道”，不管“喜阴”的还是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地浇水。当然，有的还好，竟开出了绚丽的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得学习一些养花的知识了。
作者从养花中得到了知识和乐趣，还从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活”。是的，劳动创造了一切，劳动能给人带来幸福、欢乐，这一点我也有过体会。有一次，爸爸教我做饭，怎样淘米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，但我终于亲手做成了香喷喷的米饭，得到了家人的夸奖。我自己也觉得这顿饭特别香，因为这是我的劳动果实。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既能劳动，又长见识”。这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。
读《养花》有感 篇16
今天我读了《养花》这篇文章，我对它的感悟非常深。
《养花》主要讲了老舍他养了许多花，并很用心去养，一丝不苟。老舍坚持不懈，每天把花照顾得很好，花也开得非常艳丽，并受到别人的夸赏。
《养花》中有一句话这么说：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”是啊!“定剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这些说明了勤奋、坚持的重要性。当读到老舍说的。“养花，得劳动，才养得起，不劳动，就只有看着好好的花死去。”我的心头更是怦然一震!有一次，我养了二只小金鱼。刚开始时，我对这两只小家伙的兴趣是多么地浓厚!我每天放学回家，一打开门就直奔到鱼缸旁，给它们喂食。我有时还到阳台摘两朵香花，把花儿轻轻放在水面。好让鱼儿们躲藏在花朵下睡觉、嬉戏……但过一段时间，我再也不去“光顾”它们了，任它们在光线幽暗的地方生长。果然，浮在水面的散发香气的鲜花渐渐变成茶色了，再也没有听到鱼儿们活蹦乱跳的声音了……鱼儿们终于死了!我也很伤心、自责，当初既然要养它们，为什么又不去“关爱”它们?
老舍说：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?是啊!社会上有那么多人总是依赖着父母，跟父母伸手要钱，吃喝玩乐，游手好闲，一天到晚没做过一点儿工作。如果他们向父母要的钱用完了，就有可能去偷，去抢……其实，我们长大了，就要找份稳当的工作去做。
无论我们是小学生还是大人，都要有勤奋、坚强不屈的精神，做什么事情都要用心去做，才能把事情办好。养花不也正是如此?
读《养花》有感 篇17
“吃得苦中苦，方得甜中甜”读了老舍爷爷的《养花》之后，我深有感触，也更加肯定那句俗语，因为它告诉我们不管做什么事，只有付出艰苦的努力，才能取得成功，读养花有感例子。
我们大概谁都知道美国科学家爱迪生。他在发明电灯泡时选用了一千多种材料做灯丝，经过无数次的实验，结果没有一种材料适合做灯丝。当有人问他：“你真的失败了吗?”爱迪生却说：“不，我已经知道有一千种材料不适合做灯丝。”爱迪生一生，发明无数。他的发明几乎改变了整个世界，而他之所以成功就在于他坚持不懈地努力。
然而，当今社会有多少想不劳而获的人。当我们遇到一道难题时，会想：这道题太难了，问别人吧。当我们想学会一项简单的本领时，会想：太难了，等我长大再学吧。当我们接受一项任务时，会想;太麻烦了，还是交给别人做吧。这样的例子太多太多根本数都数不过来。不劳动，得到的只是一时的轻松，而失去的却是一次又一次收获成功的机会。
这时，不禁想到我自己。在我三年级刚接触作文时，我的作文水平一直处于班级的中下等。为了提高作文水平，爸爸给我买了好几本作文选，每天读一篇，每当我看作文书的.时候，就想：唉!这实在是太不好看了明天再看吧!就这样明日复明日明日何其多，我一点也没有看，作文水平还是那样一点也没有什么长进，所以我的作文一直没有成功，读后感《读养花有感例子》。
现在我想告诉所有的人：别再想着不劳而获，去努力奋斗吧，那时你会发现收获的喜悦是世界上最大的乐趣。
我家也养了许多盆花，所以老舍先生的散文《养花》，深深地吸引了我。原以为妈妈精心照料家里的花仅仅是为了装饰、美化我们的家庭而已，可当我细读了《养花》一文后，不仅使我体味到了养花的乐趣，还明白了一个真理。
“我爱花，所以也爱养花”，“我只把养花当作生活中的一种乐趣。”仔细体会文章的思想感情，使我从中悟出了这样的真谛：要做好一件事并取得成就，关键在于必须付出辛勤的劳动。只有这样才会享受到取得成果的欢乐。
老舍先生这样写道：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”可是我呢!每当看到别人所干的事有了成就，自己也想干。可总是一过新鲜劲儿就不想 做了，学习弹琴就是一个例子。去年，我看到别的同学跟老师学弹琴，很有趣。所以，我让爸爸也给我买了一架电子琴。可没学两天，就烦了，觉得练琴太苦，便把电子琴冷落到了一边，再也不理它了。这件事，不是从反面印证了老舍先生说的那个真理吗!不付出辛苦的劳动，什么事也干不好，到头来就会同“白头翁”一样， 到老总是两手空空，一事无成。
每当读到“送牛奶的同志进门就夸‘好香’，这使我们全家都感到骄傲”时，我也好像闻到了花香，也似乎看到了作者一家自豪的神情。是啊，只有通过劳动才能真正体会、享受到取得劳动成果的快乐。
读《养花》有感 篇18
老舍先生的《养花》写的真情实切，富有哲理。读后，使我产生了强烈的共鸣，进一步体会到：爱是做好一切事情的动力！
从散文的一开头，老舍先生就明确的告诉读者：我爱花，所以也养花。读完全文，就会有这样一种感受：在养花的过程中，老舍先生的喜是爱，忧是爱，笑是爱，泪还是爱，是爱的力量使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的`“爱”字，很有启发性。我认为，如果一个人对某种事物充满了感情，那么这种爱便是追求的动力，无论遇到多大困难，面临多大阻力，都会锲而不舍，追求到底！
事实上也的确如此，就拿我自己来说吧，以前我不爱读书，只爱贪玩，拿起书来便昏昏欲睡，玩起来就忘了一切，因此学习成绩总是稀松平常，提高不上去，尤其作文写的枯燥乏味，没有一点精湛的语句。后来，在老师和父母的教导下，我逐渐懂得了知识的重要性，对书产生了爱的感情，而且越爱越深，常常读起书来会忘了吃饭，忘了睡觉，一心投入书的世界，因此学习成绩有了进步，尤其是作文水平在不断提高，有人问我其中的奥秘是什么，我就会告诉他：“是爱的力量，爱读书，爱思考。你看，老舍先生爱花，用辛勤的汗水换来了鲜花的飘香；我爱书，用勤奋的努力换来了学习成绩的步步高升，你要爱什么，就要付出！”
是啊，老舍先生不就是靠这个取得成功的吗！有付出才有收获，成功的人生不正是这样的吗！
读《养花》有感 篇19
读了《养花》这篇课文，我知道了老舍先生在养花的过程中有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，又能活动筋骨，又能增长见识，乐趣无穷。我想：我们从小就得劳动，增长点见识，否则以后什么事都不会做。读到“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别浇太多的.谁”，我想很有道理，喜阴就别放在太阳地里暴晒着；有的喜干，别浇太多水了。不仅养花，我们做事也是一样，要按事情的规律来办事，就像做数学题，分数应用题就用分数应用题的思路来解，归一应用题就用归一思路来解，不然就像寓言《揠苗助长》里的农夫里一样，因为心急就把禾苗拔了一大截，这样就违反了植物生长规律，反而枯死了。“看着友人把自己的劳动果实拿走，心里自然舒服了……”当我读到这儿的时候，我想了一下，然后笑嘻嘻自言自语：老舍先生真是大方呀！我想我们应该也得想老舍先生这样，有什么好吃的好玩的可以和自己的朋友伙伴分享，有什么好看的也可以和自己的朋友伙伴分享，难道这不也和老舍先生一样。俗话说得好呀：再高的金山也被吃光。不劳动，什么事也做不成；只要劳动，就能创造财富
读《养花》有感 篇20
什么事都要用心去做，只有用心去做才能获得成功。如果草草了事，不屑一顾结果是可想而知的。用心人、有心人我们身边就有一位―老舍。
《养花》这篇课文讲的是老舍养花的喜忧、笑泪、花果、香色。你们看呀，他是多么的用心去浇灌啊：“在我的院子里，一到夏天满是花草”、“我得天天照管他们，像好朋友似的关心他们”、“一来二去，我摸着一些门道”……他没有用心去浇灌，哪来的“满是花草”？他没有用心去浇灌，哪来的“门道”？他没有用心去浇灌，30多种，100多棵的菊秧被砸死了，怎么会全家都几天没有笑容？他没有用心去浇灌，哪来的乐趣？
就拿我生活中的例子来说吧。我刚刚开始学二胡的时候，看见发出“吱吱”声的二胡心就烦躁起来，上课要点没多少听进耳里，也没多少吸收。在上课时，人坐在屋子里，心却飘到九霄云外去了，老师怎么拉，自己就跟着拉，也没用心记，用心看，用心想。在家里练时，只是眼睛看着谱子，手指按几下，弓来回地拉几次，不过5分钟，就又去干别的事去了。就这样，又到了学二胡的时候了。我在拉上次学过的曲谱，把应该用食指按弦的音，用中指按了，把应该拉两拍的音，我拉了三拍。妈妈知道了我学二胡没用心，拉二胡没用心的事后，教导了我：“杨昊灵，做事是要用心的，你学二胡没用心去学，你怎么拉也是没用的。就像有一颗种子，你把它种下去了，可是没有去用心去关照它，它是永远不会长成一棵强壮的参天大树的。”我听了妈妈的话后，开始用心去浇灌那可二胡的种子了。我在家里，用心去观察那曲谱，用心去拉。就这样，又到了学二胡的时候了，我流畅地拉完了上次所学的练习曲。我自己也开始觉得，二胡原来的音色是多么丰富，多么悦耳啊！
我们用心去浇灌诚信之树，它会长得更加葱茏。我们用心去浇灌友谊之花，它会开得更加灿烂。只有用心去浇灌，才会得到更多、更好！
读《养花》有感 篇21
“一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水……多得些知识决不是坏事。”他获得的是养花方面的知识，可想，获取知识是没有那么简单的。然而，无论学哪方面的知识都是同样的，如果不付出辛苦地劳动，不尝尽酸甜苦辣，哪会获得知识呢？获得快乐呢？吃不了苦中苦的人，是永远做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山顶的最高峰，看到山下的那些美丽的风景呢？因此，在学习生活中，要有“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的精神，珍惜时光，努力学好科学文化知识，向好的方向发展。
“不劳动，连棵花叶养不活，这难道不是真理吗？”老舍爷爷写了这样富有哲理的话，老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。要是不劳动，无论什么事都一事无成。那种养花的过程，有时还需要全家人来帮忙，让人腰酸背疼，热汗直流，但他还觉得是“真理”。正因为他付出了如此艰辛的劳动，才有收获：“赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友一些；看着友人拿着自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”自己付出那么辛苦才养出的花，却送给别人，心里还感到很快乐，有这种境界，一般人是完全是做不到的。想想我有时为一丁点小事儿那么斤斤计较，真是不应该呀！
《养花》这篇课文让我深深认识到了劳动的真正含义：只有付出劳动的辛酸苦辣，才会有不尽的甘甜。世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动，也懂得是劳动创造了美，是劳动创造了奇迹，是劳动创造了人类的一切。
读《养花》有感 篇22
美化环境，丰富生活，需要劳动，因为只有劳动才能创造美。否则，连棵花也养不活。这是我读了老舍的《养花》所得到的感受。
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，全心全意的对花倾注了全部的感情，付出了自己劳动和汗水，读后感《读《养花》有感》。“有喜又忧，有笑有泪，有香有色。”老舍不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花，爱草，爱鱼，可只是喜欢，欣赏，而不太喜欢养护他们，或者只是养一阵这就厌倦了。我家养了许多鱼，什么红剑，孔雀，金鱼啦，我都很喜欢，刚开始，我还能勤快地换水，让他们舒服的晒太阳。可是不久我就变得十分懒惰了，心里还想老换水干啥，太麻烦了。后来鱼缸里的金鱼渐渐少了，变得浑浊了。跟老舍的“像是好朋友似地关切他们”比起来差远了，我真后悔死了!
我还有一个朋友，他总是半途而废，从不坚持下去。真希望他读了《养花》这篇课文，能像老舍养花一样坚持到底。
读了《养花》，是我明白了要让生活变得更加美好，需要付出艰辛的劳动，因为只有劳动才能创造美，创造未来!
读《养花》有感 篇23
养花这篇课文，详细的记叙了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇课文，我对劳动中的酸甜苦辣又有了深刻的体会。要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿痛，满头大汗也不在乎。
劳动中要是没有了苦，又怎麽会有填呢？世间没有不劳动就获得快了，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里比吃了蜜还甜。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却怎麽也该不掉贪玩的坏毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了，学习应该吃苦耐劳。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的`甜头。不劳动，连棵花也养不成，这难道不是真理吗？试问，不劳动，又哪来什么作为呢？我情不自禁的想起拼装赛车时的情景，太阳火辣辣的，热气袭人，蚊子大军更令人心烦不堪，但我还是专心致志的拼装赛车，第一次失败，我毫不泻气，在来第二次。终于一辆精美的小赛车从我手中诞生了。
我愉快的想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深的认识到了劳动真正的含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣之后，我才会有不尽的甘甜。我一定要永远热爱劳动。
读《养花》有感 篇24
我特别喜欢阅读老舍先生的作品。今天，我又重温了他的作品《养花》，更觉得回味无穷。
文中叙述了作者养花的乐趣，其中令我感受最深的是老舍爷爷说的“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话。我想，老舍爷爷不是有腿病吗？他还这么热爱劳动，不顾年老体衰，坚持劳动，使脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。他老人家能做到的，难道我们新一代少年不能做 到吗？
可是，我们这一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他们过的是“饭来张口”的生活，更不要说把劳动当作一种乐趣了。就比如我自己吧，爸妈总是很忙，有时叫我把地拖一拖，可在蜜罐中长大的我连地板也拖不干净，也不愿拖。我想妈妈能拖嘛！再说我还要学习呢。可自从小学学了这篇文章后，我不同了，爸妈一叫，我马上忙开了。当我把地板拖得干干净净时，看着自己劳动的成果，心里别提有多舒畅了。我也终于亲身体会到了老舍爷爷所说的劳动的乐趣了。
不过，养花除了要爱劳动，还得有这方面的知识。老舍爷爷长期养花，久而久之摸着了一些门道，对于喜阴的'花和喜干的花所适应的环境都了如指掌。的确，干 什么事缺乏知识都是不行的，我曾栽种过一盆君子兰，可是我连基本的养花知识都不懂，只顾一个劲地浇水，结果君子兰过早地枯萎了。说出来不怕笑话，为此，我还大哭过一场，现在想起那时的我也太天真了。但这以后，我知道了一点：君子兰不爱“喝水”。这也证明，知识是人们办好一切事的关键，没有它，达到目的就会很困 难。
只有爱劳动又有知识的人，才能把事情做成功，并从中体会到乐趣。这就是老舍爷爷的散文《养花》给我的启迪。
读《养花》有感 篇25
上个学期，我读了《养花》这篇文章，作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的知识，还悟出了一些生活中的道理。
没想到养花要养好，也得靠知识、讲学问，得根据各种花的特性进行管理，正如文中这句话：“有的喜干，有的喜阴。喜干，就别多浇水；喜阴，就别放在太阳下暴晒；摸着了门道，花草养活了，并新鲜茂盛。”
作者从养花中得到了知识和乐趣，并悟出了一个养花中的哲理；“不劳动，连颗花也养不活。”确实，劳动能创造一切，劳动也能给人带欢乐和幸福，文章里写了两个细节：“送牛奶的同志进门就夸好香；有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”这都是作者引以为骄傲的事情。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我这篇文章的心得。
读《养花》有感 篇26
今天我读了《养花》这篇文章，我对它的感悟非常深。
《养花》主要讲了老舍他养了许多花，并很用心去养，一丝不苟。老舍坚持不懈，每天把花照顾得很好，花也开得非常艳丽，并受到别人的夸赏。
《养花》中有一句话这么说：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”是啊!“定剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这些说明了勤奋、坚持的重要性。当读到老舍说的。“养花，得劳动，才养得起，不劳动，就只有看着好好的花死去。”我的心头更是怦然一震!有一次，我养了二只小金鱼。刚开始时，我对这两只小家伙的兴趣是多么地浓厚!我每天放学回家，一打开门就直奔到鱼缸旁，给它们喂食。我有时还到阳台摘两朵香花，把花儿轻轻放在水面。好让鱼儿们躲藏在花朵下睡觉、嬉戏……但过一段时间，我再也不去“光顾”它们了，任它们在光线幽暗的地方生长。果然，浮在水面的散发香气的鲜花渐渐变成茶色了，再也没有听到鱼儿们活蹦乱跳的声音了……鱼儿们终于死了!我也很伤心、自责，当初既然要养它们，为什么又不去“关爱”它们?
老舍说：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?是啊!社会上有那么多人总是依赖着父母，跟父母伸手要钱，吃喝玩乐，游手好闲，一天到晚没做过一点儿工作。如果他们向父母要的钱用完了，就有可能去偷，去抢……其实，我们长大了，就要找份稳当的工作去做。
无论我们是小学生还是大人，都要有勤奋、坚强不屈的精神，做什么事情都要用心去做，才能把事情办好。养花不也正是如此?
读《养花》有感 篇27
晚上我在灯光下，看出一个醒目的题目应入我的眼帘：《养花》。作者竟是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章，老舍写的文章，总含有深刻的道理。《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不及待地往下看。
初读课文，难免对一些句子不理解，如“ 不劳动，连棵花也种不活，真的养不活吗？我又将这篇课文读了几遍，细细地琢磨了很久，终于悟出了一个道理：不劳动，就连养花这一点儿小事都干不成，何况做其他的事情呢？想到这里，我的脸不由的热了，这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名老板，能用自己的智慧和劳动干出一番事业，自己开家公司，坐在椅子上在办公室里当一位老板，但是我空有大志，却不愿动手动脑读书。
只觉得惭愧万分，不动脑不动手，不为自己的理想去努力奋斗，这能当老板吗？如果，还像以前那样只是空想，不动手不动脑，就什么也当不成了/我觉得老舍文中所提到的“不劳动，连棵花也不活”这句话确实是真理。似乎是对我说的。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。
像“当然，也有伤心的时候”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢？经过反复思索，我才明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心的事呢？由此，我想到人的道路是不平担的，不能因为有一两次的打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至五年级时，我是班里的小组长一直被评为“好学生”、可以说是多么的自信，那时的我可称得上无忧无虑，可是在读初一时，有一次没被评为“好学生”，紧接着考试成绩又不太理想、，当时我悲观、我失望。读了这篇课文，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情也格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎又长大了许多，懂得了许多道理、的确，这篇课文对我的教育太大了。
读《养花》有感 篇28
“经过辛勤劳动，才会有无尽的甘甜与收获”——这是《养花》这篇课文带给我的启示。
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“不劳动连棵花也养不活”，这是多么朴素的真理。我并不爱养花，但我相信，不仅是养花，生活中任意一件事情都需要付出劳动的代价。
高尔基、齐白石、聂耳这些名人都没有读过大学，但是他们通过勤奋自学，通过辛勤工作，却同样踏上了成功之路，为人类做出了巨大的贡献。伟人的经历再一次验证了劳动的真理。老舍先生通过养花来培养自己劳动的观念，自觉要求自己不要忘了劳动的重要性，而作为21世纪祖国的花朵，我们更不能忘记要从劳动中锻炼自己，将来造福于人。劳动是知识的源泉，是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。只有劳动，才能取得成功，劳动能使一个人的道德变为高尚，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者。如果能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福的本身就会找到你。
科学家爱迪生先生曾说过：“天才，是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”我国著名作家老舍先生在《养花》一文中也说过：“不劳动，连棵花也养不活。这难道不是真理吗？”是啊，辛勤劳动的重要性众所周知，做什么事情都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。不劳动，怎么能创造出美好的生活呢？我不禁想起了自己制作房屋模型的'情景：酷暑，太阳火辣辣的，“蚊子大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，粘贴着……终于，一座精致的小区房屋模型在我的手中诞生了！呵，虽吃了些苦，值得！
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是呀，劳动是苦的，劳动是涩的，可是它又好比是一个变幻莫测，神奇美丽的万花筒，在经过风雨过后自然会变出美丽的奇花异草来。
《养花》，更使我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸、苦、辣、咸之后，才会有不尽的甘甜。
读《养花》有感 篇29
老舍爷爷的散文《养花》，写得情真意切，富有哲理。《养花》一文使我产生了强烈的共鸣，让我更深一层地理解了“爱就是做好一切事情的动力”这句话的含义。
散文一开始，老舍爷爷就明确地告诉我们：“我爱花，所以也爱养花”。读罢全文，你就能从中找到爱的含义。在养花的过程中，老舍爷爷“喜”是爱，“忧”是爱，“泪”是爱，“笑”也是爱。从而体会到了“有花有果，有香有色”的乐趣。我认为：如果一个人对某事充满了爱的感情，充满了执着的追求，那么这种爱就成了动力，无论你遇到多大的困难，面临多大的阻力，你都会锲而不舍，追求到底，直到成功。
由此我便想起了生物学家达尔文的故事。他从小就爱观察蚂蚁，不知厌倦。中学时，他便对生物着了迷，采集了昆虫标本，标本多得双手拿不住了，就用嘴叼着回家。他的父亲执意让达尔文在大学学医学，可是到头来他还是转学了生物学。毕业后，达尔文又不辞辛劳，随船周游世界，收集生物标本，研究生物的演化过程。爱的力量激励他追求，爱的心血孕育出他的成功之果，他终于写出了享誉世界的科学著作《进化论》。还是达尔文说得好：“爱自己的.事业吧！爱能使你百折不挠，坚韧不拔，取得事业的成功。”
爱就是动力，爱才能成功。这就是我读完《养花》一文后的感受。让我们爱知识，爱事业吧！因为爱能扬起生命之帆，爱能荡起生活之桨，爱能使你到达成功的彼岸。
读《养花》有感 篇30
最近，我读了老舍的《养花》一文。这篇含义深刻，令我爱不释手。
这篇主要是写作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”中令我印象最深的有两点：
“如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜过吃药。”这句话说得好极了！我们现在上五年级，学习比较紧张，在这种情况下就更不能忽视体育锻炼。不仅要锻炼身体，还得学会科学用脑，合理安排时间。比如说，我们在写作业的时候感到劳累了，就去阳台呼吸一下新鲜空气，舒展一下筋骨，看看远处的树木，使大脑得到充分的调节和休息，以便更好的投入到学习中去。
“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？”这是多么富有哲理的话呀！老舍先生不但点明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。我不禁想起了自己初次养蚕的经历：
去年，一位朋友送给我几条蚕，我把桑叶往养蚕的盒子里扔进去，别的一概不管，任其自生自灭。我想：反正蚕会自己“奋斗”，我管他“吃喝”，说不定还能结出一些又白又大的蚕茧呢！可是，出乎意料，蚕不但没有吐丝结茧，反而都死了。通过这次养蚕，使我知道了，无论做什么事情都要靠自己坚持不懈的劳动，不劳动将一事无成。
读了《养花》这篇，我不仅领略了老舍先生养花的乐趣，同时，还受到深深的启发和教育，真是受益非浅。
读《养花》有感 篇31
《养花》这篇文章，作者写了养花的许多实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。
没想到养花也有大学问的，要根据各种花的特性来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒，以免“暴尸荒野”……摸着了这些门道，花草就会朝气蓬勃，傲然挺立，新鲜茂盛，能为生活平添生气和美感。
我也喜欢养些花花草草，可我却不注意摸索这些“门道”，不管是“喜阴”的，还是“喜干”的，不管三七二十一只是一味地浇水。结果，有的还好，开出了绚丽多彩，五颜六色的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得学习一些养花的知识。
作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活。”是的，劳动创造了一切，劳动能给人带来幸福、欢乐。这一点我也亲自体会过。有一次，爸爸教我做饭。淗米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，忙得不可开交。但我终于亲手做成了“香飘十里”的米饭，得到了家人的夸奖，我自己也觉得这顿饭N极香，因为这是我的.劳动果实。
文章里写到了两个细节：“送牛奶的同志进门说‘好看’”；“友人高兴地拿走自己的劳动果实。”这都是作者引以为骄傲的事。这一点我也深有体会。那天，爸爸买回一棵蟹爪兰，在我的精心培养下终于开花了，听到邻居们的赞扬声，我心里像吃过蜜一样，十分高兴。
“有喜有忧，有笑有泪，有甜有苦，有花有果，有色有香，既须劳动，又长见识。”这就是我看完这篇文章后，大受启发后所想到的心得。
读《养花》有感 篇32
读《养花》有感今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。这篇文章说的是作者通过自己亲身的.养花实践，所体会到的养花的乐趣。
读了这篇文章后，我收获非常大。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动就获得成功果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我以前的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试的时候，“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的学习态度，正好应了一条格言“业精于勤而荒于嬉”。
结果，我的成绩很不理想。今后我一定会改掉我的坏习惯，在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固旧的知识，也只有这样，才能使学习成绩得到明显的提高。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对这句话，我的理解就更深了。现在我们是毕业班，作业很多，写着写着脑子就晕了。汉字在我的眼里好像会跳舞。后来，我写一点作业就到外面蹦两下，借此换换脑子。我觉得这样做出来的作业，质量有了相当的保证。读了这篇文章，我受益匪浅，不仅懂得了真理，还知道了一种好的学习方法。
读《养花》有感 篇33
虽然作者只把养花当成生活中的一种乐趣，但他还是给了花儿们无微不至的'照顾和而关切。作者把花当成了自己的朋友，不，是自己的亲人。每一次有一棵好花生病要死的时候，老舍就会很难过；每一次大雨即将倾盆而至的时候，老舍就动员全家把花搬进屋里，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家4、5个人要快速地把花从外面搬进屋里，这怎能不使人腰酸腿疼、热汗直流呢？而且第二天天气好转之后，又是这样的一次程序。有的人可能会想：这样一次，我们全家也会坚持下来。可是大家有没有想过，这不只是一次，这是老舍养花以后的许多次，甚至无数次。不光是这样，老舍每次搬来搬去不但都不厌烦，还当做了一件有意思的事情，难道这还不值得我们学习吗？
读《养花》有感 篇34
读了养花这篇文章，我从中受到了很大的启发。
老舍养了几百盆花既香又好看，这有香有色的花是从哪儿来的呢？
原来是老舍一家人通过辛勤的劳动战胜困难得来的。当暴风雨来了，他们一家全体动员，抢救花草，十分紧张，使人腰酸腿痛，热汗直流。第二天天气好转，又得把花搬出去，又得一次腰酸背痛，热汗直流，但是他觉得这多么的有意思，从而悟出了一个道理:“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
以前我认为劳动是一件很不好的事，自从读了养花这篇文章以后，受到启发，开始做一些力所能及的活。
后来妈妈还表扬了我。老舍说的好:“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
老舍在养花一文中讲到了自己的花赠给朋友，看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。同时我也认为，肯定是自己养花没了乐趣，分享了才是最大最好的乐趣，若是能看到别人接受自己的.礼物时的高兴的笑容，自己的心也是那么的温暖。我也有同感，我家母狗生了几只可爱的小奶狗，满月后分别送给了邻居。王大爷高兴的说，自从养了这狗不多日就会帮自己看们！听了这话，我心里喜滋滋的。
我相信，老舍这篇文章对任何人都有意义！
读《养花》有感 篇35
在文中作者写了不少养花的乐趣，老舍爷爷把养花当作了一种娱乐，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草虽不名贵，但养起它们却乐在其中。它们是非常普通的花草，它们自己会奋斗，它们不像奇花异草那样娇惯，它们是坚强的花草。人就要像这些花草，会奋斗，会努力。在人生的道路上崎岖不平，处处都面临着挑战，处处都会碰到困难。如果我们全靠着别人的搀扶，即使走到了人生的最高点，也毫无用处；反之，我们通过自己的努力，挑战重重困难，来到顶点，那么学到的会更多。
“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死。”老舍爷爷在文中如是写道。人需要奋斗，不能太依赖别人，但个人的力量毕竟有限，有时也需要帮助。人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”。
人要学会奋斗和努力，终究有一天，你也会成功的！
读《养花》有感 篇36
暑假期间我读了老舍的一篇文章，使我印象深刻，从中我悟出了这样的道理：要做好一件事并取得成就，关键在于必须付出辛勤的劳动，只有这样才会享受到取得成果的.欢乐。
老舍先生在文章中这样写道：“不劳动，连个话也养不活，这样难道不是真理吗？”可是我呢！没看到别人所干的事情都有成就，将自己也想干。可是一过新鲜劲儿就不想做了，学习骑车就是一个例子。在我上三年级的时候，我看到我学校里有许多同学都在骑自行车上学、回家，觉得很有趣。所以我让爸爸给我买了一辆崭新的车子。爸爸刚把车子骑回家，我就高兴地抢过车子，我一上车就摔倒了，我扶起来在学，可是还没学会，我就烦了，觉得学骑车太辛苦了，便把它冷落到一边，再也不想理它了。这件事，不是正好从反面印证了老舍先生说的那个真理了吗？不付出辛勤的劳动和汗水，什么事情也干不好，到头来就会痛“白头翁”一样，到老总是两手空空，一事无成。是啊，我们每一个人只有通过辛勤的劳动才能真正体会，享受到自己取得的劳动成果的快乐。
读《养花》有感 篇37
上个学期，我读了《养花》这篇文章，作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的知识，还悟出了一些生活中的道理。
没想到养花要养好，也得靠知识、讲学问，得根据各种花的特性进行管理，正如文中这句话：“有的喜干，有的喜阴。喜干，就别多浇水；喜阴，就别放在太阳下暴晒;摸着了门道，花草养活了，并新鲜茂盛。”
作者从养花中得到了知识和乐趣，并悟出了一个养花中的哲理;“不劳动，连颗花也养不活。”确实，劳动能创造一切，劳动也能给人带欢乐和幸福，文章里写了两个细节：“送牛奶的'同志进门就夸好香；有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”这都是作者引以为骄傲的事情。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我这篇文章的心得。
读《养花》有感 篇38
今天我学习了一篇课文，名为《养花》，这篇课文的作者为老舍。学习完这篇课文后，我深有感受。
这篇课文《养花》的主要内容为：老舍自己的养花实践，种易活花，摸着门道，付出劳动，共享成果，菊秧被砸这几件事，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。
老舍多么爱劳动呀！为了养花，老舍考虑北方气候，精心选择花种；为了养活花，能开花，老舍在照顾花中摸门道，找方法；在雨天，老舍抢救花，热汗直流；开花了，老舍与朋友们共享成果，为朋友们赠花；一次意外，菊秧全被砸死，全家几天没笑容。老舍为养花付出了多少呀！
而我，和老舍比起来，简直是天壤之别。我也养过易活的花，可是，我一个星期都没给花浇水，结果枯了；我还养过金鱼，也没有好好照料它们，总不忘观赏金鱼，可就是忘给金鱼喂食，我养的三条小金鱼，全被活活饿死了；这就别提了吧！就连我自己的房间我都很少打扫，一看，就是个狗窝样儿。
唉！我就是不爱劳动，不付出劳动，怎么会有收获呢？我应该向老舍学习，爱上劳动，并且劳逸结合，一直保持下去。
读《养花》有感 篇39
今天，我打开电脑，本想查询孔子的名言警句，忽然看到“老舍《养花》”的字样，便点击读了读，读后，我被老舍养花时的种种情节感动了。
这篇文章讲的是老舍通过自己亲身的养花实践，体验到养花的乐趣。
“下了暴雨，邻居的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵，全家都几天没有笑容。”从这句话中，我体会到老舍对花的感情是多么深啊！我家也有不少花，可基本上都是刚买时，我很关心它们，每天都给它们浇水、锄草，但过了几天，我就对它们失去了兴趣，常常把刚刚露出头的幼芽或花苞当成“玩具”玩，今天读了老舍的这篇文章，我懂得了：养花也需要有耐心，不能半途而废，这样你才能看到美丽的鲜花盛开。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是啊，不管做什么事都要付出劳动，如果想不劳动便要得到劳动成果，那是不可能的。就拿我的学习来说吧！以前，我比较懒，做数学题时连竖式也不愿列，到了考试，我总会错一些微不足道的小题，常常惹妈妈生气。现在，我一定要改掉以前的坏习惯，在学习上付出比别人更多的劳动，这样，我才能超越别人，比别人做得更好！
读《养花》有感 篇40
最近我学了一篇老舍的文章，题目是：养花。
这篇课文主要讲的是：老舍先生爱花，所以也爱养花。他只养些好种易活的花。他在养花的过程中也学会了一些养花的技巧。还有老舍先生养花的乐趣、享受劳动成果的乐趣还有一些养花中的伤心事。最后，文章还有这么一段话：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。即须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
学了这篇文章，我感觉这篇文章读过去不但语句通顺，而且还蕴藏这人生的哲理。文章的最后一段：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。即须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。这段话不但说了养花的乐趣，而且还说了老舍先生对人生的看法。我也懂得了：人生不一定都完全是完美的。有时我们会遇到伤心事，有时我们会有开心的事。不论有什么事，我们应该笑着去面对，笑着面对人生的酸、甜、苦、辣。人生的各种事可能都是对我们的磨练，让我们学会怎样去面对生活中遇到的困难，让我们学会怎样去面对伤心的事。
笑对人生，笑这面对人生的酸、甜、苦、辣，也许是最好的！
读《养花》有感 篇41
今天我学习了一篇课文，名为《养花》，这篇课文的作者为老舍。学习完这篇课文后，我深有感受。
这篇课文《养花》的主要内容为：老舍自己的养花实践，种易活花，摸着门道，付出劳动，共享成果，菊秧被砸这几件事，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。
老舍多么爱劳动呀！为了养花，老舍考虑北方气候，精心选择花种；为了养活花，能开花，老舍在照顾花中摸门道，找方法；在雨天，老舍抢救花，热汗直流；开花了，老舍与朋友们共享成果，为朋友们赠花；一次意外，菊秧全被砸死，全家几天没笑容。老舍为养花付出了多少呀！
而我，和老舍比起来，简直是天壤之别。我也养过易活的花，可是，我一个星期都没给花浇水，结果枯了；我还养过金鱼，也没有好好照料它们，总不忘观赏金鱼，可就是忘给金鱼喂食，我养的三条小金鱼，全被活活饿死了；这就别提了吧！就连我自己的房间我都很少打扫，一看，就是个狗窝样儿。
唉！我就是不爱劳动，不付出劳动，怎么会有收获呢？我应该向老舍学习，爱上劳动，并且劳逸结合，一直保持下去。
读《养花》有感 篇42
同学们，你养过花吗?你感受过养花的喜怒哀乐、酸甜苦辣吗?我读了老舍的散文《养花》后，就仿佛身临其境，与他共品花儿开放时的甜蜜、自豪;又仿佛眼睁睁地看着花秧被砸死，体会那种悲伤、忧郁之情。
合上书本，我静静地沉思着，文章中的每个字都在我心中徐徐回荡，宛若一架大鼓的鼓槌，一声声敲进我的心底，我受到了一个深刻的`启迪：我们的学习不也像养花一样吗?有喜有忧，有笑有泪。
让我们回味一下文章吧!老舍爷爷在文末感慨地说：“……有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色……”句子虽不长，却生动地讲述了养花的酸甜苦辣，蕴含了一个又一个引人深思的哲理。我不禁想到学习，我们的学习不也像养花一样么?计算一个又一个复杂难解的应用题，记那枯燥无味的单词，背诵一篇又一篇连意思也不懂的英语课文，还要被沉重的作业压得喘不过气来……每天都会累得筋疲力尽，真是苦不堪言，恨不得长出十双手来做事。学习生涯就像一个黑暗的隧道，我们一刻不停地走着，却不知道什么时候才是尽头。学习比养花还要苦，还要难，处处充满苦味儿!
文中说过：“氧化需要劳动。”学习更需要劳动。当你失败了，辛勤的劳动化作泡影时，伤心、委屈、愤怒、自卑……让你感到像吃了最苦的黄连般，会感到身心无比苦涩。我还记得，在我第一次竞选大队委失败时，我大哭了一场，想到之前，我自信满满地准备演讲稿、努力练习，老师们却全盘否定，让我的满腔热情被浇了一盆冷水，从头凉到脚。不知道是第几次尝试，在我已不抱任何希望的时候，却意外地被选上了。自豪、兴奋的心情让我尝到了成功的喜悦。把先前的委屈全抛到了脑后。老舍爷爷不也是这样么?当花被砸死时伤心欲绝，但花儿盛放时，他便“自豪喜欢，充满了说不出的高兴”。这正是辛勤结出的硕果啊!我们的学习也如此。当我们通过勤奋努力获得优异成绩时，我们沉浸在喜悦中，这不正是汗水的结晶么?学习的大道不会平坦，只有不畏艰难地向上攀爬，才能尝到甜头。记得去年，我参加了小学生奥数比赛，从通过初选的那一刻起，我就放弃了玩耍的机会。我不能玩电脑、看电视，我每天都要钻研那让人头疼的奥数题;体育课、音乐课与我无缘，我要抽出时间来听老师如何把一道题用多种方法解答。书、笔、草稿本，三样物品成了我那些天最重要的精神粮食。终于，我不负众望地获得了全市举行的小学奥数比赛的一等奖，能愉快的享受乐趣。当我被同学们羡慕的眼光注视时，心里比吃了蜜还甜，这难道不是乐趣么?人们最想得到的乐趣，往往是最难得的。
享受乐趣当然容易，但走完艰难的历程就难了，想要取得丰硕的成果，取得优秀成绩，首先要掌握正确的学习方法，老舍爷爷多年养花，才摸到一套养花的窍门。试想，如果他不懂得养花的知识，盲目地去养，把喜阴的花放在太阳下，又吝啬地只给喜湿的花一点儿水，能养好花吗?学习也如此，如果上课时只顾做笔记，不去动脑筋思考老师提出的问题，那么尽管认真的去做了，也只不过是一台有思想的复读机而已。
我有一个同学，勤奋努力是大家公认的。上课时，他总是认真仔细地做笔记，但他从不思考老师提出的问题，只等别的同学说出答案，然后再记下，如此循环，虽然知道答案，但没通过大脑，考试时就不知所措了，自然没有好成绩。他付出的努力比别人多许多，却对学习毫无帮助，不能举一反三。所以，勤奋努力的同时，也要掌握正确的学习方法，一定会有好收获。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识。”这是养花的乐趣，更是学习的乐趣!
读《养花》有感 篇43
晚上我在灯光下，看出一个醒目的题目应入我的眼帘：《养花》。作者竟是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章，老舍写的文章，总含有深刻的道理。《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不及待地往下看。
初读课文，难免对一些句子不理解，如“ 不劳动，连棵花也种不活，真的养不活吗？我又将这篇课文读了几遍，细细地琢磨了很久，终于悟出了一个道理：不劳动，就连养花这一点儿小事都干不成，何况做其他的事情呢？想到这里，我的脸不由的热了，这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名老板，能用自己的智慧和劳动干出一番事业，自己开家公司，坐在椅子上在办公室里当一位老板，但是我空有大志，却不愿动手动脑读书。
只觉得惭愧万分，不动脑不动手，不为自己的理想去努力奋斗，这能当老板吗？如果，还像以前那样只是空想，不动手不动脑，就什么也当不成了/我觉得老舍文中所提到的“不劳动，连棵花也不活”这句话确实是真理。似乎是对我说的。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。
像“当然，也有伤心的时候”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢？经过反复思索，我才明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心的事呢？由此，我想到人的道路是不平担的，不能因为有一两次的打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至五年级时，我是班里的小组长一直被评为“好学生”、可以说是多么的自信，那时的我可称得上无忧无虑，可是在读初一时，有一次没被评为“好学生”，紧接着考试成绩又不太理想、，当时我悲观、我失望。读了这篇课文，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情也格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎又长大了许多，懂得了许多道理、的确，这篇课文对我的教育太大了。
读《养花》有感 篇44
灯光下，我打开书，一个醒目的题目映入我的眼帘：“养花”。我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初读文章，难免对一些句子不理解。如“不劳动，连棵花也养不活，真难道不是真理吗？”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将文章读里几遍，细细琢磨了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连棵花这么点儿小事都干不成，何况做大事情呢？想到这儿，我的脸不由得热了，这句话好像指着我说的。我的理想是当一名actress，但是我空有大志，却不愿意去演。
现在想起来，真觉得惭愧万分，又不动手，不为自己理想努力奋斗，这能当actress吗？如果还像以前那样只空想，手和脑都不劳动，就可能真的当上一名“actress”了！我觉得老舍文章中的'“不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。
像“当然，也有伤心的时候。”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢？经过反复思索，我才弄明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。
一至四年级时，我是班里的中队干部，一直被评为“三好学生”。可称得上是事事顺心，处处如意。那时，天真的我天无忧无虑，十分高兴。可是到了五年级，有一次没评上“三好学生”，紧接着考试成绩不太理想。当时我失望、悲观。读了这篇文章，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多。的确，这篇文章对我的教育太大了。
读《养花》有感 篇45
一年一度的读书节又到了，为了庆祝，我读了《养花》这篇文章。刚开始读，觉得也不怎么样，但是多读几遍，才觉得其中蕴含的哲理很深。老舍这篇文章告诉我们：亲自参加劳动实践，可以增长我们的聪明才智，使我们的'生活变的丰富多彩。乐于帮助别人，才能使自己感到幸福。今后，我一定要这样做。
读《养花》有感 篇46
今天，我读了著名作家老舍先生写的一篇文章--《养花》，这是我最喜欢的一篇文章，所以读得特别认真。这篇文章，每个字之间都充满了老舍先生养花时的乐趣，我读了之后，觉得身临其境，感受到了养花的乐趣。
老舍先生在养花的过程中，都付出了艰辛的劳动，特别是遇上狂风暴雨，就得全家出动抢救花草，轻常弄的腰醒背疼，但老舍先生却觉得“这多么有意义呀!”从而体会到了“不劳动，连棵花也养不活”的'真理。以前，我在家是个什么活也不干，一放学就看电视，不会帮助别人的人。自从学了《养花》一文，老舍先生的言行使我深受启发：只有劳动，才会有收获，生活才能过的更有意义，更有价值。于是，我一放学就帮妈妈干一些自己力所能及的活，我再也不是以前那一个放学就看电视的人了。有时我虽然很累，但心里却有一种用语言无法表达出来的快乐。妈妈还时不时地夸我是个爱干活的好孩子呢，我听了，心里比吃了蜜还要甜。
老舍先生在《养花》这篇文章中还讲道：“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然喜欢。”这一句讲的一点都不假，我深有其感，收藏是我的业余受好，在我的抽屉里收藏了许多各种各样、形态各异、千奇百怪的东西，亲戚朋友来我家的时候，临走时，我送了一些给他们，与他们共同分享自己的劳动果实，感到别有一番乐趣。
读了《养花》一文，我沉思着，要想把生活变得更加美好，要付出辛苦的劳动，因为只有劳动，才能创造出美好生活。
读《养花》有感 篇47
今天，我打开电脑，本想查询孔子的名言警句，忽然看到“老舍《养花》”的字样，便点击读了读，读后，我被老舍养花时的种种情节感动了。
这篇文章讲的是老舍通过自己亲身的养花实践，体验到养花的.乐趣。
“下了暴雨，邻居的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵，全家都几天没有笑容。”从这句话中，我体会到老舍对花的感情是多么深啊！我家也有不少花，可基本上都是刚买时，我很关心它们，每天都给它们浇水、锄草，但过了几天，我就对它们失去了兴趣，常常把刚刚露出头的幼芽或花苞当成“玩具”玩，今天读了老舍的这篇文章，我懂得了：养花也需要有耐心，不能半途而废，这样你才能看到美丽的鲜花盛开。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是啊，不管做什么事都要付出劳动，如果想不劳动便要得到劳动成果，那是不可能的。就拿我的学习来说吧！以前，我比较懒，做数学题时连竖式也不愿列，到了考试，我总会错一些微不足道的小题，常常惹妈妈生气。现在，我一定要改掉以前的坏习惯，在学习上付出比别人更多的劳动，这样，我才能超越别人，比别人做得更好！
读《养花》有感 篇48
今天,我读了一篇著名作者老舍写的文章,名叫《养花》。这篇文章写的是作者通过亲身的养花实践,所体会到的养花的乐趣。读了以后,我有所体会。文章中提到了“多得些知识绝不是坏事。”
以前,我总认为把书本上的知识弄懂了就行。但是有一件事，使我改变了这种想法。一天，我在街上买了几条小金鱼，回来饲养在个玻璃缸里。开始它们成天无忧无虑地在缸里摇着尾巴游来游去好不得意。可隔几天换水后，却发现情况有点不对劲。我有点急了，但又不知为什么，只好问朋友，才知道是换水换得多的原因。这时，我真恨自己，老舍先生就能把几百盆花养得好好的，而自己却连条金鱼也养不活。
从此，我更知道生活常识的重要。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”文章的这句话，我也是有体会的。每当期末考试前，学习非常紧张。放学回家后，我二话没说，就拿出书本来做起功课来。这种紧张的学习，使我头昏脑胀。不知怎么好，只好到阳台走走，给花除草，给鹦鹉喂食；看看楼下的芳草。也会觉得舒服多了，做功课也似乎特别有灵感，很快就完成了。读了这篇文章后，我的确收获很大，不仅知道了生活常识的重要性，还知道了许多学习的好方法。 [推荐给朋友] [显示打印]
读《养花》有感 篇49
养花是一种情趣，养花是一种艺术，养花是一种乐趣，养花同时也是一种生活。如果你能从养花中得到对生活的感悟，那你就算是“养花”的高手了！
在老舍的《养花》中曾讲到过他对养花这事的感悟：“有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是的，老舍他对花、对生活都充满这热情。他不管是选花，还是浇花，搬花或是移盘，他都会亲力亲为。因为他知道一点：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
是呀，在现实生活中，我们也会碰到许许多多像养花这样的事情。有喜有愁，有笑有泪。但我们都必须去接受，去劳动，这样我们才会懂得这其中的知识！如：当我们去做家务时，我们要去劳动，但其实，我们也在增长着知识，因为这样，我们才能更好地了解怎样去把这个家务做得更好。也比如：我们在做作业的时候。我们也既在增长着知识，又在劳动。我们的脑袋在思考，我们的脑袋在运用,使我们更好地掌握某种知识的要领。
所以说生活也就像养花一样，有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。让我们在生活中多一份色彩，多一份热情，多一份情趣。这不仅仅是一种养花的乐趣，这也是我们生活的乐趣！
读《养花》有感 篇50
读《养花》有感今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。这篇文章说的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。
读了这篇文章后，我收获非常大。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动就获得成功果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我以前的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试的时候，“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的学习态度，正好应了一条格言“业精于勤而荒于嬉”。
结果，我的成绩很不理想。今后我一定会改掉我的坏习惯，在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固旧的知识，也只有这样，才能使学习成绩得到明显的提高。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对这句话，我的理解就更深了。现在我们是毕业班，作业很多，写着写着脑子就晕了。汉字在我的眼里好像会跳舞。后来，我写一点作业就到外面蹦两下，借此换换脑子。我觉得这样做出来的作业，质量有了相当的保证。读了这篇文章，我受益匪浅，不仅懂得了真理，还知道了一种好的学习方法。
读《养花》有感 篇51
养花是一种情趣，养花是一种艺术，养花是一种乐趣，养花同时也是一种生活。如果你能从养花中得到对生活的感悟，那你就算是“养花”的高手了！
在老舍的《养花》中曾讲到过他对养花这事的感悟：“有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是的，老舍他对花、对生活都充满这热情。他不管是选花，还是浇花，搬花或是移盘，他都会亲力亲为。因为他知道一点：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
是呀，在现实生活中，我们也会碰到许许多多像养花这样的事情。有喜有愁，有笑有泪。但我们都必须去接受，去劳动，这样我们才会懂得这其中的知识！如：当我们去做家务时，我们要去劳动，但其实，我们也在增长着知识，因为这样，我们才能更好地了解怎样去把这个家务做得更好。也比如：我们在做作业的时候。我们也既在增长着知识，又在劳动。我们的脑袋在思考，我们的脑袋在运用,使我们更好地掌握某种知识的要领。
所以说生活也就像养花一样，有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。让我们在生活中多一份色彩，多一份热情，多一份情趣。这不仅仅是一种养花的乐趣，这也是我们生活的乐趣！
读《养花》有感 篇52
《养花》这篇文章，作者通过自己的养花的实践，亲身体会到了养花的乐趣。我学了这篇文章，不仅了解了一些养花的“门道”，而且懂得了生活中的乐趣。
没想到养花也要很大的学问，正如作者从文章中明白的“门道”：有的`喜干，就别多浇水，有的喜阴，就别放在太阳里面，”作者摸着这些“门道”将花草养活了。而且三年五载老活。平时，我否没有分别，可是一味的浇水。当然，有的开出了绚丽的花朵。有的则只长出叶子，却没有开花。有的，干脆什么出没长。读了这篇课文后，我还懂得了养花的一些知识。
作者从养花中得到了一些知识和乐趣。也总结出了一个道理---“不劳动，连棵花也养不活。”是啊！劳动创造了一切，我也有所体会。记得，我第一次做面条，热水，放面，放盐……，载妈妈的一声声口令下，忙得我手忙脚乱，不亦乐乎。终于，面做好了，自己吃着香喷喷的面，别提有多高兴，劳动是快乐的，劳动创造了一切。让我们做个爱劳动的我吧！
读《养花》有感 篇53
你喜欢花吗？我自己就特别喜欢花。你养过花吗？说来惭愧，我虽然酷爱花，却从来没有养过花。今天闲来无聊，有幸看到老舍先生写的《养花》一文，我感受颇深。
老舍，原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
老舍先生在这一篇《养花》中通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。
我虽然没有养过花，但是我也深知养花不是一件容易的事情。从老舍先生的这一篇《养花》足以看出，确实如此。“我的天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！”这是老舍先生养花的深得体会，原来养花也有这样的讲究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生这样的养花经验之谈，我也决定买一盆花来养着试试，看能不能有老舍先生这样的情怀……
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是老舍先生在文中的原话，也是最让我震撼的一句话。由这一句话，可以看出老舍先生绝对是一个热爱劳动、热爱生活的人！怪不得社会给他的评价是——文艺界当之无愧的“劳动模范”。是呀，人就应该热爱劳动，不记得哪一位名人曾经说过“劳动最有滋味”！是的，经过自己的劳动，所得到的成果，所创造的财富才是最为激动人心的东西。也许你会说，我是靠脑力劳动赚钱的人，不需要体力劳动，那就错了，就像老舍先生说的，脑力劳动和体力劳动结合，才得到适当的调节，更有益于身心健康。像老舍先生这样的名人、这样的有名作家，他都觉得人应该创造像养花这样的劳动，更何况是我们这些凡人呢？生活中，像养花这些需要自己付出劳动、付出心血来栽培的还有好多好多东西，但是无论什么时候我们都要不惧怕劳动，要永远牢记劳动最有滋味，让我们学习老舍先生身上这种热爱劳动的精神，好好的来热爱生活、热爱劳动，陶冶自己的情操吧！
读《养花》有感 篇54
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的.体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到考试的时候，便来个“临时抱佛脚”东抄西借，蒙混过关。抱着这种得过且过的态度，正好应了一句名言：“业精与勤，而荒于嬉。”结果，我的成绩很不稳定，今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样才能巩固学到的知识，也只有这样，才能使学习成绩得到明显的进步。
读《养花》有感 篇55
暑假期间我读了老舍的一篇文章，使我印象深刻，从中我悟出了这样的道理：要做好一件事并取得成就，关键在于必须付出辛勤的劳动，只有这样才会享受到取得成果的欢乐。
老舍先生在文章中这样写道：“不劳动，连个话也养不活，这样难道不是真理吗？”可是我呢！没看到别人所干的事情都有成就，将自己也想干。可是一过新鲜劲儿就不想做了，学习骑车就是一个例子。在我上三年级的时候，我看到我学校里有许多同学都在骑自行车上学、回家，觉得很有趣。所以我让爸爸给我买了一辆崭新的车子。爸爸刚把车子骑回家，我就高兴地抢过车子，我一上车就摔倒了，我扶起来在学，可是还没学会，我就烦了，觉得学骑车太辛苦了，便把它冷落到一边，再也不想理它了。这件事，不是正好从反面印证了老舍先生说的那个真理了吗？不付出辛勤的劳动和汗水，什么事情也干不好，到头来就会痛“白头翁”一样，到老总是两手空空，一事无成。是啊，我们每一个人只有通过辛勤的劳动才能真正体会，享受到自己取得的劳动成果的快乐。